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儿子今年上初中。由于我家就在中学院内,因此儿子一般到学校上晚自习.我们倒也非常省心。可是,最近儿子却总是嘀咕.说不想去学校上晚自习了。我很诧异,盯着他问:“为什么?”儿子的眼神有点躲躲闪闪,似乎还有泪光在闪动。看我问急了,就嗫嚅地说:“老师布置的作业太多了,晚自习都有规定的课程.老师不让写其它科的作业.所以很多作业没时间做。”我反问了一句:“其他同学怎么有时间写?你肯定是时间抓得不紧,只顾玩了。”儿子张了张嘴,最终没有再言语。 相似文献
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【背景】
事情还得从一个家长的电话说起。一天我在办公室批改作业,突然接到一个家长的电话。她哽咽着说:“张老师,今天可以让我的孩子回家吗?他的爸爸快不行了。”对于这样的请求我当然答应。没想到她接着说“张老师,我还想请你帮个忙,这孩子一点也不懂事,到现在他爸爸住院一个多月了, 相似文献
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办公室同事卡特琳娜今年刚满三十岁,正准备做单身妈妈。说起来,她是在怀上小宝宝以后下决心和男朋友分手的。“为什么呢?”我瞪着她问。我知道他们这些年分分合合,本来以为这回终于稳定下来了。她说朋友是搞艺术的,卡特琳娜无法抗拒艺术家的魅力,可是又期待自己的丈夫是个居家型男人,真的要做妈妈时, 相似文献
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多年从教生涯,我深切感受到教师的评价语言对学生影响的重要性,特别是不良评价语言对学生的危害,班主任在日常的教育教学过程中,有时对学生实施评价时对尊重学生的人格、爱护学生的上进心、激发学生的创造性思维等方面考虑不周,忽视了自己的评价对学生的心理所造成的影响。本人结合多年教学实践就教师的不良评价语言给学生带来的心理影响和优化教师评价语言两方面谈谈自身的一些体会。一、不良评价语言对学生的心理影响1、教师失准性评价语言的影响学生问老师问题,老师随口说:“这么简单的题目,你都不会”;学生作业做得不好,老师批评说:“这么容易的题目,你都会错”;考试成绩不理想,老师指责说:“一样的老师教,一样多的时间,人家能学好,你为什么不能学好?”。 相似文献
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大扫除后.班主任小张回到办公室里大发雷霆:“我叫了二十多学生搞卫生,结果就像是没有搞过一样。所有的人都是你推我、我推你,就是没有实实在在干活的。现在的学生一点责任感都没有。”小张说完,就问同办公室里的另一位班主任任老师:“你们班的卫生怎么样?”本想别的班级可能也会好不到哪里去,不料这位班主任却轻描淡写地说:“我们班早就完成了。 相似文献
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四我垂头丧气地往回走,当走到入口处大牌子下面时,“豆芽菜”警察伸手拦住了我:“站住,站住……”“怎么啦?”我抬头问。心想,莫非我违反了什么交通规则?“豆芽菜”警察指着牌子说:“这里出不去,你没有看见牌子上写着‘本街无出口’吗?”“我刚才就是从这里进来的,这不就是出入口吗?为什么不让我过?”我有些生气地问。“反正你是出不去了,不然你试试!”说完,“豆芽菜”警察“嘿嘿”冷笑了两声。我听了,不禁打了个哆嗦。“试就试,我就不信从这儿出去会死!”明明可以看见通向我家的巷子,还愁出不去?于是,我大步向街外走… 相似文献
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(一)
小蜗牛问妈妈:“为什么我们从生下来就要背负这个又硬又重的壳呢?”蜗牛妈妈回答说:“因为我们的身体没有骨髂的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳来保护!”小蜗牛又问:“毛毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?” 相似文献
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最近我经常感到困惑,不为别的,而是因为班上的孩子不争气。语文课上,我说:“谁能把课文读得更好?”同学们你看看我,我看看你,无奈地摇摇头,最后异口同声地说“周月”(周月是我们班的班长,各方面确实表现不错,经常受到老师的夸奖)。这下气得我把书本都摔了:“为什么非得是周月?怎么就不能是你呢?”在庆祝元旦联欢会上,全班合唱《同一首歌》, 相似文献
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在今年高考的第一次模拟考试中,三张草稿纸的故事,留给了我很深的印象。
学生王某在第一次模拟考试前的自习课来办公室问数学问题,见手边没有草稿纸,我就随手拿了几张纸片将分析和运算的过程讲给这位学生听,她听得非常认真。“老师,能把你的这些草稿纸给我带回去再研究研究吗?”指导结束了,学生怯生生地说。[第一段] 相似文献
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