首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 9 毫秒
1.
刘琰 《科技资讯》2007,(35):117-117
针对"编译原理"教学中存在的问题进行分析,根据在教学环节中的实践,对"编译原理"教学如何适应计算机科学的发展进行了探讨,提出了一个行之有效的教学方案.该项研究对高校更深入的教学改革和创新人才的培养具有一定的意义.  相似文献   

2.
编译原理实践课程教学方法研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
探讨了开设《编译原理》实践课程的必要性,研究了《编译原理》实践课程的“实例-阶段-循环”教学方法,制定了相应的教学方案,并将其应用到实际的教学中。该项研究对高校更深入的教学改革和创新人才的培养具有一定的意义。  相似文献   

3.
皋军 《科技信息》2013,(16):50-50,52
《编译原理》这门课程一直都是本科计算机专业学生必修的核心骨干课程,对各大高等院校培养优秀的计算机专业性人才具有十分深远的影响。本文针对现在普遍存在于高等院校中《编译原理》的教学现状进行分析和探讨,再结合多年的教学实践经验,提出了一系列的解决措施和改革,以提高学生对知识的吸收度和应用能力。  相似文献   

4.
本文首先介绍了“编译原理”的课程特点,据此指出理论授课和实践教学采取的教学方法。重点探讨了在理论教学中怎样调动学生的积极性。  相似文献   

5.
蒋凌云 《科技信息》2014,(2):135-136
论文分析了目前编译原理课程教学中存在的问题,以提高学生学习兴趣为目标,在优化教学内容和实践环节等方面提出了相应的对策。  相似文献   

6.
《编译原理》实验教学改革初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
《编译原理》的实验教学对于深化学生对所学理论知识的理解,提高学生的上机实践能力和编程水平都具有重要的作用。但以往的实验教学效果并不理想。为此,我们对该课程的实验教学进行了全过程的改革,本文着重介绍了实验的准备和总结阶段及实验的内容和组织方面的改革。  相似文献   

7.
王忠策 《科技咨询导报》2010,(34):148-148,150
编译原理是计算机科学与技术专业的专业必修课,是计算机学科核心课程,理论性和实践性都很强,如何构建一个新型、有效的教学模式提高教学效果是一项值得研究的课题。通过编译原理课程建设实践,从五个方面进行教学改革探索,突出理论与实践相结合,教学科研互动,能力培养与素质提高并重特色,旨在对编译原理教学改革形成阶段性成果和长效机制,满足信息技术领域不断发展的需要。  相似文献   

8.
针对编译原理课程的教学目标及该门课程教学中普遍存在的问题,从选择合适的方式陈述问题、模块化方法、等价转化方法、形式化方法等计算思维方法探讨如何运用计算思维提高编译原理课程教学质量及如何在教学中培养学生的计算思维能力。  相似文献   

9.
"编译原理"课程是计算机专业的核心基础课程,但由于其理论抽象、算法复杂,教学效果不甚理想.为了提高学生的学习兴趣,改善教学和学习效果,激发学生的自主学习,设计了基于智能教学系统的"编译原理"学习系统,通过测试使用,得到了学生的普遍好评.  相似文献   

10.
周雁  陈盈  刘芳 《西藏大学学报》2007,22(Z1):67-69
文章对编译原理课程的教学实验做了一些探讨,阐述了编译原理的实质。认为该门课程教学重点在于课堂教学和实验教学相结合并提出教学改革的对策。  相似文献   

11.
本文着重就《编译原理》课程的教学进行了探讨,重点提出了“三段式”教学法。  相似文献   

12.
王福吉  刘巍  卢晓红  陈星 《科技信息》2011,(33):46-46,60
由《微机原理》和《微型计算机控制技术》整合而成的"微机原理与控制技术"课程已成为非计算机专业学生的专业基础课程。在分析整合后该课程特点及教学中存在问题的基础上,结合实践教学环节要求,以培养学生分析问题和解决实际问题的能力为出发点,探索一系列有效的教学方法和手段,实现提高教学质量的目标。通过对一系列教学方法和手段的实践,最终能充分激发和调动学生学习该课程的积极性,为"微机原理与控制技术"新课程体系的教学方法改革和探索提供借鉴和参考。  相似文献   

13.
宋海静 《科技信息》2012,(19):170+165-170,165
本文总结了在城市规划原理教学中,对教学内容、方法、手段等进行的一些初步探索,通过适时更新内容,使课程教学内容与时俱进;并且通过教学与调研、项目工程等相结合,实现理论与实际的对接,大大提高了学生学习的兴趣和能动性,在提高学生解决实际问题能力和综合素质等方面收到了良好效果。  相似文献   

14.
耿铁  闫丽群 《科技咨询导报》2012,(19):156-156,158
为了更好地完成"塑性成形原理"课程的教学目的,提高教学质量,本文根据"塑性成形原理"课程的内容特点及教学实践,探讨了本课程的教学特点、教学方法、教学效果及体会。  相似文献   

15.
编译原理教学改革实践初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
编译原理是计算机科学与技术专业众多专业课程中理论与实践相结合的典范,但长期以来该课程的教学与实验内容陈旧,难以跟上软件技术迅速发展的步伐。根据作者近年的教学实践经验,提出在该课程的教学活动中应贯穿一种新的指导思想,即强调"语言也是求解问题的一种有效途径"。阐述了这一教学改革的新思路,并以此为基础重新设计了该课程的实验环节。  相似文献   

16.
“编译原理”双语教学的实践与探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
双语教学正在高校计算机专业中积极开展 ,其中呈现出诸多问题值得探讨。本文结合我校“编译原理”课程双语教学的实践经验 ,从教材的选取、实验设计、授课方式等方面论述该课程双语教学的实施方法。  相似文献   

17.
针对当前许多高校"编译原理"教学效果不理想的现状,采用学科方法论这一现代教育思想的内核,提出将计算学科方法论与"编译原理"教学实践相结合,从宏观和微观2个方面充分挖掘计算学科方法论对"编译原理"教学的具体指导作用,取得了良好的教学效果.  相似文献   

18.
阎娟 《科技信息》2007,(31):208
编译原理是计算机专业的重要专业课之一,而实验又是学好编译原理课程的重要环节,设计一组与理论内容相适宜的课程实验是整体上提高编译原理课程教学质量的决定性因素。文章阐述了课程实验在编译原理教学中的重要性,以及如何设计一组适宜的实验内容,并对实验的设计和实施过程中要注意的问题进行了探讨。  相似文献   

19.
侯惠芳 《科技信息》2007,16(17):152-51
《编译原理》课程是计算机学科中的重要专业课之一,该课程的教学一直在计算机专业教学计划中占重要地位。本文结合实际,在教学过程中对该课程的教学方法和教学手段进行了一些研究和探讨,适应了教学改革的需要,也收到了良好的教学效果。  相似文献   

20.
王德成  陈燕 《科技信息》2014,(12):217-218
编译原理课程能从理论和实践两个方面来培养和提高学生的抽象思维能力和软件开发能力。本文通过对国内外编译原理实验实践情况的分析,设计了符合应用型人才培养的实践教学体系,开设基础性实验和创新性实验,培养学生在以后的计算机职业生涯中使用编译技术的意识。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号