网络教育管理刍议

根据我校举办网络教育校外学习中心一年多的实践进行思考,从我国网络教育的涵义和特征分析入手,就如何规范网络教育的办学行为,强化各项管理,保证办学质量,促进网络教育的快速、健康、持续地发展作有益的尝试。     

网络教育管理刍议

根据我校举办网络教育校外学习中心一年多的实践进行思考，从我国网络教育的涵义和特征分析入手，就如何规范网络教育的办学行为，强化各项管理，保证办学质量，促进网络教育的快速、健康、持续地发展作有益的尝试。     

高职高专学生利用网络教育提高文化水平探究

科学的进步和现代教育理论的发展,促使网络教育快速的发展,满足了信息时代对高等教育发展更高的需求。网络教育无论是在时间上还是空间上,都摆脱了传统教育的束缚,一方面丰富了高职高专毕业生的学习途径,另一方面还有利于促进对学生的目标培养。网络教育不仅满足了现代教育的发展需求,还促进了高等教育的发展。该文简要分析了网络教育的特征及现状,分析在信息时代环境下高职高专毕业生利用网络教育提高文化水平的优势及网络教育的发展趋势。     

浅议社会考试与网络教育

社会考试和网络教育都是新兴的事物，社会考试促进了网络教育的发展，网络教育反作用于社会考试，二者相辅相成，互相促进。共同繁荣。本文从实际出发。分析了社会考试的作用，指出了网络教育与社会考试之间的联系。     

中学网络教育资源充分利用问题研究

随着互联网的发展,中学网络教育资源日益丰富,但是网络教育资源的利用率却不高。如何使网络教育资源更好地服务于中学教育发展成为亟待解决的问题。本文在阐释充分利用网络教育资源的意义的基础上,分析了当前中学网络教育资源的利用现状及存在问题,进而提出促进中学网络教育资源充分利用的几点建议。     

探析在计算机网络教育中人工智能技术的有效应用

目前我国对人工智能技术的研究刚刚走过探索的初期,正走向深耕细分和与教育跨界融合的新阶段。人工智能技术计算机网络教育中的应用,促进了我国计算机网络教育的发展,改善了网络教育环境,延展了计算机网络教育的服务领域。人工智能技术的不断提高,也促进了未来的计算机网络教育个性化的发展,实现网络教育的最大价值。该文以计算机网络教育为例,基于人工智能技术的特点,谈谈人工智能技术在计算机网络教育中的作用和应用思路,为智慧教育的内涵拓展和实践献策。     

网络教育浅析

计算机与信息技术的飞速发展,给传统教育带来重大变革,学生运用和处理网络信息的能力已成为新世纪教育的重要内容和任务,网络教育对学生个人能力和整体素质的提高也有着至关重要的帮助。阐述了网络教育的特点、优势、现状、发展对策及新世纪环境下网络教育和传统教育的关系。     

网络教育全国统考课程计算机基础辅导探索

自1999年,我国部分高校开展现代远程教育试点工作以来,网络教育呈蓬勃发展的趋势,试点规模不断扩大,发展顺利,取得了可喜的经验和成果,但在发展中也存在着一些问题,为进一步加强网络教育的规范管理,提高网络教育的社会声誉,确保网络教育人才培养的质量,促进网络教育健康、有序地发展,教育部决定对2004年3月1号以后入学的试点高校本科层次学历教育学生基础课程实施全国统一的考试。计算机应用基础就是一门统考课程。     

远程网络教育中多元信息技术融合及其局限性分析

各种新的信息技术层出不穷,这给远程网络教育带来了新的发展机遇。但也使远程网络教育面临着许多新问题急需解决。处于师生分离状态下的远程网络教育有其局限性,最大的问题即是情境缺失和技术操作冗余。本文探讨了远程网络教育技术的发展过程中可能出现的问题及其发生的原因,在融入多种新兴信息技术形式后对其效果进行了分析,尝试解决融合后出现的问题,以促进远程网络教育更好更快地发展。     

网络教育资源建设问题研究

探讨了网络教育中资源建设的有关问题,在分析了网络教育资源建设现状的基础上,从观念上对网络教育资源建设的发展进行了积极的思考和探索.     

信息时代的产物--网络教育

论述了信息革命对教育领域产生的影响，认为网络教育与传统教育比较有其优越的一面，但也有一定的局限性，网络教育对传统模式起到补充和促进其改革加速的作用。     

我国网络教育发展现状探讨

网络教育是一种依托计算机电子信息平台,在现代信息网络技术条件支持下实现各类知识教育活动的教育新模式。因具有的广泛性和便捷性而发展迅速。但开展网络教育不仅需要具备一定的计算机操作及网络浏览基础的硬件设施,而且需要构建出全面并行之有效的具有组织、管理、教学等具体实施的科学体系。而目前我国网络教育发展存在区域性发展不平衡却资源重复浪费;片面追求效益而忽略教学质量建设;教学过程和体系建立不完整等诸多不足。本文就网络教育目前发展状况和特点,对目前发展中存在各种问题做出分析并提出建议,从而使网络教育最大可能地发挥现实优势。     

网络软件技术与网络教育

计算机网络技术正在飞速地发展,它对传统教育的影响是重大的,随着网络教育的发展和普及,必将导致教育界一场空前的革命,文章通过对计算机网络软件技术的分析,给出了计算机网络教育的解决方案。     

现代教育技术中的电视教育与网络教育

现代教育技术中的电视教育与网络教育各有其优点和缺点。在使用中应充分发挥电视教育和网络教育各自的优势，促进教育发展的现代化，共同完成现代远程教育框架的构建。     

浅析网络教育平台的建设与应用创新

网络教育平台是开展现代远程教育的支撑核心。本文对网络教育平台的业务需求进行了分析,并对网络教育平台的设计开发原则、开发模式等问题进行了研究和探讨。通过分析网络教育的特点和现状,结合目前社会发展对人力资源的新需求,指出了网络教育进行创新的必要性,并提出了网络教育创新的一些建议。     

我国网络教育发展现状

网络教育是未来社会教育的发展方向,本文经与国外网络教育的发展比较,分析了我国网络教育存在的几项急需解决的问题。     

浅谈网络教育技术

网络教育技术成为现代教育技术的重要组成之一，既有其独特性和独立性，又是传统教育技术的有效补充和完善。对网络教育技术的发展、特点、理论基础及教学模式、技术基础、现状及趋势等相关问题作了一一阐述和介绍。     

用阳光平台来规范网络教育学生信息管理

网络教育的学生信息是规范网络教育学籍学历管理的基础,回顾网络教育学生信息管理的历史,总结存在的问题,依托阳光招生服务平台,有效规范和促进了网络教育学生信息的管理,提高了网络教育的社会声誉。     

3D电影技术在远程网络教育中的应用

本文就远程网络教育中,由于师生准永久性的处于分离状况,致使学习过程缺少情景性,导致学生在学习过程中出现的孤独感、无角色感、无归属感和缺乏非语言符号应用等问题作以解析,并拟通过3D电影技术和IPV6技术解决远程网络教育中的这些问题,以促进远程网络教育的更好发展.     

我国网络教育的发展现状及问题分析

计算机网络的飞速发展将人类带入了网络教育的时代,网络教育就是通过网络进行教学活动,它突破了传统教室教学的时间和空间限制,其独有的灵活快捷和交互性强等特点受到广大教育者和学习者的青睐.网络教育在世界各国都受到广泛重视,在研究和应用等方面发展迅速,但在发展过程中也出现了诸如硬件和软件等方面的问题.笔者从多个方面介绍了国内和国外网络教育的现状并着重介绍了我国网络教育的现状,通过对网络教育的发展现状的分析,总结出了一些网络教育中存在的问题,结合国内及国外网络教育发展经验及现状,提出了一些意见和解决措施.