浅析当代大学生网瘾的成因和对策

随着社会的不断进步和网络的高速发展,现代大学生与因特网形成了密不可分的关系,互联网在给大学生学习和生活带来便利的同时,网络成瘾对大学生的思想、道德、学习、身心等诸多方面也产生了巨大的负面影响。本文分析了大学生网络成瘾的现状,综述了大学生网络成瘾的危害、产生原因和相应干预策略等。     

有氧健身操对大学生网络成瘾干预效果研究

互联网通信和计算机技术的发展,极大地改变了人们的学习、工作和生活方式。然而人们同样面临着网络带来的诸多负面影响,网络成瘾就是其中之一,对青少年的生理、心理以及行为方式等方面都产生极大的消极影响。该文研究了网络成瘾的定及其危害,并分析了目前大学生网络成瘾的现状,从运动干预的角度,分析了有氧健身操对大学生网络成瘾干预的效果。     

对“网络成瘾”大学生的教育与管理

互联网给大学生的生活带来方便的同时,也使部分大学生过度沉迷于网络,导致网络成瘾综合症的产生。网络成瘾不但影响了大学生的学习、生活和身心健康,也改变了他们的个性、情感和精神世界。通过分析网络成瘾的定义、标准、危害及原因,提出了相应的干预措施,以期能对大学生教育与管理起微薄之力,从而使当代大学生正确地运用网络,实现自我价值。     

大学生网络成瘾的运动干预研究

网络成瘾问题已成为新型的社会问题,其中大学生的网络成瘾不但能影响其在校学习过程,而且会造成学生的身心损害,进而影响到家庭和社会。为了探索出一套将体育运动应用于针对大学生网络成瘾治疗的方法,对经筛选确认的网络成瘾的大学生进行运动干预的实验研究。从不同运动项目的干预效果、运动干预模式的设计及验证等方面进行了分析。结果显示：运动干预对于大学生网络成瘾的治疗和预防是有效的,不同的运动项目的效果有显著差异,因根据具体的成瘾原因选择合适的干预模式和运动项目。     

大学生网瘾心理初探

大学生是网络使用者中最活跃的群体,网络正以极大的广度和深度影响着大学生的学习和生活。分析了大学生网络成瘾的的现状,综述了大学生网络成瘾的危害、产生原因和干预策略等,思考与探讨了当代大学生存在的主要网络心理问题。研究成果将对高校进一步改进德育工作、全面推进素质教育、构建和谐校园起到重要的作用。     

IT课程对大学生网络成瘾的干预研究

本文分析了大学生网络成瘾的影响,针对影响大学生网络成瘾影响因素,结合教学实践,提出从课程设置,课堂教学等环节对大学生网络成瘾者进行干预。     

大学生网络成瘾及其影响因素的Logistic回归分析

目的:了解大理市高校在校大学生网络成瘾现状及其影响因素,为大学生网络成瘾预防、干预和治疗提供理论依据。方法:采用分层整群随机抽样方法,以网络成瘾诊断量表对大理市某高校在校的一至四年级学生进行流行病学现况调查。结果:该校大学生网络成瘾倾向发生率为16.5%,年龄、性别、上网目的、与同学的关系、初次上网年龄段和每次上网持续时间在正常组和成瘾组网络成瘾发生率之间存在统计学差异(P0.05);通过Logistic多因素回归分析显示,性别、上网持续时间、初次上网年龄段和参加课外活动情况是个体网络成瘾发生的危险因素,社会人际交往能力是网络成瘾发生的保护性因素。结论:在校大学生中网络成瘾发生率较高,影响到了大学生的身心健康,应尽早采取有针对性的干预措施减少网络成瘾倾向的发生。     

大学生成长道路上的绊脚石——大学生网络成瘾浅析

随着互联网的广泛运用大学生已经成为使用互联网的主力军,大学生网络成瘾问题已经成为了一个严重的社会问题。本文介绍了网络成瘾的涵义、现状和危害,并对大学生网络成瘾的原因进行分析,大学生网络成瘾现象的产生是其个人人格特质、网络功能优势以及大学生群体的特殊的心理共同作用的结果。对大学生网络成瘾现象要加大预防措施。     

大学生网络成瘾现象浅析——如何利用高校图书馆资源对大学生网络成瘾现象进行干预

分析了大学生网络成瘾的原因,提出了利用高校图书馆资源对该现象进行干预的观点,介绍了帮助网络成瘾的大学生戒除网瘾的方法.     

浅析大学生网络成瘾的心理干预策略

随着互联网的普及和发展,网络在给人们的生活和学习带来便捷的同时,也使一些用户出现了某些心理问题。大学生作为使用网络的主要群体,网络成瘾问题已经成为了一个严重的社会问题。因此,作为高校心理健康教育工作者,分析大学生网络成瘾的心理原因,加强大学生网络成瘾的心理干预显得更为重要。     

大学生网络成瘾的心理分析及干预对策

网络时代的到来便利了大学生的生活和科研,但过度沉迷于网络易导致网络成瘾的产生,从而产生一系列生理不适和心理依赖。本文从心理角度对网络成瘾者做出分析并提出相关的预防及治疗干预对策。     

大学生网络成瘾心理及其防治方法研究

随着互联网的迅猛发展,网络利用率的逐渐提高,网络日益成为大学生日常生活学习中必不可少的一部分。与此同时,大学生群体对网络也产生了愈来愈多的依赖和沉迷,网络成瘾成为人们日益关注的问题,对网络成瘾心理的防治方法研究也显得越来越迫切。从大学生网络成瘾的表现出发,对网络成瘾心理进行了研究,探讨了防治大学生网络成瘾的有效途径。     

精神分析视野下的大学生网络成瘾及对高校辅导员的启示

随着互联网的普及,网络成瘾现象越来越严重,对这一问题的探讨也越来越多。大学生作为一特殊的群体网络成瘾的现象比较严重。本文以精神分析学派的理论为基础,去探讨大学生网络成瘾现象的内在心理动力机制。并对大学生网络成瘾者的自我防御机制进行了分析,以期对高校辅导员干预网瘾提供帮助。     

基于辅导员视角的大学生网络成瘾心理干预及预防

网络成瘾问题是当前网络普及背景下所产生的一类新的社会问题。作为高校思想政治辅导员,成功应对此类问题的关键是实施积极的心理干预,即综合运用心理辅导技术,帮助大学生找到他们精神的安身立命之所,使网络成瘾的学生通过现实生活与学习所获得的满足感与成就感超过通过网络所获得的。     

大学生网络成瘾成因分析及干预

高等院校是社会人才培养和知识创新的基地,成为全社会信息化程度最高的社区之一.高校学生网络成瘾问题日益凸显,严重损害了大学生的学业和身心健康.对大学生网络成瘾成因进行了深入分析,并提出干预策略:提出从学生个人方面、学生家庭方面、学校教育管理方面及社会方面等四大方面入手对学生的网络成瘾问题进行干预,做到防患于未然.     

大学生网络成瘾和生命质量关系的调查研究

目的：探讨网络使用对在校大学生生命质量的影响,为大学生网络成瘾预防、干预和治疗提供理论依据。方法：采用分层整群随机抽样方法,以网络成瘾诊断量表和WHOQOL-BREF量表对某高校在校的一至四年级学生进行流行病学现况调查。结果：该校大学生网络成瘾阳性率为16.6%,男生网络成瘾率高于女生（P〈0.05）;大学四年级学生网络成瘾率高于其他3个年级（P〈0.05）,一年级学生相对较低;网络成瘾组的生理、心理、社会和环境领域的得分分别为12.23±2.31、12.38±2.30、12.99±3.58和12.10±2.58,均低于网络正常使用组;网络成瘾组和网络正常使用组在生理和心理两个领域的得分存在显著性差异（P〈0.05）。结论：高校大学生中网络成瘾发生率较高,影响到了大学生的身心健康,应引起相关部门的重视,尽早采取干预措施。     

心理学视角下大学生网络成瘾的成因分析及干预策略

本文运用文献资料法,以大学生为研究对象,探讨了网络成瘾的概念、表现特点与影响,分析其产生的原因并在此基础上提出了心理干预的对策与措施。     

体育干预对大学生网络成瘾影响的实验研究

当代我国大学生网络成瘾已成为一个不容忽视的社会问题,这一方面与网络有关,另一方面又与大学生自身有关,运用合理有效的体育手段,采用单盲试验法对被测试者进行了体育干预教育实验.实验结果表明,加强体育与健康教育对预防和戒除大学生网络成瘾具有有效性和持续性。     

浅析大学生网络成瘾的原因及对策

互联网的迅猛发展和普及给人类社会带来了巨大的变革,它在给人们带来便利的同时,也不可避免地带来了一些负面影响。大学生上网问题成愈演愈烈之势,网络成瘾已成为大学生心理问题新现象。本文从大学生网络成瘾的危害出发,分析其产生的原因,从大学生自身的年龄特征以及所在的特定环境出发,提出建议性的防治对策,进而使大学生能够正确地认识和利用互联网,避免产生网络成瘾行为。     

大学生网络成瘾综合症对策研究

互联网成瘾综合症(Internetadditiondisorder,IAD),是网络用户对互联网过度使用而产生的一种现代心理疾病。随着互联网在中国更加深入广泛的使用,中国大学生网络成瘾综合症患者逐渐增多。本文主要针对大学生网络成瘾综合症的治疗,对网络成瘾综合症的诊断和对策作了一定的研究,目的在于为具体治疗提供一定的理论基础。