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胡塞尔的"生活世界"有着多种意蕴,引发了人们的不同理解,并促成了郭华教授和郭元祥教授即"两郭"关于教学能不能回归"生活世界"之争.郭华教授偏重从"基底"角度来理解这一概念而提出教学不能回归"生活世界";郭元祥教授则偏重从"生成性"来理解它而认为教学必须回归"生活世界".在对胡塞尔"生活世界"出场语境进行分析的基础之上,阐述了"生活世界"的提出有两个语境,即科学或知识的危机与人性的危机.就教学而言,能回归的是旨在解决人性危机中的"生活世界",而不能回归的是旨在为科学寻找明证性的"生活世界". 相似文献
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陈秋红 《广西师范学院学报（自然科学版）》2010,(Z1):174-175
生活中处处有数学,生活离不开数学,数学也离不开生活,数学知识源于生活又回归于生活。要让学生对学习数学产生兴趣,最重要的是让学生感受到数学的价值。把教学归于实践,归于生活,不仅能提高学生的学习兴趣,而且能较好的提高数学课堂教学的实效性,迅速提高学生的数学水平。 相似文献
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经过近十年的讨论，对素质教育已有了基本认识。所谓素质教育，是充分利用遗传、环境、教育的积极影响，充分发挥学生本人的主观能动作用，使学生在各自已有的水平上有新的发展，在其可能发展的范围内充分展示自己，并促进社会意识向学生个体心理品质的内化，促进学生身心素质的发展。或者简而言之，使学生具备改变外在世界之技能，又具“心灵自我唤醒能力（黑格尔语）”，在学生自身达到“外在世界”与“内心世界”、物质生活与精神生活、科学素质与人文素质的协调发展。一、素质教育的现状和问题由于种种原因，长期以来人们偏重于关注学科… 相似文献
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学生人际交往是班主任工作的一部分,也是学校德育工作的一项内容。本文从实践出发,运用社会心理学中的社会测量法对中职学生的人际关系进行测量,并对此提出了预设性的做法,以期使学生们的人际关系融洽,逐步实现班级管理的更优化。 相似文献
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陆汝成 《广西师范学院学报（自然科学版）》2013,(4):115-119
通过对广西师范学院14个二级学院各年级学生的低碳环保认知、低碳环保实践及低碳环保意愿等进行抽样问卷调查，并根据调查结果，运用定量的方法对学生环保和低碳生活教育认知度进行评价，从总体评价和单项评价两个层面都得出的结论是：广西师范学院学生环保和低碳生活教育认知度是从大学一年级到四年级呈递增态势。 相似文献
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数学是研究客观世界数量关系和空间形式的学科,是自然科学和技术科学的基础,其内容是反映社会的需要。尽管它是一门抽象性、逻辑性极强的学科,但是在丰富的生活中处处可见数学原型。为此,我们要重视学生学习数学的背景知识,引导学生从已有的生活经验中学习和理解数学。在课堂上要对数学知识刨根问底、追本溯源,让学生真正体会到数学知识源于生活,又服务于生活的真谛。 相似文献
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罗旋富 《广西师范学院学报（自然科学版）》2009,(Z1):72-73
结合实际进行教学,让学生多接触生活和生产中的数学问题,注意教给学生学习方法,指导帮助学生养成良好的学习习惯是培养学生学习能力的有效方法。 相似文献
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冯丽群 《广西师范学院学报（自然科学版）》2011,(Z1):207-208
数学源于生活,现实世界是数学丰富的源泉。让学生在数学学习与生活实践中去体验数学在现实生活中的作用与价值,培养学生的科学态度,可以使数学教育焕发出生命的活力。 相似文献
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随着互联网、计算机技术等相关技术的快速发展,教育技术成为一门专门技术.普通高校网络教育和远程教育发展迅猛,电大又一次面临着来自普通高校的激烈竞争.因此,电大远程教育应在竞争中找到并发挥自身的优势,办出电大远程开放教育的特色,才能迎来新的繁荣时期. 相似文献
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勤志 《湖南师范大学自然科学学报》2004,27(4):91-94
讨论了学报亏损的原因，就如何利用网络来提高学报的效益，作了3方面的设想：1)利用网络心理增加读者量；2)在网站上建立学报投稿咨询栏和稿件查询数据库，增强作者的投稿信心；3)利用网络缩短学报出版周期，节约成本。 相似文献
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如何培养学生成为一名合格的篮球裁判员 总被引：3，自引：0，他引：3
为了使体育系篮球专业的学生能够更快、更好、更全面地掌握现代篮球规则和裁判法，培养其成为一名合格的篮球裁判员，本文以九个方面对学生的培养提出了要求。 相似文献
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随着经济体制、教育体制的改革和社会主义市场经济的建立和完善，毕业生就业工作向市场化、法制化和信息化方向发展，学校应帮助毕业生适应就业制度改革的新形势，树立正确的择业观，提高择业能力，做好就业准备，迎接用人单位的选择。 相似文献
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将DAC输出模拟电压的计算公式与ADC输出数字量的计算公式统一,得到一个转换定理.由该定理直接得出2种转换的分辨率的定义,且使定量计算直观便捷.另外指出一些教材中存在的错误. 相似文献
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陈三保 《济源职业技术学院学报》2005,4(4):73-75
网络正以迅猛的速度介入当代大学生的生活，它对当代大学生当前的学习及今后的发展都将产生积极的、重要的影响。不可否认，各种各样的网络道德问题也接踵而来。本文就如何引导当代大学生树立正确的网络道德观进行了初步探索与研究。 相似文献
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