科学何以蕴涵道德--对科学伦理本质的哲学思辨

科学作为关于自然界、人类社会和人类思维本质和规律性的知识体系,是人类认识世界和改造世界的工具,与人的生存和发展的内在本性有着密切的联系.科学播撒着人性的关怀,蕴涵着道德的理性,古往今来,人们一直关注着科学的伦理本质.知识就是道德,古希腊哲学家苏格拉底的这句名言,至今仍有深刻的启迪意义.资产阶级上升时期,思想家们对科学更是颂扬备至:"科学的这种改善人类的物质条件的力量,除了本身的纯属世俗的价值外,在耶稣基督的救世福音的教义看来,是一种善的力量."     

杜威关于技术的思想

作为一位直接关注现实生活和实践的哲学家,杜威关于技术现象的有关论述极其丰富,主要有:基于经验自然主义对作为揭露和实现"关系"的技术本质的阐述;关于科学说到底是一种技术的思想;关于"知"和"行"相统一的技术探究思想;关于技术作为社会变化的最伟大力量的思想;关于技术人文化的思想等.     

爱因斯坦和原子弹

爱因斯坦是二十世纪最伟大的科学家,他对科学的巨大贡献被人们当作奇迹广为传颂。他闪光的科学思想被看作是射向茫茫宇宙、放出夺目光辉的火箭,引导着人类探索未知世界的道路。他还是二十世纪伟大的哲学家之一,他深邃的哲学思想被视为一座丰富的精神宝藏,日益增多的学者正在努力发掘。他的思想火花燃起了人们追求真理的心灵之火,照亮了人们的精神世界。他作为一个伟大的科学家和伟大的哲学家的地位,早在他生前就已得到一切不为偏见和无知所左右的人们普遍承认。然而,爱因斯坦还不仅是一位伟大的科学家和伟大的哲学家,他更是一位“伟大的人”([1],p.XⅥ)他“是一个正直的、精神境界高尚的、有强烈正义感和社会责任感的人,是一个为人类的进步和幸福奋斗终生的伟大的国际主义者     

案例法在商务英语课程教学中的运用

案例教学是指教师根据课堂教学目标,通过设计一个具体案例,把学生带入特定的事件现场,引导学生主动参与和思考,提高学生实际运用能力的一种教学方法.案例教学源于古希腊哲学家苏格拉底与弟子的交谈.案例教学法已逐渐成为我国高校商务英语专业的主要教学方法之一.本文结合自己几年来商务英语专业的案例教学实践,讨论如何在商务英语课程中运用案例进行教学.     

《会饮》中的诗与哲学

柏拉图在《会饮》当中先后安排了七个人出场,发表对爱神的颂词。其中,一个原本令人尴尬的打嗝却戏剧性地把阿里斯托芬放在了对话最重要的位置上,成为除了苏格拉底之外最重要的一个谈话者。那么,阿里斯托芬——一个谐剧诗人,和苏格拉底——一个哲学家到底具有怎样的关系,揭示出这种关系就能揭示出《会饮》中诗与哲学的关系。     

悼念卡尔·波普尔逝世（1902－1994）

悼念卡尔·波普尔逝世（１９０２－１９９４）邱仁宗１９９４年９月１７日奥地利裔英国哲学家卡尔·波普尔溘然长逝，亭年９２岁。他是一位具有独创、明晰和深度的哲学家，他的领域宽广，从科学发现辽辑、社会政治哲学，到前苏格拉底哲学、数理逻辑基础、概率计算、时间方...     

谁住贵宾房间

一个哲学国际演讨会上。在与会者居住的饭店里,一天某位著名的哲学家找到会议组织者说:"我不能在那个普通房间里住了,你们得为我另找一个贵宾房间,因为和我同住的那个人是个呆痴!"会议组织者一怔,问:"您有什么根据吗?"那位哲学家:"60多岁的人,像个三岁的孩子,见到什么都惊喜万分。早上招待生送来鲜花,就是那街     

最后一课

一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界,他们游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人,现在他们回来了,个个都满腹经纶。在进城之前,哲学家在郊外的一片草地上坐了下来,对他的学生说:“经过几年的游历,在坐的都已是饱学之士,现在学业就要结束了,我们上最后一课吧!”     

关于马赫的哲学——纪念马赫诞辰150周年

一、前言今天是伟大的科学家和思想家恩斯特·马赫(1838—1916)诞辰150周年。马赫是一位卓越的实验科学家和独特的理论科学家。他终生致力于科学的统一,在空气动力学、物理学、感官生理学、心理学等领域都作出了杰出的贡献。他对力学、热学、光学等学科所作的批判的历史考察,为二十世纪初展开的物理学革命开辟了道路。马赫从“不自命为哲学家,([1],第24页注)一再声言“没有马赫哲学这样的东     

近代欧洲化学论哲学家群体的崛起

化学论哲学家是16、17世纪崛起于欧洲的、不同于机械论哲学家的另外一股科学革命力量,他们对近代科学诞生所起的作用,可与哥白尼和伽利略等伟大人物相提并论。本文试图从生平、教育背景、主要作品、社会影响和科学贡献等若干方面,简要勾勒出这个化学论哲学家群体的侧影。     

维特根斯坦的哲学观试析

维特根斯坦是本世纪以至有史以来最伟大、最有影响的哲学家之一。他的哲学思想的发展大致可以分为前后两个阶段,一为二十年代末之前,一为二十年代末之后。本文试图给予维特根斯坦哲学观以系统而简明的解释。     

摄影师打造现实版亚特兰蒂斯

在《对话录》中,古希腊哲学家柏拉图描绘了传说中的沉没之城亚特兰蒂斯。在海底44米的"范登堡"号沉船上,奥地利摄影师安德里亚·弗兰克也通过一场名为"范登堡:海底生活"的摄影展,为人们呈现一个类似亚特兰蒂斯的水下世界。不过,只有学会潜水的人才有机会     

治学,做人及审美

大学之道,在明明德。自古以来,做学问和做人从来都是统一的。当然,这只是一种学术理想,就是中国的大圣人孔子也有错怪弟子的时候,何况是我们这些凡夫俗子呢？但是,我们并不能因此而放弃理想。毕竟“往者不可谏,来者犹可追”。 古希腊的苏格拉底可以说是人伦之至,是治学和做人的典范。在他身上达到了理和性、知和意的统一。而苏格拉底之死,则超越了治学和做人,达到了一种人生观照。当古希腊人认为苏格拉底是一个必欲去之而后快的牛虻时,悲剧就开始上演。注意,这是一出悲剧,是可以供后人欣赏的悲壮之剧。因此,在苏格拉底身上,…     

健康俗语可信否

很多健康俗语你可能听过不止一次,传的人多了,似乎也慢慢地成为了"事实"。针对那些老生常谈的健康俗语,我们请权威专家做了解答。1、一天一个苹果,医生远离我是真是假:此话虽然有些夸大,但苹果的确有益健康。它富含抗氧化物质,可减少患某些癌症和慢性疾病的风险。此外,苹果中的纤维还可有效降低胆固醇,有助于减少热量,帮助减肥。     

听话的小球生活中的伯努利效应

"听话的小球"是科技馆展品中让学生倍感兴趣的一件展品.展台下方有一个风机,按下启动按钮,风机会沿着右边的竖管向上吹风,竖管里的空气快速流动,压力就变小了.而外界空气压力是正常值,与之形成压力差,空气会从压力大的位置向压力小的位置流动,所以空气就沿着C形管被源源不断地吸进了竖管里.小球则顺着气流的运动沿着C形管跑圈,周而...     

古人如何上夜班

<正>"日出而作,日落而栖"是古人遵循的生活规律,让人反其道而行之,那是非常不情愿的。但古时也有需要上夜班的人,如更夫、门僮等,此外还有和尚。且看:"月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。"寺院里的钟楼就得有值夜班的,不然哪有张继的千古佳句。清代阮葵生的《茶余客话》卷一有载:"闻近日中翰以夜班     

世界4D:探索工程哲学的新视角——对"我造物故我在"的系统理解

在我们这样一个缺乏创见、缺乏哲学家的时代,立足于"我造物故我在"世界4理论无疑具有创新意义,但这并不是一个无条件的完美命题,应系统、辩证的理解.本文通过解构性思维和复杂性思维全面审视了这一命题,以"建构"和"解构"为标准把"世界4"划分为"世界4C"和"世界4D",把工程死亡、工程伦理、工程代价等命题作为世界4D的专门研究对象纳入工程哲学的视野.为此,面向世界4D高等工程教育改革也势在必行.     

科学解释与科学理解——重思亨普尔覆盖律模型

根据一种传统的观点,科学的目标是解释而非理解.然而,包括爱因斯坦和亨普尔在内的许多著名科学家和哲学家都认为科学的目标是理解.但一些人坚持认为,即使这些著名科学家和哲学家用到"理解"这个词,他们只是随便一说;"解释是科学的目标"才是他们严肃认真的看法,至少对于亨普尔是如此.本文反驳了这一观点,探讨了"科学的目标是理解"这...     

从精神病理学到哲学——论卡尔·雅斯贝尔斯的精神病疗法与生存交往

作为一位精神病科医生,雅斯贝尔斯根据精神病学方法论,开创了精神病的4阶段疗法,并阐明了医生与医疗实践的基本原则。直到今天,他的多元的、非还原的精神病疗法仍被视为精神病诊断与治疗中行之有效、特别有价值的方法。作为一位哲学家,雅斯贝尔斯把"生存交往"和"爱的理解"置于他的思维的核心,不仅开辟了自身精神病理学发展的广阔道路,也预先推定了后期精神病理学的新方位:精神病理学现象不应被把握为孤立的心灵事实,而应被把握为医生与病人之间相知相遇的方式。     

论归纳逻辑的性质和功能

演绎符号逻辑公理体系和数学概率论公理体系的建立鼓舞着许多哲学家构想出了多种多样的归纳逻辑体系。哲学家们关心发展归纳逻辑目的有二:一是为生活和科学研究提供不充分置信推理理论,二是让归纳逻辑为人类信念理性化提供根据。而且哲学家们对后者更感兴趣。若能达到这一目的,人类就能由归纳解决休谟问题,即由归纳证明人类知识具有稳固基