作者文摘的编写

文摘是以提供文献内容梗概为目的、不加评论和补充解释,简要明确地记叙文献重要内容的独立短文.其基本要素包括研究的目的、方法、结果、结论,具有独立性和自明性.①目的——研究、研制、调查等的前提、目的和任务所涉及的主题范围.②方法——所用的原理、理论、条件、对象、材料、工艺、结构、手段、装备、程序等.     

作者文摘的编写

文摘是以提供文献内容梗概为目的、不加评论和补充解释,简要明确地记叙文献重要内容的独立短文.其基本要素包括研究的目的、方法、结果、结论,具有独立性和自明性.1目的——研究、研制、调查等的前提、目的和任务所涉及的主题范围.2方法——所用的原理、理论、条件、对象、材料     

作者文摘的编写

文摘是以提供文献内容梗概为目的、不加评论和补充解释,简要明确地记叙文献重要内容的独立短文.其基本要素包括研究的目的、方法、结果、结论,具有独立性和自明性.1目的——研究、研制、调查等的前提、目的和任务所涉及的主题范围.2方法——所用的原理、理论、条件、对象、材料     

作者文摘的编写

文摘是以提供文献内容梗概为目的、不加评论和补充解释,简要明确地记叙文献重要内容的独立短文.其基本要素包括研究的目的、方法、结果、结论,具有独立性和自明性.①目的———研究、研制、调查等的前提、目的和任务所涉及的主题范围.②方法———所用的原理、理论、条件、对象、材料、工艺、结构、手段、装备、程序等.     

作者文摘的编写

文摘是以提供文献内容梗概为目的、不加评论和补充解释,简要明确地记叙文献重要内容的独立短文.其基本要素包括研究的目的、方法、结果、结论,具有独立性和自明性.①目的——研究、研制、调查等的前提、目的和任务所涉及的主题范围.②方法——所用的原理、理论、条件、对象、材料、工艺、结构、手段、装备、程序等.③结果——实验的、研究的结果、数据,被确定的关系,观察结果,得到的效果,性能等.④结论——结果的分析、研究、比较、评价、应用,提出的问题,今后的课题,假设,启发,建议,预测等.     

作者文摘的编写

文摘是以提供文献内容梗概为目的、不加评论和补充解释,简要明确地记叙文献重要内容的独立短文.其基本要素包括研究的目的、方法、结果、结论,具有独立性和自明性.①目的——研究、研制、调查等的前提、目的和任务所涉及的主题范围.②方法——所用的原理、理论、条件、对象、材料、工艺、结构、手段、装备、程序等.③结果——实验的、研究的结果、数据,被确定的关系,观察结果,得到的效果,性能等.④结论——结果的分析、研究、比较、评价、应用,提出的问题,今后的课题,假设,启发,建议,预测等.⑤其他有价值的重要信息.     

作者文摘的编写

<正>文摘是以提供文献内容梗概为目的、不加评论和补充解释,简要明确地记叙文献重要内容的独立短文.其基本要素包括研究的目的、方法、结果、结论,具有独立性和自明性.①目的     

作者文摘的编写

文摘是以提供文献内容梗概为目的、不加评论和补充解释,简要明确地记叙文献重要内容的独立短文.其基本要素包括研究的目的、方法、结果、结论,具有独立性和自明性.     

学术论文摘要的编写

摘要是以提供文献内容梗概为目的、不加评论和补充解释,简要明确地记叙文献重要内容的独立短文.其基本要素包括研究的目的、方法、结果、结论,具有独立性和自明性.     

论文写作技巧——摘要

正1. 摘要应着重反映研究中的创新内容和作者的独到观点;不要简单地重复题名中已有的信息。2. 研究性文章摘要的内容应包括研究目的、研究方法、主要发现(包括关键性或主要的数据)和主要结论,一般应写成冠以"目的(Objective)"、"方法(Methods)"、"结果(Results)"和"结论(Conclusion)"小标题的结构式摘要。3. 综述类文章摘要的内容应包括综述的主要目的、资料来源、综述时所选择的研究数目及这些研究是如何选择的、提炼数据的规     

作者文摘的编写

文摘是以提供文献内容梗概为目的、不加评论和补充解释,简要明确地记叙文献重要内容的独立短文.其基本要素包括研究的目的、方法、结果、结论,具有独立性和自明性.     

作者文摘的编写

文摘是以提供文献内容梗概为目的、不加评论和补充解释,简要明确地记叙文献重要内容的独立短文.其基本要素包括研究的目的、方法、结果、结论,具有独立性和自明性.     

作者文摘的编写

文摘是以提供文献内容梗概为目的、不加评论和补充解释,简要明确地记叙文献重要内容的独立短文.其基本要素包括研究的目的、方法、结果、结论,具有独立性和自明性.     

作者文摘的编写

文摘是以提供文献内容梗概为目的、不加评论和补充解释,简要明确地记叙文献重要内容的独立短文.其基本要素包括研究的目的、方法、结果、结论,具有独立性和自明性.     

中职生人际关系的调查研究

一、研究目的、对象和方法 (一)研究目的 中职生人际关系是否协调,直接影响着他们心理素质的发展和人格社会化的过程.教师能否搞好班集体,为他们健康成长创设优良环境,关键在于协调学生人际关系的艺术.因此,调查研究中职学校的人际关系,对于改进中职教育教学工作,促进学生全面和谐发展,培养高素质的适应第一线需要的技术实用性人才非常必要.     

试析"目的格"的语义层次递归--现代汉语"动词+目的宾语"结构的语义扩展

汉语语法上所说的“目的格”是指结构体中带有某种目的的句法成分.这是一个少有人研究的新领域、新课题.“目的宾语”是其中的一类.传统上,学界一般把“递归性”和“层次性”都理解为句法层面的两种属性.文章试图转换角度,结合含有“目的宾语”的短语结构形式,探讨了其后的“目的格”在语义层面也存在着递归性等特征.研究这种目的格的递归性对于认识“动词＋目的宾语”结构在语义上的扩展有较大意义.     

基于新媒体语境高职生的信息裂变与信息素养教育

努力提高广大高职院校师生的信息素养,是新时代背景下的重要教育内容.该文从信息素养教育的研究背景和意义入手,简要分析了国内外信息素养研究现状、研究方法与创新点、研究目的及主要内容.     

西方男性性别角色冲突研究进展

性别角色冲突影响着个体的身心健康和生活质量,对性别角色冲突的研究有利于帮助人们如何认识和改善生活质量.多年来西方心理学界重点对男性性别角色冲突作了大量的研究,包括性别角色冲突的概念、模型、量表以及相关研究.本文的目的在于对西方性别角色冲突研究情况进行介绍并作简短评价.     

山城重庆城市地貌研究构思

对重庆市城市地貌研究,提出初步设计.阐明城市地貌研究的对象和工作目的,对城市自然地貌条件及城市灾害地貌进行分析.探索城市人工地貌、城市地貌制图及城市地貌质量评价等.     

高职医学影像技术专业实训教学的研究

实训教学在培养高职医学影像技术专业学生的教学中发挥着极其重要的作用.对高职医学影像技术专业的实训教学进行研究,其目的是通过强化学生的实际动手能力和岗位操作能力的培养向社会输送宽口径、应用型人才.针对医学影像技术专业的实训教学,从五个方面进行探索研究:即实训目的、实训内容、实训方法、实训基地和实习管理,进一步强调医学影像技术专业实训教学的重要性.