苏北农村中小学体育状况研究

通过对江苏省北部454所中小学的调查,了解苏北地区农村中小学体育教学的现状,分析苏北农村中小学体育工作滞后的原因,提出改善这种状况的建议,为体育行政部门的工作服务。     

河南省农村及其中小学体育运动协同发展研究

调查了河南省农村及其中小学开展体育活动的状况,分析了河南省农村及其中小学体育事业发展中存在的问题。认为农村及其中小学开展体育活动能有效地促进体育事业的发展,农民关于健康的认识直接影响着农村中小学生的体质健康行为,是影响农村中小学开展体育活动的重要因素和动力。农村及其中小学体育运动在一定条件下是相互促进、相互影响的,应该建立长效机制,促使其协调发展。     

苏北农村中小学体育教学现状调查及对策

在对苏北地区农村中小学体育现状调查的基础上，通过分析论证，找出苏北农村经济欠发达地区中小学体育发展的不足之处并提出对策，为该地区农村中小学体育的改革提出合理的建议．     

浅议农村中小学体育改革

农村学校尤其是西部地区,农村化的特点极为突出。由于地理环境复杂、经费紧张等诸多因素,学校的体育设施和师资队伍匮乏已成为制约农村学校发展的"瓶颈"。通过对当地中小学体育状况调查,探析影响当地中小学体育发展的因素,筛选出当地中小学体育教学发展的主要制约因素,提出促进当地中小学体育教学发展的可行性方案,从而促进当地学校体育的发展。     

论体育游戏在农村中小学体育教学中的作用

文章对农村中小学体育教学现状、体育游戏的特点及其在农村中小学体育教学中的作用进行了阐述,在农村中小学体育教学中合理运用好体育游戏,有利于体育教学工作更好的开展.     

农村中小学体育教学中存在问题和改革对策研究

学校体育教学管理是一个复杂而艰巨的系统工程,涉及到人的体育意识、物质基础、师资数量和质量,地区差异和传统习惯等一系列问题,如何不断深化学校体育教学的改革,全面推行素质教育已成为时代对学校的重要要求.笔者从农村中小学体育教学中存在的问题入手,结合主客观等因素,对农村中小学体育教学有关的问题做了具体分析,提出以素质教育为导向,改革农村中小学体育教学.     

安徽省淮南市农村中小学体育教学现状调查

运用文献资料法、调查法、访谈法、数理统计法等方法,对安徽省淮南市部分农村中小学体育教学的基本现状、学生参与体育项目、课外体育活动开展进行调查分析。结果表明：（1）淮南市农村中小学体育师资缺乏、每周只能安排一次体育课程;（2）淮南市农村中小学都有体育运动活动场所,但场地器材比较陈旧落后,只有乒乓球桌较多,同学们活动项目单一;（3）淮南市农村中小学同学对于课外体育锻炼,大多数认为能够丰富课余生活、增进健康和增强体质、促进学习交流,少部分同学认为耽误学习。     

广西农村中小学体育现状的调查与分析

由于广西属于经济欠发达地区,学校原有的基础差,起点低,仍然存在不少的困难、问题和矛盾。在这种情况下,了解广西农村学校体育的发展现状是十分重要的。笔者随机对广西不同地区7所农村中小学进行了访问调查,针对发现的问题提出相应的对策。为探索广西农村中小学体育教育发展的趋势提供可靠的理论依据。     

广西“特设教师岗位”农村中小学体育现状与对策研究

西部大开发给广西农村中小学体育发展带来了前所未有的机遇。本文对广西特设岗位教师学校的现状进行调查统计，研究分析，结果表明体育场地、器材、体育观念、体育投入、教师队伍建设仍是制约广西地区农村中小学体育发展的主要因素。笔者对此提出建议，旨在对发展西部地区农村学校体育提供有益的参考。     

河南省农村中小学体育教学现状研究

中小学体育课程改革是我国基础教育课程改革的重要组成部分。通过对河南省农村初中、小学《体育(与健康)课程标准》的实施、体育课程教学、课外体育活动等进行了调查与分析。结果显示:河南省农村中小学的《体育(与健康)课程标准》的实施情况不容乐观。教育教学主管部门和学校领导必须定期监督检查河南省农村中小学的教学状况,促进农村中小学体育教学的正规化、科学化、规范化、质量化发展。     

农村中小学体育课程设置与实施的探讨

农村中小学体育课程开展过程中存在诸多问题,资金短缺,师资不足,场地匮乏,自然条件恶劣,思想观念落后。该文通过文献资料法和访谈法,从农村中小学体育课程设置和实施现状出发,找出问题,并且从课程设置的内容和实施的方法上提出可行性意见和建议。     

中师体育与农村中小学现状分析

随着我国教育改革的不断深入,中等师范教育正在不断地调整与发展,体育教学是教学过程中的一部分,如何适应农村中小学现状是中师教学有待解决的主要课题,该文就农村中小学的体育现状与现行的中师体育教学内容作了深入细致的调查,提出了二者存在的差异和改革的建议及措施,旨在为中师体育教育学的改革和提高农村中小学少年儿童的健康水平提供参考依据。     

新课标下粤北农村乡镇中小学体育现状调查研究

采用问卷调查法,对粤北山区11个县80所农村乡镇中小学体育师资、体育教学、场地器材、课外体育活动与竞赛等方面的现状进行调查,结果表明:粤北山区农村乡镇中学体育教师学历达标情况较好,但中小学体育教师数量不能满足教学的需要,职称层次偏低,工作量大,工资待遇低;体育课开设情况良好,但体育教学组织和教学质量较差;体育场地、器材严重短缺,限制了体育教学和课外体育活动的开展;早操与课间操的情况较差,但课外体育竞赛和课余体育训练开展较好.     

农村中小学课外校外体育资源开发利用研究

在体育课程改革的新形势下,以甘肃省天水市21所有代表性的农村中小学课外校外体育资源为研究对象,采用特尔菲法、问卷调查法、文献资料法、实地考察法、访谈法、数理统计法,对当前甘肃省天水市农村中小学课外校外体育资源开发利用的现状进行调查分析。提出在农村中小学开发利用课外校外体育资源的思路与建议。     

西南地区农村中小学体育师资队伍发展研究

西南地区是我国少数民族的聚集地，又是接壤邻国的重要发展之地，其教育问题一直是教育部备受关注的地方；农村教育维系着中国教育的大半部分，其教育体系一直经受着不断的改革与创新，但其教育质量一直不高.西南地区农村中小学的教育是西南地区发展的重要基石，体育教育更是西南地区农村中小学学生体质问题的关键，本研究以此为背景，运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，对西南地区农村中小学体育师资队伍的发展进行分析，旨在从问题的根源出发，为西南地区农村中小学体育师资队伍的发展献计献策.     

布依族舞狮运动研究

舞狮是中华民族优秀的民间艺术，也是布依族一项古老传统的体育活动。通过对布依族的起源、分布以及布依族民间开展舞狮的情况进行调查和研究，提出对策与建议，为今后在布依族地区广泛开展舞狮运动提供参考，为研究布依族民间体育文化提供理论依据。     

济南偏远地区农村中小学体育现状与对策研究

笔者通过发放问卷和走访相关专家,对济南偏远地区农村中小学的体育师资、场地器材、体育教学和组织管理四方面进行实地调查研究,结果显示农村中小学学校体育存在许多不足之处,许多问题急需解决。     

理想与现实——对农村中小学体育现状的思考

采用文献资料法、实地考察法对《新课标》实施以来农村中小学体育场地、器材、体育课开课率、体育师资、课外活动、体育经费投入及体育信息资源等状况进行分析研究.结果发现:在国家推行新的《体育与健康课程标准》的大背景下,我国农村学校体育的发展与理想中的"体育(与健康)课程"尚存在以下几个方面的问题:①农村中小学体育资源的匮乏在很大程度上阻碍了农村学校体育的正常开展;②新课标倡导的"自主、合作、探究"的学习方式与农村超大班级授课之间的矛盾;③农村学校"应试教育"与新课标"健康第一"理念之间的矛盾.     

安徽省农村中小学体育课程资源开发调查研究

根据对安徽省部分农村中小学体育教师和学生的现状调查数据,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,运用学科知识从安徽省农村中小学体育课程的思想资源、知识资源、人力资源和物力资源等4个方面对安徽省课程资源系统进行分析,从而找出当前安徽省农村中小学体育课程资源开发中的优势和不足,并据此提出关于学校、教师和学生的开发农村中小学体育课程资源的意见和建议,试图为农村中小学体育课程改革提供理论支持.     

安徽省农村中小学体育教学现状分析与对策

采用文献资料,问卷调查等方法,对安徽省农村中小学体育工作的现状进行了调查研究,分析农村中小学体育教学现状原因,并提出相应对策。