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纵观近年来的中考试题首字母填词已出现在各地的考题中,此题在一篇短文中留出10个空白(有的留有15或20个空白),空白前有单词首字母提示,要求考生通读全文,掌握大意,综合运用所学的词汇、语法等知识以及上下文意义,要求考生写出标有题号的每小题空白处适当单词的完整和正确形式,使短文意思明确,前后连贯、通顺。 相似文献
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罗荣根 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1986,(2)
如何提高中学英语教学质量,是英语教学的重要问题,现以1983年全国英语高考情况,进行分析,并提出一些看法。该年试题共分八个部分,即单词辨音、拼写单词、单词释义、句型转换、选择答案、动词填空、完成句子和阅读理解。其中单词辨音考的是语音知识,把16个单音节词分别按读音写在[ai]、[i:]、[(?):]、[(?)]四个元音栏下。考查词汇的有两项内容,单词拼写和单词释义。其中拼写采用了新的考法,先认出拼写错误的词,然后写出正确的拼 相似文献
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词汇是语言的建筑材料。学习者英语水平的高低在很大强度上取决于所掌握词汇的量和质。而记忆单词是学习英语的一大难点,本文根据英语词汇的特点,归纳了几种提高单词记忆效果的几种方法:语音法、句子法、实物法、联想法、正反对比法、构词法、辩异法、比较法。 相似文献
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单词变形填空是高职高专英语应用能力考试中重要的组成部分,也是考试中难度较高的题型之一。如何有效地学习英语、扩大词汇量、掌握单词变形填空的学习技巧是本文主要探讨的主题。 相似文献
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根据外语习得规律,英语听力学习是一种自觉的学习行为。学习者在阅读了一定的语言材料后,需要通过大量反复的听音训练来把所习得的词汇变成大脑中的"有声词汇",即听到单词的发音就能立即条件反射似地理解词的意思。"有声词汇"积累的越多,听力水平就会越高。 相似文献
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学习英语的过程当中,背单词是大多数人最头痛的问题,因此在听、说、读、写、译各方面受到限制,与此同时也会丧失学习英语的兴趣与决心。实际上,若能采用适当的方法,可以缩短记忆单词所需的时间,并且提高记忆质量。下面简单介绍几种实用的英语单词记忆方法。一、结合记忆法单词在实际应用当中才能有其准确的含义,因此将比较生疏、不常用的单词放入一定的语言环境——句子中,结合句意来记忆单词才是正确的。遇到此单词时,若词义忘记,则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如:1.merge v.1合并,并入,结合,吞没,融合(with,into)Can one colo… 相似文献
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在大学英语四、六级水平考试以及托福、CRE等英语听力考试中,单句理解多项选择题是必不可少的测试类型.这种形式与对话、长篇听力理解侧重点有所不同.单句理解是听力训练的基本类型,其目的在于测试在单词辨音辨义的基础上理解句子的能力.所给的四个选择项与试题句子总有某些类似之处,称为:similar sentences(类似的句子).它们或语音相似或词汇相似或语法相似或意思类似,只有意思类似才是正确的选项,其余都是错误的.因此,这就要求听者必须对相似的音、词、结构有非常强的分辨力才能挑选出意思相同的正确答案.现举 相似文献
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本文就对词汇学习的重要性及必要性做出了几点论述,学生在学习词汇时要掌握单词的意思,单词的运用,单词构成和单词语法,同时,教师也应运用多种教学方法来教授词汇。本文以如何扩大学生的词汇量为重点,指出提高词汇量的最好办法是让学生自己去"发现"新单词。 相似文献
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目前高职英语教学对学生翻译能力的培养存在一定缺失,导致学生在英语翻译中普遍出现一些问题。在词汇方面,只注重词汇的表面意思,忽略上下文语境;受母语干扰,只是简单堆砌词汇,忽略语法搭配、句子结构;选词不当。在语法方面,忽视时态、语态;对非谓语动词的理解及应用不正确;对句子最基本结构不明确。此外,缺乏对翻译技巧、语篇文体及文体语言风格的了解。针对这些问题,需要及时采取一些措施。 相似文献
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采用听入、读入、读入与听入相结合三种输入方式对英语听力词汇习得效果进行研究。结果发现:采用听入的方式学习词汇有利于识别单词的发音;采用读入与听入相结合的方式学习单词有利于听力词汇的习得。 相似文献
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水电站水库调度计算机模拟教学系统是为提高水库调度、水利水能规划课程的教学效果,为提高实际指导水库调度水平,而设计的CAI系统。根据模拟调度的具体要求,本系统以交互式为主组织教学过程;设计了多种题目类型,其中既有单选题、多选题、是非判断题等客观性题型,又有填空题、简答题、问答题、多问题等非客观性题型,重点设计了为生产调度服务的模拟演示题型。这些题目类型,按循序渐进的原则,逐步覆盖水库调度的各个方面;每道题都包含灵活生动的帮助提示机制,使学员能够主动地理解调度管理的各方面知识。 相似文献
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本文分析了阅读题型在大学英语四级考试中的变化,着重探讨了新题型中篇章词汇理解题的命题特点,并根据作者的教学经验总结了应对这一题型的答题步骤和应试策略,以期对学生阅读能力的提高有所帮助。 相似文献
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选词填空(Banked Cloze)是全国大学英语四级考试全面实施改革后的一种新题型,注重考察学生对语篇及单词在实际语境中的理解。本文提出了其具体的解题步骤和技巧并详细地解析了样题。 相似文献
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选词填空是大学英语四级考试中的一种阅读类题型,旨在考查学生对文章的理解和对词汇的掌握、运用,其设置体现了大学英语对考生阅读,语法以及词汇等综合能力考查的要求。本文从选词填空题型特点和词性判断两方面进行分析,试提出对大学英语课堂中词汇教学的一些启示,以期帮助教师更好的引导学生掌握此题型。 相似文献
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完型填空作为一种被许多大规模考试所广泛采用的题型,同时也是培养考生阅读理解能力的一种科学训练方法。文章在对完型填空进行综合概述的基础上,系统化地分析研究完型填空的考点及解题步骤,将阅读理解能力的提高贯穿于完型填空的练习中。 相似文献
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中学数学中的开放题是近几年兴起的一种新题型,其特点是题的内容和形式比较新颖,题目设计灵活多变,考察的知识点较多,综合性比较强。本文仅介绍以下几种常见的开放题题型。[第一段] 相似文献
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词汇发展语言能力的必要基础。词汇教学:单词练习、教学中视、听结合,培养应用语言的能力,增加阅读;词汇记忆:传授构词规律,讲究科学记忆,使用单词卡片记生词,反复复习。 相似文献