高校图书馆“弱势群体”信息资源配置策略研究

随着我国科学技术的快速发展与教育事业的不断进步,高校图书馆信息资源配置问题越来越成为图书馆界研究和关注的焦点。目前,我国高校图书馆信息资源配置正在逐步趋向完善,但对于"弱势群体"的信息资源配置仍有待提高。针对高校图书馆"弱势群体"的信息资源配置问题,提出了相应策略,以进一步完善高校图书馆的信息资源配置。     

试论高校图书馆在大学新生转型期教育中的作用

分析了大学新生在生活环境、学习方法、人际关系等方面的不适应现象,指出高校图书馆在大学新生转型期教育中的优势,提出了高校图书馆开展大学新生转型期教育的途径与方法。     

高校自习室管理之我见

随着高校的扩招，高校的图书馆自习的座位资源供不应求，引发了学生抢座、占座的现象。论文分析产生这一现象的原因，并提出对高校图书馆自习室进行科学管理的必要性和方法。     

浅谈高校图书馆阅读享受

大学图书馆作为高校的学生另一课堂,应该配合学校,担负起对在校大学生进行学习教育的任务。笔者从围绕大学生阅读享受,阐述了目前高校图书馆教育职能,并从环境、制度、服务、政治思想、道德修养以及阅读氛围等方面论述了高校图书馆如何进行阅读享受建设和措施,并提出了图书馆员应培养服务育人的精神。     

区域性高校图书馆如何利用网络平台提高大学生科研能力探讨

通过本课题研究为高校图书馆管理者和决策者提供决策参考,文中从优化图书馆的信息资源配置,在图书馆开展人性化的服务,开展信息用户教育,定期开办培训班提高大学生信息网络知识等方法来提高大学生在校的科研能力。     

新时期高校图书馆的网络思想政治教育职能探析

高校图书馆网络思想政治教育是指高校图书馆依托图书馆的网络信息资源、网络管理环境和网络服务环境,在为大学生读者做好学习和科研服务的过程中,实现图书馆的育人职能,对学生读者网络活动行为予以规范的过程。高校图书馆有必要、有条件、有责任开展网络思想政治教育,服务于学校的教学管理。     

公共图书馆数字资源的区域合作发展探析——以长春图书馆为例

针对多数图书馆在数字资源建设方面存在的中外文资源配置不均衡、资源重复配置现象严重等问题,以长春图书馆为例,探讨了公共图书馆数字资源建设应采取的措施,以促进区域内图书馆数字资源的协调发展与合作建设,实现数字资源的合理配置与有效利用。     

对中职学校图书馆搬迁的探讨

随着中等职业教育事业的不断发展,中职学校招生人数呈逐年增加的态势,原有校区的占地面积已不能满足教育教学的需要,为给学生创造一个良好的学习、生活环境,学校重新选址建设了新的校区。图书馆搬迁是一项具体且繁琐的工作,该文探讨了图书馆搬迁工作的前期准备、组织实施、具体擙迁等过程。     

抑制学校教育负效应对策研究

学校是教育的主要场所,肩负着为社会培养合格人才的重要使命。然而在当前经济全球化、商品经济迅猛发展的形势下,社会道德失落、社会不公现象屡见不鲜,对学校教育产生了极大冲击,学校教育中的负效应现象越来越多,越来越严重。学校教育要适应新形势的需要,从与教育有密切关系的教师队伍、学习环境、受教育者本人等方面积极地寻找对策,抑制负效应的产生,从而提高教育效果。     

浅谈教育学院图书馆发展的方向

教育学院是培养中学教学和管理较高级人才的成人师范高校。做为办学基本条件之一的图书和图书馆对教学和科研有直接的影响。列宁说过:“办好一个图书馆,等于办好这个大学的一半”。我们要充分认识图书馆在学校中的地位。为体现教育学院成人性、师范性、高校性的三性特点,就图书馆的发展方向谈一下个人肤浅的看法。 一、建立有成人师范高等教育特色的藏书体系 教育学院的教学对象是中学在职教师和教育行政干部。他们都具有一定的教学和教育管理经验,求知欲和自学能力都比较强。其学习目的,一方面是为了学习专业知识,同时也使自己过去教学和管理的实践经验不断升华到理性认识,以便通过学习后重返自己的工作岗位能更好地从事教学或学校管理工作。为此,图书馆在藏书建设方面,应注意收藏中学用书,如:各种版本的中学教材,教学大纲,参考书工具书,各科教学法,学校管理及古今中外教育史,教学理论、政策、法规等。虽然每种数量不宜过多,但种类不可缺。     

高职院校图书馆知识资源建设与导航

高职院校学生生源复杂,在学习动力和学习能力上存在不足。介绍了高职院校学生素质与师资状况,阐述了高职院图书馆知识资源建设,指出高职院校图书馆应建立知识资源导航体系,为学生知识需要和师资建设保驾护航。     

高职院校学生旷课行为分析与应对策略

旷课这种行为在高职院校学生中管理普遍存在,导致高职学生旷课的原因是多方面的：既有学生自我管理能力弱、学习目标不明确的原因,更有校园环境、学校监督不严等因素的影响。高职院校要加强校园环境优化、完善学校考核体系,加强对学生的管理。     

网络环境下高等学校院系资料室的重新定位

分析了目前我国高等学校院系资料室的现状以及存在的主要问题,重点探讨了网络环境下高等学校资料室的重新定位问题.院系资料室应该把书刊文献移交图书馆管理,建议高校的院系资料室着重灰色文献的管理利用,直接服务于本院系的教学和科研工作.     

高校日租房现状调查与对策探讨

日租房对学生的学习生活和健康成长产生了一定的影响,也给高校的学生安全管理和价值观教育带来了一定冲击。调查发现,高校学生日租房现象普遍存在且呈上升趋势,大部分学生认为校外租房不影响学习,也能够接受,但对校外租房的安全、卫生等问题比较不满意;校外租房的设备设施相对完备,但管理方面问题较多。最后提出学校应改善高校住宿条件,营造良好的校园氛围,吸引学生校内住宿,并加强对校外住宿学生的管理;经营者也要加强环境、卫生、安全等规范管理;并由学校、公安和工商等部门、社区各部门协调合作,加强和规范对高校日租房的管理。     

创新强校工程视角下高校二级学院资料室的建设策略

高校二级学院资料室是高校图书馆信息资料的重要组成部分，是对图书馆资料的补充和延伸。二级学院资料室是本院师生查阅和获取图书情报信息的重要阵地。从高等教育创新强校工程视角出发，阐述了二级学院资料室的现状，分析了二级学院资料室存在的必要性，提出了相应的建设对策。     

北京联合大学学生学习动力教育因素分析和对策研究

随着我国高等教育的普及化和大众化,精英教育已成历史.现今的高等教育,常让教师感觉没有成就感;学生中更不乏半途而废,完不成学业之人,究其原因是因为大学生普遍对学习缺乏兴趣,厌倦学习,学习动力不足.学生的学习受多方面因素的影响,其中主要受学习动力的支配,同时也与学生的学习兴趣、学习需要、个人的价值观、学生的态度、学生的志向以及外来的鼓励紧密相联.因此,开展对当代大学生的学习动力研究,对大学生学习动力现状进行调查和分析有着十分重要的意义.通过对北京联合大学5个学院大一到大四学生3 650人的学习状况进行调查研究,分析了影响大学生学习动力的教育因素,提出了提高大学生学习动力的对策建议.     

工科大学生的图书馆焦虑现象研究

采用心理测量学和统计学原理及方法研究了工科大学生的图书馆焦虑现象。结果表明,工科大学生总体上存在低度图书馆焦虑现象,其中有20.93%的学生无图书馆焦虑现象,37.56%的学生有低度图书馆焦虑现象,41.51%的学生有轻度图书馆焦虑现象;工科大学生在5个维度上均有不同程度的图书馆焦虑现象,其中在检索维度上焦虑程度最高,在舒适性维度上焦虑程度最低;工科大学生的焦虑程度与性别无关,知识维度和检索维度的焦虑程度分别与年级和外语语种差异显著,低年级学生和小语种学生的焦虑程度相对较高。     

高校图书馆多区域学习空间建设的实践

深入分析了大学生图书馆占座的原因,指出高校图书馆应根据读者阅览、自修、研讨等多种需求,设置不同功能的学习空间,解决读者占座问题,充分发挥图书馆空间的作用。     

基于NSSE-China的新疆少数民族大学生学习性投入调查研究

为揭示新疆少数民族大学生在学习性投入五大指标上的表现及收获自评情况,以“中国大学生学习性投入调查问卷”(NSSE-China)为工具,对新疆8所高校的少数民族大学生进行随机抽样调查。调查显示:新疆少数民族大学生的合作学习能力较强;校园环境支持度并不差;对就学经历评价较高且情感价值观得到较大发展。但学业挑战水平不足;主动学习意识淡薄;有效师生互动缺位;教育经验的丰富度不够;知识、能力较为欠缺。针对以上问题,对进一步改进新疆少数民族大学生学情状况提出具体建议。     

浅议高职院校图书馆如何吸引更多的学生读者

介绍了高职院校和图书馆的概念,阐述了高职院校学生阅读的特点,提出了高职图书馆为吸引更多的学生读者应采取的措施。