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《科技资讯》2020,(20)
在"互联网+"时代到来之后,高职思想政治教育工作也必须要相应地进行创新和发展,只有这样才能够更好地满足教育需求、社会发展需求。因此,该文针对"互联网+"视域下高职学生思想政治教育的相关问题进行了研究。该文首先从教育思维、教育话语体系、教育角色、教育方法这4个层面入手阐述了"互联网+"视域下高职学生思想政治教育的新诉求,然后又进一步提出了基于"互联网+"强化高职学生思想政治教育的师资队伍建设工作、基于"互联网+"开展高职学生思想政治教育资源建设工作、基于"互联网+"探索高职学生思想政治教育的引导机制这3点基于"互联网+"开展高职学生思想政治教育工作的具体策略,点出了基于"互联网+"开展高职学生思想政治教育工作的要点所在。 相似文献
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"互联网+"是创新2.0下的互联网发展的新业态,郑州作为"一带一路"战略的节点城市,处于新亚欧大陆桥的咽喉位置,拥有不可替代的区位优势,"一带一路"、"互联网+"为郑州走向国际化提供了方向。 相似文献
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文章以阮冈纳赞的图书馆学五定律为理论基础,结合"互联网+"环境的特征,在对阮氏五定律进行演绎、整合的基础上,构建了图书馆知识服务新定律,并阐述了如何运用新定律对"互联网+"环境下的图书馆工作进行理论指导。 相似文献
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为实现更好的税收风险管理,提高税收风险的科学性和可应用性,完善税收风险管理基础,提出了税收数据库和税收风险管理相结合的支撑着风险排序、风险查询和风险指标管理的税收风险管理平台.该平台能解决税务部门在现有税收风险分析平台无法处理大量数据的问题,有利于税务部门从大量数据中找出税收过程中可能出现的各类风险,从而可以根据风险提... 相似文献
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李英 《河北经贸大学学报(综合版)》2001,(2)
税收文化强调和倡导开放式的税收管理。在税收工作中,通过税法、税收精神和税收资讯展开工作,税收工作的内部环境得以整合与优化,税收工作目标达成,自觉纳税成为现实。在新经济条件下,税收文化的导入,是对传统税收管理与实践的变革与更新,是一场革命。 相似文献
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《江西科技师范学院学报》2017,(4)
"互联网+"行动已成为国家发展战略。"互联网+"具有跨界融合、连接一切的特点,倒逼大学生思想政治教育不断创新形态,大学生思想政治教育的创新发展也需要"互联网+"的创新驱动,构建"互联网+"大学生思想政治教育新形态是当下高校面临的新课题。根据"互联网+"连接一切的特点,坚持把大学生网络思想政治教育由一般运用提升到战略举措的定位;根据"互联网+"开放生态的特点,坚持大学生网络思想政治教育堵疏结合、导胜于禁的方针;根据"互联网+"尊重人性的特点,坚持大学生网络思想政治教育内容信息化、方法立体化的要求;根据"互联网+"创新驱动的特点,坚持大学生网络思想政治教育不断创新、永葆生机的精神。 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2019,(4):81-84
思想政治教育工作在互联网环境中面临着现实困境,"互联网+"思维及技术为该项工作带了新的机遇,"微思政"模式是其必然选择,文章通过对该模式的内涵及特征分析,提出"互联网+"背景下实施"微思政"模式的具体策略。 相似文献
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