浅谈高职语文学习兴趣的培养

高等职业教育担负着为国家培养高素质职业人才的重任,高职语文教学对学生的全面发展起着重要的作。但是有很多学生却对高职语文学习不以为然,本文从几个方面探讨如何培养学生对高职语文的学习兴趣。     

浅析影视语言对语文阅读的促进作用

以就业为导向的职业教育培养的学生,不仅要具有较强的专业技能,还要有较高的人文素养.语文学科作为职业学校的一门基础学科,对于培养学生的人文素养起着非常重要的作用.语文阅读教学又是语文学习的最重要的环节,因此在培养学生的人文素养上担负重任.然而职业学校学生的语文阅读情况却不容乐观,但给受众带来直观快感的影视作品却备受学生的喜爱,该文就影视语言在高职语文阅读中的促进作用进行论述.     

如何提高学生学习语文的兴趣

兴趣对学生的学习起着推动作用和最活跃的心理刺激,学生只要对学习的本身产生了兴趣,就会自觉地、积极主动地进行学习和探索.可以说"兴趣是成才的起点".它在学生的智力开发方面具有重要的意义.因此,我在多年的语文教学中,始终注意提高学生学语文的兴趣,下面就谈谈白己的几点体会和做法.     

对高职院校学生英语学习动机的探究

英语语言学习是一个非常复杂的过程，而学习动机对学习者的语言学习起着决定性的作用。结合教学实际，对高职院校学生英语学习动机进行调查与分析，针对调查结果就如何培养和激发学生积极向上的英语学习动机提出建议，探讨动机在英语学习中的作用，以期加快高职院校英语教学改革进程，提高英语教学质量。     

浅谈高职学生英语学习动机的激发与培养

在二语言习得中,学习动机在学生学习成败中起着重要的作用,作为一名外语教师,只有充分了解学生的动机,才能够采取有效的教学策略。本文在分析了高职学生的动机特点及成因的基础上,就高职学生英语动机的激发和培养提出了相关的策略,旨在提高高职学生的学习动机、提升高职学生的外语水平。     

基于职业素养提升的高职语文教学改革对策

兼具工具性和人文性的语文教学,在学生职业素养的培养中起着一定积极的作用。因此,笔者将高职语文教学改革和提升学生职业素养两个方面结合起来,从课程标准、教学目标、模块化教学、教学方法、考核评价体系等几个方面提出相应的改革对策,将职业素养的培养贯穿于高职语文教学中,强调了高职语文教学在职业素养培养方面的重要性,对高职语文教学改革的深化进行了有益的探讨与实践。     

小学语文的课堂评价

语文教学在小学阶段的学习中起着至关重要的作用,但对于如何提高语文的教学质量,提高学生的学习成绩这一问题,一直困扰着众多教育工作者,他们一直致力于在课堂中探索,而教学评价在课堂教学中居于重要地位。     

基于高职学生特点的数学教学策略研究

高等数学是高等职业院校的基础理论课程,对学生后继课程的学习起着重要的作用,但是高职学生的数学学习状况却不尽如人意。本文针对高职学生的特点,提出了针对性的教学措施。     

针对高职高专学生,进行《汽车文化》课程教学法的实施与研究

《汽车文化》作为高职院校汽车类专业的专业基础课程,它所起的作用是至关重要的.不仅起着传递汽车文化的作用,提高学生的汽车鉴赏能力,更负有培养学生的文化判断能力和欣赏能力,全面提高大学生的综合素质.所以在教学方法上与其他传统课程不同,并不是重视理论知识的学习,而是注重学习兴趣、学习能力和综合素质的培养.本文对教学方法提出了几点思考,实用性较强.     

福建省高职学院体育隐性课程教育实施现状研究

体育隐性课程教育对调动学生体育学习、参与的积极性和创造性,对学生树立终身体育观念起着重要的作用.本研究以分布在福建省所有高职院校中的部分学院教师及学生为研究对象,调查福建省高职学院体育隐性深程教育实施的现状,为福建省高职学院体育教学管理提供参考.     

论初中语文的“教学生活化”

初中在学生的学习阶段中起着承上启下的作用，语文与生活的脱节使学生的语文学习热情下降，而陶行知先生所提出的“生活教育理论”对语文教学重新焕发活力具有指导意义。     

浅谈高职语文教学质量文化建设的途径

高职语文教学质量文化建设对于提高学生的文化素质具有一定的作用。必须加强对高职语文教学质量文化建设的探索,提升高职语文教师质量文化建设的能力,构建高职语文教学质量文化建设的模式,拓展高职语文教育的空间。     

职业学校语文实用性教学探析

职业学校语文课程是培养学生职业人文精神,提高学生职业语言运用能力的。语文教学应以实用为导向,以服务学生工作和生活的需要为目标,加强学生实用能力的训练和培养,为他们走上社会继续学习和终身发展起着奠基作用,本文对语文实用性教学作了一番探索。     

浅谈高职院校顶岗实习的学生管理

顶岗实习是目前我国高职院校学生学习与工作相结合的主要形式,也是强化学生职业工作能力的必由之路,在人才培养中起着十分重要的作用。本文针对目前高职院校学生顶岗实习管理过程中存在的问题,研究加强顶岗实习管理的对策,对提高实习效果具有重要的现实意义。     

高职语文学生主体化教学模式探析

高职语文教学的主体目标应切合高职学生的培养目标,由传授语文知识为主转变为培养语文的实际应用能力,形成职业技能,提高学生的职业综合素质。为此,其教学模式也应向学生主体化的学习模式转变,突出能力培养,获得教学与教育双赢。     

如何提高学生学习语文的兴趣

兴趣对学生的学习起着推动作用和最活跃的心理刺激，学生只要对学习的本身产生了兴趣，就会自觉地、积极主动地进行学习和探索。可以说“兴趣是成才的起点”。它在学生的智力开发方面具有重要的意义。因此，我在多年的语文教学中，始终注意提高学生学语文的兴趣，下面就谈谈自己的几点体会和做法。     

浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用

应用多媒体进行小学语文教学可以改变传统教学的信息传递方式,能够有效地渲染课堂气氛,还能创设情景,启迪学生的思维,同时也能更好地激发学生学习语文的兴趣,有效地提高课堂效率。多媒体能够使文字变成画面、抽象的变形象、复杂的变简单、静态的变动态,使语文教学充满情趣和活力、更加丰富多彩,从而提高教学效果。多媒体技术在小学语文教学中起着举足轻重的作用。     

在阅读教学中培养学生的思考力和想象力

语文阅读教学对培养学生的综合素质起着重要的作用.教师特别应重视对学生观察、思考、想象、注意、记忆等的培养,以便提高学生的文学鉴赏水平和写作能力.     

课堂练笔让语文教学如此亮丽

课堂练笔对培养学生读写能力,提高学生的语文素养起着重要作用,它显现出一种角度丰富、细水长流、经常训练的特点,贯穿于日常教学之中。教师要善于结合文本设计仿写,提高学生语言表达能力;拓展文本描绘续写,培养学生想象思维;迁移文本学习技巧,指导学生模仿创作;捕捉文本情感火花,沉淀学生阅读感悟。相信精心设计课堂练笔,定能使语文教学更加亮丽。     

基于语文元素的拓展性作业设计的“三维”策略

作业拓展是时下语文教学研究中一个重要的话题,拓展性作业在语文与生活间架起了一座桥梁,对于激发学生学习兴趣,培养学生学习和运用语文的能力起着很大的作用。但在具体的拓展中＂非语文＂、＂泛语文＂等＂游离文本＂的现象比比皆是。本文就初中语文拓展性作业设计中存在的诸多问题,围绕教学目标从作业拓展的内容、形式设计及拓展深度提出了＂三维＂策略。旨在帮助学生巩固知识、提高能力,让他们充分的享受语文,享受生活。