共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
基于以海洋为特色院校的交通运输专业与其他高校交通运输专业存在的差异性,分析以海洋为特色院校交通运输专业的特性,并据此明确以海洋为特色院校交通运输专业的定位、培养目标,提出以海洋为特色院校交通运输专业人才培养模式、课程体系设置及教学措施相关建议。 相似文献
4.
5.
程刚 《西昌学院学报(自然科学版)》2023,37(2):107-112
基于工程应用案例的实践教学方法在工科教学体系中具有重要地位。在分析高原实际情况与交通运输专业教学改革需求的基础上,提出一种以工程案例为核心、理论与实际相互联动的工科教学模式。该模式适用于线上与线下2种教学方式,不仅可以辅助学生构建面向实践需求的理论知识体系、掌握工程经验,也能满足工程教育认证对交通运输专业学生能力的要求和西藏自治区未来发展需要。 相似文献
6.
中等职业学校建筑装饰专业实践教学的改革,包括实践教学体系、实践教学内容、实践教学方法、实践教学基本建设、实践教学评价模式、实践教学管理的改革. 相似文献
7.
8.
茶学专业实践教学改革与创新 总被引:3,自引:1,他引:2
该文以提高实践教学质量为原则,以创新发展为主旨,针对学校茶学学科实践教学中存在的问题,探索通过整合教学内容、完善教学方法、建立合理考核模式、营造良好教学环境、积极开辟第二课堂及充分调动学生的主观能动性等途径,构建茶学创新性实践教学体系,为茶学专业创新性人才培养提供参考。 相似文献
9.
10.
随着社会经济的发展,整个交通运输系统的发展要求具备创新能力的交通运输专业人才。本文搜集整理国内4所高校交通运输专业培养方案,分别从培养模式、课程设置方面进行比较分析,探讨交通运输专业创新人才的培养模式,提出培养创新型交通运输人才的若干建议。 相似文献
11.
理论与实践一体化是当前石油专业进行教学、培训的先进模式,石油专业可以通过理论与实践一体化建设创新石油专业教学,推进石油专业教改,实现石油专业建设。该研究分析了石油专业传统培训模式存在的弊端,分析了理论与实践一体化教学和培训模式的优势,从变革石油专业教学内容、调整石油专业教学方法、优化石油专业教学过程、创新石油专业教材体系等方面,提供了进行理论与实践一体化教学和培训模式实践的措施与方法。 相似文献
12.
"专业+实体+行业"是一种新型的高职产学合作模式。应依托专业实体进行高职人才培养模式的创建、实践教学体系的构建、实训基地的建设、"双师型"师资队伍的培养。这样做,不但对专业教学改革起着巨大的推动作用,而且为专业的可持续发展搭建了坚实的理论与实践平台,具有示范作用。 相似文献
13.
14.
本文对生物技术及应用专业实践教学体系进行了研究。生物技术及应用专业实践教学体系是一种新的实践教学体系模式,该模式以生物化学与技术为基础,整合生化产品检测与分析技术、应用微生物技术等实践课程,使之形成一个相互联系、密不可分的有机整体。本文提出并分析了该模式的可行性和必要性,旨在通过改革,培养出具有独立分析问题、解决问题能力的高技能型人才;且对该模式进行了初步尝试,有效地提高了教学效果,为培养高技能人才奠定了基础 相似文献
15.
将院校结合模式应用于高职护理专业教学的实践之中,对于实用型、高素质、高水平的护理人才的培养有着极其重要的影响。该文首先从能够使得高职护理专业教学中的理论教学与护理实践之间的联系更为密切、有利于高职护理专业教学模式的优化、有利于高职护理专业双师型教学团队的打造、有利于学生职业适应能力的提升四个方面阐述了院校结合模式在高职护理专业教学中的优势,然后又进一步分析了实践教学基地的建设、实践教学基地的组织与管理以及教学评价体系的构建等三个在将院校结合模式应用于高职护理专业教学实践时,所应注意的关键问题,以期对高职护理专业教学的科学化发展,能够有所助益。 相似文献
16.
针对本科统计学专业人才培养的现状,提出了“打基础、重应用、抓实践”统计学专业应用型人才培养模式,探讨了如何从统计学专业定位、课程设置、实践教学体系、课堂教学模式及考核评价方式等方面进行改革,并提出了若干保障措施,以更好地培养适应经济社会发展的应用型统计学专业人才. 相似文献
17.
通过分析高职专业外语实践教学中存在的主要问题,结合渤海船舶职业学院船舶专业外语实训教学的改革与实践,提出从教学目标、教材体系、教学内容与方式、实践教学模式等方面,探索构建工学结合模式下的高职专业外语课程体系. 相似文献
18.
王苗 《晋中师范高等专科学校学报》2014,(3):119-121
民族传统体育专业在地方本科院校谋求转型发展、打造特色办学模式,是专业建设至关重要的问题.地方本科院校特色民族传统体育专业发展机遇与挑战并存,高校应从专业合理定位、师资队伍建设、专业评估体系建设和拓展实践教学等方面进行专业建设. 相似文献
19.
对土木工程专业应用型人才培养模式建构的必要性进行了分析,提出了本专业应用型人才培养目标、知识结构、能力结构、素质结构的具体定位,并以课程教学体系和实践教学体系为支撑点,对构建本学科专业应用型人才的培养模式及具体方案进行了理论探索与展望. 相似文献
20.
通过研究土木工程专业建筑结构抗震设计课程的教学实践特点,提出了导学式模式教学和实践教学体系,以全面促进土木工程专业教学。 相似文献