论“艺工结合”理论指导下艺术设计专业建设——服装设计方向

艺术设计专业史典型的应用型学科,科学技术与艺术形式紧密有效地结合是艺术设计专业建设的重要指导思想,特别是服装设计方向的人才培养目标,课程体系设置、课程教学模式、实践教学手段等都应紧紧围绕"艺工结合"教学形式不断地进行探讨和改进。     

华南与香港地区高校环境科学课程设置的比较

通过比较华南与香港地区高校环境科学课程的设置情况,发现目前华南与香港地区高等环境教育课程设置的共同点是专业设置较窄,注重“理工”课程而忽视“文理渗透”。高等院校环境科学人才的培养应注重人才的综合素质,建议增设一些新兴学科、交叉学科课程,特别是环境社会滨课程,拓宽学科的专业知识结构,提高学生的综合素质和综合能力,以适应社会对综合人才的需要。     

羽毛球专修课程比较研究——以湖南师范大学体育学院和怀化学院体育系为例

高等院校的课程设置是教学计划的核心,它集中反映了时代和社会对所培养的专业人在知识结构和适应能力等的基本要求。是探索改善我国高校体育专业专修课程设置的方法和途径,本文运用文献资料法与比较分析法,对湖南师范大学和怀化学院两所高等院校体育专业羽毛球专修课程进行比较研究,从培养目标、教学大纲及内容安排,授课形式、教学方法、评价体系以及授课过程中对学生能力培养等方面进行现状分析和比较研究,并提出相应的合理化建议。     

体育与艺术相结合的新探索——师大与体院艺术体育类舞蹈课程的比较

主要针对在体育与艺术结合的探索阶段,对师大与体院在艺术舞蹈课程设置方面进行比较,并以山东师范大学艺术体育系、山东师范大学音乐学院舞蹈系、天津体育学院体育艺术系和山东体育学院体育艺术系为主要研究对象,着重从体育舞蹈的课程内容设置和课时、学分的设置安排等方面进行详细的比较,并结合毕业生的就业现状和前景分析得出结论;同时针对目前该课程设置所存在的不足提出建议,达到完善、发展体育舞蹈,缓解就业压力的目的．     

论高职层次新闻专业文学类课程教学创新的方向和途径

高职层次的新闻专业学生在校期间仅凭借新闻写作等课程是无法完全满足其锻炼写作能力需求的。因此,高职层次新闻专业的文学类课程必须要在加强学生文字功底的方面给予最有力的支持。该文力求能够通过创新教学内容,创新考核方式,创新实践途径三方面来给高职层次新闻专业文学类课程的教学改革做出一些建设性的意见与建议。     

优化本科体育教育专业课程设置的研究

通过对内地、香港6所大学体育教育专业的课程设置、专业基础课和选修课的比例、经济发展与人才需求和课程设置的关系进行比较研究,在对课程设置 、专家意见和在读学生调查分析的基础上,结合国内外体育教育专业的课程设置的发展趋势 ,对专 业课程的设置进行了分析和评价,提出了整体优化设置的意见,并据此设计了体育教育专业课程设置的框图,为优化课程设置,科学地从事教学管理提供了依据.     

论素质教育背景下高等学校语言文学公共课的课程设置、教学内容和教学形式

高等学校的语言文学类公共课,对于提高学生的文化素质具有不可替代的作用。本文探讨在国家大力推行素质教育的背景下,综合性高校语言文学类公共课的课程设置、教学内容、教学形式等问题。     

大专农技专业教学模式之探讨

从课程设置与教学内容，专业理论与实践结合以及与乡镇联合办学诸方面，论述了新形势下我国农学专业，特别是大专层次农技专业如何办出特色，办出质量     

走出校园——设计专业外出写生课程的认识与改革

学校对写生课程的设置,也体现了写生课程的重要性,这是既尊重艺术规律、尊重艺术教育,同时又是注重生活、关注现实的良好表现。外出写生其本身就是对生活体验最直接的方式,通过写生,我们会更加深入的观察生活,从生活中提炼出有益的因素,然后收集起来,作为我们今后艺术创作与艺术设计的基本素材。设计艺术专业写生课程包括两种类型,其一是基础课程阶段的室内、外写生训练,其二是专业设计阶段的外出采风活动。     

音乐表演专业声乐课程建设与教学改革

新增音乐表演专业声乐教学的课程设置应符合本专业教学目标和方向,建设由专业技术课、专业理论课、专业实践课组成的综合课程体系。在专业技术课教学形式、专业选修课方向设置以及艺术实践课程的开展中体现多样化的声乐教学模式。     

中日美高校体育专业设置和课程设置的比较及启示

运用文献资料法、调查法等主要对中、日、美三国高校体育专业设置和课程设置的比较,分析了三个国家在培养体育专业人才的方式、途径等方面的异同,指出我国高校体育专业设置与课程设置应顺应社会对体育人才的需求特点,并提出了有关专业、课程设置的改革意见,以期为我国高校体育院系的改革提供科学的决策信息。     

中外动物科学专业课程设置比较研究

课程建设是高等教育的一项重要任务，高校应不断深化课程建设．对中外动物科学专业的课程设置进行了系统的比较研究，表明中外动物科学专业的课程设置存在着比较明显的差异．这将为我国面向21世纪动物科学专业的课程建设与教学改革提供借鉴和参考。     

浅谈现代教育技术对职教课程开发的影响

现代科技的发展以及信息技术的不断革新对教育特别是课程的开发产生了较大影响。在职业教育领域，课程设置与现代技术的结合更为密切，教育技术的变革要求职业技术教育的课程开发、专业设置等许多方面随之进行改革。     

中日美高校体育专业设置和课程设置的比较及启示

运用文献资料法、调查法等主要对中、日、美三国高校体育专业设置和课程设置的比较,分析了三个国家在培养体育专业人才的方式、途径等方面的异同,指出我国高校体育专业设置与课程设置应顺应社会对体育人才的需求特点,并提出了有关专业、课程设置的改革意见,以期为我国高校体育院系的改革提供科学的决策信息.     

高校电子商务专业课程设置的调研分析

电子商务专业在我国高校是一个比较年轻的专业,其课程设置和教学方式受到广大电商专业师生的关注。本文分析了面向电商专业学生和电商企业的调查问卷,研究了电子商务专业课程设置与学生的学习兴趣、教学质量以及学生就业之间的关系,并对于如何改进电商专业课程设置以及提高教学质量提出了对策和建议。     

中泰两所高校体育教育专业课程设置比较研究

运用文献资料、比较分析和访谈等方法,对曲靖师范学院体育教育专业与春武里体育学院体育教育专业的培养目标、课程设置及结构体系等进行对比研究,研究表明:两所高校在课程的结构、内容、类型、表现形式等方面都存在着异同点,因教育理念、社会背景以及科技发展等因素使二者产生共同点,同时在政治文化背景、哲学观、人生观上的分歧,使其课程设置又存有差异性.     

地方高校公共艺术教育课程设置改革——以陕西地方高校为例

公共艺术教育是面向全体在校大学生、以提高艺术素养为目标的教育,在课程设置上应区别于艺术专业,要体现开放性、基础性、多元性和综合性的特点。结合公共艺术教育现状和教学实践,确立以必修和选修相结合的递进式课程模式,开发体现地方学校特色的艺术课程,开发以大文化为背景的跨学科课程并利用网络资源,开发艺术资源共享课程,这是地方高校公共艺术课程建设的关键。     

机械设计系列课程改革初探

<正> “机械制造工艺及设备”专业是个历史较长的专业,各门课程的内容也都比较成熟。尤其自建国以后,该专业(本科)沿用前苏联的三段式(基础课——技术基础课——专业课)教学模式已习惯了,因而在制订该专业专科的教学计划时也就将这种模式沿袭下来。课程设置、教学环节基本一样,只是对一些理论性很强的内容作了一些删减。说得通俗一点,专科课程就是本科的课程的压缩,而对专科这种层次的教学特点并未深入地研究,这也就很难显示专科的自身特点。这次国家教委确定我校“机械工艺”专业作为教改试点专业,给了我们一次极好的机会,使我们能全面地从培养目标到教学计划;从课程设置到课程内容作一次深入的改革。本文仅就本专业的技术基础课程的改革谈谈我们的做法与设想。     

化学与化工教学相关内容联合改革的思考与实践

从市场对过程装备与控制工程专业人才需求的特点出发,结合几年来的教学改革实践,通过与其他化工和非化工类专业该类课程设置的比较,提出过程装备与控制工程专业教学课程的改革设想。     

电子信息科学与技术专业课程设置研究

在对目前国内大学电子信息科学与技术专业培养目标及现状进行分析的基础上,从目前现状、课程设置主要措施、专业改革建议等方面对湖南文理学院芙蓉学院的电子信息科学与技术专业的课程设置进行了探索和研究。