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针对目前土木工程专业的“土木工程施工”课程的教学现状，分析了教学中存在的某些不足之处，结合教学实践，笔者从教学内容的优化、教学方法的多样化以及课程设计的工程化共三个角度作出了自已的思考。 相似文献
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通过对《土木工程施工技术》课程多年的教学探索与实践,本文阐述了该课程的作用、教学目的、教学方法与教学手段,以便同行们相互学习交流、借鉴与提高,同时本文也提出了一些设想,以便我们在教学过程中不断改进和提高教学质量。 相似文献
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《公路施工组织与概预算》是土木工程(交通土建方向)专业的一门专业课。文章结合目前该课程教学现状及存在的问题,从优化教学内容、运用有效的教学方法和实践教学等方面对该课程的教学进行了研究和探讨。 相似文献
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新建本科学校"土木工程施工"课程的教学改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
针对目前新建本科学校土木工程专业的“土木工程施工”课程的教学现状,分析了教学中存在的某些不足之处,提出了“土木工程施工”教学改革的思路,重点阐述了教学改革的经验及效果。 相似文献
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土木工程专业的实践教学与理论教学密不可分,实践教学主要在于培养学生的实验技能、工程设计与施工能力和科学研究的初步能力。根据应用型、创新型人才培养的需要,本文中指出了土木工程专业现有实践教学存在的不足之处,并同时给出了提高土木工程专业实践教学质量的若干建议。 相似文献
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地方本科院校《土木工程施工》教学方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张潞 《科技情报开发与经济》2009,19(2)
分析了地方院校<土木工程施工>教学存在的问题,提出5种教学方法改革的措施,以提高<土木工程施工>课程的教学质量. 相似文献
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通过研究土木工程专业建筑结构抗震设计课程的教学实践特点,提出了导学式模式教学和实践教学体系,以全面促进土木工程专业教学。 相似文献
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根据人才培养方案＂优基础、适口径、强素能、多方向＂的指导思想,南京工程学院把土木工程施工课定位为专业必修课,对建筑工程方向和交通土建方向分别开设覆盖相应专业领域的施工课,并提出施工技术教学定位于培养学生工作后指导现场施工的能力,突出复杂技术的多用技术,同时全面而系统地讲授简单技术,借助课程相关实践教学的实施,充分发挥本课程教学的作用。 相似文献
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《土木工程施工》课程具有极强的实践性、综合性和新技术更新快的特点,目前该课程的教学存在与工程实践脱节、教学模式陈旧、考核方式单一的问题,不能满足人才培养的需要。在教学实践中,针对如何激发学生课堂学习积极性,全面提高和考核学生学以致用的能力进行了积极探索。 相似文献
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《土木工程材料》是土木工程专业学生必修的专业基础课。本文围绕土木工程材料的课程特点,同时结合土木工程材料课程的教学实践,就如何提高土木工程材料的教学效果进行探讨,与大家商榷。 相似文献
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郑明 《高等函授学报(自然科学版)》2010,23(2):58-59
文章分析了当前土木工程专业建筑美术课程教学内容及教学形式上存在的问题,讨论如何针对土木工程专业的特点进行建筑美术类课程的教学改革并结合教学实践探讨如何拓展学生的创造性思维能力;增强学生实践能力和创新能力;提高学生的学习热情和主动性。 相似文献
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土木工程材料课程内容复杂且偏重叙述性,因此,在教学中如何激发、提高并保持学生的积极性,对于与提高土木工程材料的教学效果显得尤为重要。本文结合土木工程材料课程教学实践,对此进行了积极有益的探讨。 相似文献
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从土木工程专业教育面临的实际问题入手，针对土木工程材料课程教学过程中存在的共性问题，以提高学生工程实践能力和创新素质为出发点，从多种教学方式的设计运用、综合设计性实验的开发以及全方位的课程考核体系的确立等方面对土木工程材料课程新型教学体系的构建进行了探讨。 相似文献
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在独立学院土木工程专业《土木工程施工技术》课程的教学中,针对独立学院的学生特点和社会对应用型本科毕业生就业所需求的专业技能,分析教学的目标、课程的安排和设计、教学的过程和方法、课程的考核等,培养学生的工程意识,提高学生就业后的专业岗位适应能力。 相似文献