对“以人为本”中人的主体性的理解

科学发展观的核心是以人为本＂。以人为本＂是肯定并强调社会发展依靠人并且为了人的社会发展理念。它是实现社会健康发展、构建和谐社会的根本。贯穿于这一理念的关键就是对人的主体性地位的深刻理解和把握。要明白人是社会中的认识主体与实践主体,社会的不断发展要依靠调动人们的自觉能动性来推动。要清楚人也是社会中的价值主体,社会的发展要以促进人的发展为根本目的。我们当前贯彻科学发展观应该切实把人作为主体看待。     

树立“以人为本”理念 创新图书馆人性化管理式

在以构建社会主义和谐社会为主题的今天＂,以人为本＂的管理模式是新时期图书管理内在的本质要求。图书馆作为社会文化发展和建设的重要组成部分,在构建和谐社会的主旋律中,应强化自身功能,成为构建和谐社会的一支生力军。本文从图书馆管理理念的内涵入手,阐述＂以人为本＂的管理是图书馆管理的最佳管理方式,并探讨了＂以人为本＂在图书馆管理中的具体应用。     

试论人本主义教学观在高职英语教学中的运用

文章阐述了人本主义教学观的基本观点,强调基于＂以人为本＂观念的高职教育理念,描述了人本主义教学观在高职英语学科教学中的一些具体应用,并做出了＂‘以人为本’是现代社会发展对高职教育的必然要求＂的结论。     

论“以人为本”思想构建的依据

进入21世纪的新时代,以胡锦涛为总书记的党中央提出的＂以人为本＂思想,这是中国特色社会主义的发展理念、执政理念和价值理念,是中国共产党推进社会主义现代化建设的理论原则和经验总结,是倡导和促进人的全面发展与社会全面进步的现实航标,也是马克思主义中国化的最新成果。形势的演变催生着新时代中国共产党＂以人为本＂思想的诞生,马克思主义人学理论奠定了＂以人为本＂思想的理论基础,中共三代领导集体的人本思想为＂以人为本＂思想提供了直接的理论来源,改革开放的伟大实践为＂以人为本＂思想提供了现实依据。研究新时代中国共产党＂以人为本＂思想构建的依据,具有十分重要的意义。     

“以人为本”理念在部队管理中的应用

本文简要论述了运用＂以人为本＂理念在部队管理中的应用,并对如何利用＂以人为本＂理念提高管理效果这一问题做了简要分析。     

论以人为本的哲学意蕴

＂以人为本＂的思想渊源流长,有着深厚的哲学含义,其中中国的民本思想和西方的人本主义是主要的两支重要理论来源;而当代＂以人为本＂是在在中国作为一种执政理念有着重要的理论和现实的价值。本文梳理了人本主义和民本思想以及与以人为本的关系,阐述了以人为本的执政理念和以人为本的理论及实践价值。     

细节决定成败——浅谈城市细部设计

本文针对我国当前城市中存在的若干现状问题,从使用者的角度进行分析,多方面阐述＂以人为本＂的理念对城市规划和发展的重要性,从不同的侧面反映出城市细部设计在人们城市生活中的重要性,从而引起更多的人关注城市细部设计.     

简论设计艺术发展的态势

设计艺术的发展推动了人类物质与精神文明的进步,设计艺术对科技、社会文化变革的适应及可持续发展的可能性,形成了其进步的要素与架构。同时,设计艺术的发展趋势也在摆脱以破坏环境资源为代价,换来＂群体人的标准化＂行为,要建立＂以人为本＂、＂绿色设计＂的设计理念,实现人性、和谐、平衡的发展观,承担起人类的延续和文明进程的使命。     

浅议“以人为本”的刑法理念

当代中国社会经济、政治、文化飞速发展,人权事业也日益全球化,我国传统的以＂国家为本位＂的刑法理念已经不适应我国社会的法治建设,而树立＂以人为本＂的刑法理念已然成为法治建设时代的诉求。＂以人为本＂的刑法理念主要包括三个方面：人权保障的理念、刑法谦抑的理念、形式理性的理念。     

浅谈“以人为本”的城市社会体育的发展策略

体育作为人类生命力的直接表现而位于世界文明发展与交流的前沿,＂以人为本＂的城市社会体育是人们追求自我完美的一种途径,它已成为城市发展的内在组成部分,在城市化的发展进程中起着十分重要的催化、润滑和粘合的作用。本文从四个方面浅谈了城市社会体育＂以人为本＂的发展策略。     

论“以人为本”在促进高校思政工作科学发展中的核心地位

统一的科学的价值观是实现系统的有效运作的核心,而＂以人为本＂是实现高校思政工作科学发展的核心,本文在这个基础上论述了如何在高校思政工作中树立＂以人为本＂工作理念,形成＂以人为本＂价值观,将＂以人为本＂落到实处,实现人文关怀四层内容。     

感性设计:人机界面设计新思维

感性设计是世界经济迅猛发展所形成的感性产业影响下的一种人机界面设计的全新思维方式,也是人类文明发展到信息社会条件下产生的全新的设计理念。本文从多角度论述了感性设计必将成为今后设计方式的发展趋势,同时具体展现出感性设计是人机界面设计的必然选择,并简要阐述感性设计的思维方式与原则,以及具体在人机界面设计中的操作与运用。     

让人文精神在高职外语教学中闪光

本文从＂以人为本＂、＂关怀发展＂的现代教育理念出发,谈一谈如何将人文精神贯穿于高职高专英语课中的教学体会。     

构建和谐矿区 推进物业企业持续健康发展

本文从分析新形势下构建和谐矿区的重要意义入手,采取理论与实践相结合的方式,列举了近年来物业系统在构建和谐矿区中的有力举措,并结合企业实际,创造性的提出＂在以人为本的前提下,用发展的视野、解放的思维、开放的理念构建和谐矿区＂的新思路,推动物业企业踏上加速发展的快车道,加速和谐矿区的建设进程。     

以人为本,推动地方高校体育教学更快更好地发展

＂以人为本,全面、协调、可持续发展＂的科学发展观,这是我们党执政理念的又一次飞跃。地方高校要更快更好地发展,就必须以＂科学发展观＂来指导学校的改革建设,以＂以人为本＂推动体育教学更快更好地发展。     

科学定位高等工程教育目标的理性思考

准确定位高等工程教育的目标对工程教育本身和国家经济建设的意义非常重大.加强和改进高等工程教育已是迫在眉睫,用＂以人为本＂的价值观对其定位则是关键.“以人为本”既是一种价值判断,也是一种方法论,是科学发展观的核心.“以人为本”的价值观要求我们在高等工程教育的定位上,必须体现与社会需求相适应,与人的全面发展相适应,人与社会和谐发展相适应.     

人机分析是工业设计的助手

以人为本,可持续发展,和谐社会的国家发展理念,经济的快速发展使国民,社会更加重视人的生活、发展,进而设计应该树立一切为人的设计理念。本文通过对设计包括的产品设计,视觉传达设计,环境设计的人机分析论述人机分析在现代工业设计中的作用。     

“逆向思维”在教育技术专业课程教学中的应用——专业课程教学改革初探

逆向思维作为一种常用的思维方式已经在高等教育课程教学中得到认可,但主要是在传统学科中应用,而在教育技术学科的专业课程教学中却很少被运用。本文运用逆向思维的原理,从＂逆向转换＂、＂过程反演＂、＂反客为主＂和＂执果索因＂四种策略,对＂远程教育＂课程的教学过程进行设计,总结了逆向思维在高校教育技术领域教学中的应用。     

浅淡永安农村文化协管员的作用

＂如果说社会主义新农村建设是正在进行中的波澜壮阔的历史诗篇,农村文化建设则是这一诗篇的灵魂。＂在新的历史时期,我们要努力践行科学发展观,树立以人为本的发展理念,加强农村文化建设,坚持维护农民群众的文化权益,为实现经济、社会全面、协调、可持续发展,构建社会主义和谐社会发挥重要作用。永安市自2006年以来,加强了以农村文化协管员为重点的基层     

高等医学职业教育教学管理改革探讨

高等医学职业教育教学改革必须要落实＂以人为本＂的管理理念,让教师提高责任感,探索社会对人才的需求,根据需求培养学生,促进医疗卫生事业的发展。