论大学英语教学中的跨文化教育

当前,我国对跨文化教育的研究还比较凌乱,还缺乏一个较为完整的理论体系来指导教学实践。在大学英语教学中,教师往往没有把跨文化学习和语言学习有机地结合起来。我国大学英语教学的现状与跨文化教育的效果远远不能适应改革开放的需要,我们的当务之急是要在大学英语教学中加强跨文化教育。     

英语教学与跨文化教育

随着交际教学法的提出,语言与文化的关系以及英语教学中的跨文化教育越来越受到教育界的重视。本文通过对语言与文化关系的分析,指出了跨文化教育在语言学习中的意义,并对我国当前英语教学中跨文化教育的具体实践提出了自己的见解。     

论高职英语教学中的跨文化教育

当前，我国高职英语教学现状不容乐观，还存在着不少问题。为了解决这些问题，我们必须认识到语言与文化之间是相互联系的紧密关系。因此，我们应该在高职英语教学中实施跨文化教育，即从高职英语教学中实施跨文化教育的必要性入手，提出了我们应该采取一些积极有效的措施来切实实施高职英语教学中的跨文化教育工作，从而使得高职英语教学不仅是语言知识的传授，更是英语文化知识的传播，让高职学生能够具备良好的英语语言能力的同时，还能够具有较强的跨文化交际能力。     

高校英语翻译教学中跨文化教育的开展

随着社会的发展,世界各国之间的文化交流日益密切。英语是世界上使用人数最多的三大语言之一,对于高校学生来说,大学英语的学习对于提高就业率具有重要的作用。在英语的教学翻译中,跨文化的学习是相当重要的,只有将跨文化的教育放在重要的位置,才能克服传统教学的不足,提高英语教学质量。该文分析了跨文化教育在高校英语翻译教学中的意义,指出跨文化教育在高校英语翻译教学中的开展途径。     

大学英语教学中跨文化交际能力的培养

论述了跨文化交际能力的涵义与内容,指出在大学英语教学中进行跨文化教育的重要性,把语言看作是与文化、社会密不可分的一个整体,以及在英语教学中进行跨文化交际能力培养的方法.     

高职英语教学中的跨文化教育策略

根据语言习得和跨文化交际的基本理论,本文提出了在高职英语教学过程中进行跨文化教育、培养跨文化交际能力的重要性,阐述了跨文化交际的含义与特点,探索了高职学生提高跨文化交际能力的途径与策略。     

大学英语教学中学生跨文化交际能力的提高

在大学英语教学中,如何培养学生跨文化交际能力成了语言教学中越来越重要的内容。本文从当前英语教学中存在的问题入手,分析了文化教育和跨文化交际之间的关系,针对语言教学中文化教育以及如何提高学生跨文化交际能力等问题进行了阐述。     

多元文化教育对跨文化交际能力培养的重要性

随着全球化趋势的不断深入,全球文化日益融合,文化之间的影响逐渐增强。在这种多元文化背景下,形成跨文化交际教育体系已经成为英语教学的关键。文章从多元文化教育出发,对多元文化教育下的相关内容进行探究,深入挖掘了多元文化教育对学生跨文化交际能力培养的作用。与此同时,文章还研究了多元文化教育中的跨文化交际能力培养措施,对多元文化教学进行丰富。文章对英语跨文化课堂的完善具有一定的贡献性。     

中学英语教学中文化教育的重要性

英语教学实践中许多教师和学生不太关注目标文化。跨文化知识的缺乏导致英语教学中出现许多问题。英语教师应该注重跨文化教育,加大传授文化知识的力度,只有这样,才能向高校输送具有扎实语言知识与良好交流能力的高素质人才。     

英语教学中的文化渗透

学习语言必须学习代表这种语言的文化,只有很好地了解文化,才能深入地把握该语言。本文旨在通过对跨文化意识培养的必要性和途径的阐述,以期在以后的大学英语教学中,教师能恰当地渗透跨文化教育,培养学生的跨文化意识,提高学生积极思维和有效表达的能力。     

高校英语翻译教学中的跨文化教育

语言与文化具有高度统一性,教育改革下,高校在培养高素质英语翻译人才时,不仅要通过基础翻译教学帮助其形成扎实的英语翻译知识基础和良好的英语翻译能力,而且还应融入跨文化教育,促使他们透过英语语言理解英语文化,进而拥有世界文化意识与跨文化沟通能力,能够根据具体场合与文化背景选择得体适当的语言展开交流。因此,该文主要在分析高校英语翻译教学中跨文化教育的重要价值的基础上,探讨在高校英语翻译教学中有效开展跨文化教育的具体策略,希望能够为英语翻译教学提供有价值的参考。     

试论在英语教学中纳入中国文化的重要性

本文针对英语教学中因忽视中国文化教育而导致的"中国文化失语症",从强化中国文化教育是传播中国文化的趋势所需,是学习英语的必要参照,是跨文化交际的学识支持这三个方面阐述其重要性,以便引起英语教师和英语学习者的重视.     

浅谈大学英语教学中的文化教育

文化因素直接影响到跨文化交际能力的培养和提高,在大学英语教学中,如何进行文化教育成为英语教学研究的一个重要课题.     

浅谈高职高专英语教学中的文化素质教育

语言是文化的载体。语言与文化的关系,决定了语言教育与文化教育的关系。英语学习除了语音学习、词汇学习、语法学习等,还包括中西文化差异的学习。适当的文化素质教育在高职高专英语教学中发挥着重要作用。该文论述了文化素质教育的重要性,以及如何在英语教学中加强文化素质教育。     

提高跨文化交际能力，推进高职高专英语教学

语言与文化密不可分，语言教学必然包括文化教学。当今高职高专院校的外语教学重视语言形式而忽视语言在实际场合的运用，使语言学习者没有充分意识到跨文化交际中的文化差异，导致交际障碍、失误等现象屡屡发生。本文主要从对跨文化教育的重要性和必要性的理论分析入手．阐述了当前外语文化教育的现状。探讨了培养学生跨文化意识，提高英语交际能力的措施。     

论英语教学中的文化教育

本文主要讲解了英语教学中的要顺手哪些文化教育,结合自己多年的教学实践来谈了一些实际的问题,主要从英语教学中进行文化教育的重要性、教育内容、教育的方法三个方面讲述.     

论广告翻译中的跨文化语用失误

高职院校英语教学应该是在基础英语教学的基础上进行行业英语教学的探索。广告翻译可以作为行业英语教学内容的一个重要部分。广告翻译是一种跨文化交际活动，了解、避免跨文化语用失误对广告翻译来说有特别重要的意义。该文对广告翻译中常出现的语用失误从两个方面进行分析研究，以求在交流过程中减少误解，利于沟通。     

高职院校来华留学生跨文化教育的掣肘因素与路径创生

随着"一带一路"倡议的深入推进,来华留学教育已经进入"提质增效"的发展新阶段。高职院校开展来华留学生的跨文化教育具有十分重要的意义。文章从学校、教师、学生、社会等四个维度对高职院校的"跨文化"教育进行现状分析,进而提出了树立文化互补导向的跨文化教育理念,构建多元立体交叉的跨文化教育体系,提升师资队伍的国际化教育教学能力,培育开放、自信、共融的跨文化接纳环境的创生路径。     

英语教学中文化导入重要性初探

目的语的文化导入问题已日益成为语言教学的热点问题。该文就当前英语教学中大多只注重学生语言知识的输入，而忽略文化教学的现象，以目的语文化导入为切入点，从文化因素差异，跨文化交际意识培养和学习动机激发三个方面探讨了英语教学中文化导入的重要性。     

基础英语教育中跨文化意识培养的主要策略

英语教学的目的是培养学生运用语言的交际能力。我国英语教学一直都是以教授学生语法知识和口语训练为主,而忽视了学生缺乏跨文化意识。该文分析了跨文化意识的内涵,指出了基础英语教育跨文化意识培养的目标和内容,进而提出了基础英语教育中跨文化意识培养的主要策略。