“一中心三融合”网球专项课程线上线下混合式教学改革研究与实践

网球专项选修课程作为社会体育指导与管理专业的专业核心课程,存在着学时受限、课程知识内化效率低、以技能为主的单一终结性评价等“痛点”问题。针对教学中的“痛点”问题,该文以学生发展为中心、以学生产出为导向融合了“课程思政”“体育竞赛”“实践教学”三融合的教学路径,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、实验法等方法重塑教学目标、创新教学内容、更新教学方法、重塑评价体系,研究结果显示,学生成绩有显著性提升,学生对混合式教学模式的教学效果评价较好,提高了网球专项课程的教学质量,学生竞赛成绩也有所提升,全面提升了学生的实践创新能力,从而培养高级应用型专门人才。     

普通高校一年级女生网球选项课教法浅探

网球课作为诸多选项课中较受大学生欢迎与喜爱的课程之一，在教学形式、教学手段方面有待不断改进与完善。通过几年的教学实践，本文总结了一套较为有效的教学手段，能使学生在较短时间内较好地掌握网球的基本击球方法。     

网球课程“竞技训练教材化”教学手段研究

综观世界网球强国以及邻国日本,都大力开展学校网球运动。学校网球运动的开展、网球人才的培养和网球课程的教学质量是密不可分的。我国各大高校的网球课现在基本上处在传授学生基本动作,让学生多练习来自然提高技能的阶段,教学手段比较单一,效果不甚理想。而且目前尚缺乏对不同层次教学对象的有效教学手段的研究。要想使不同层次的学生整体水平有一个质的飞跃,应从教学手段的针对性研究入手,建立正确、宏观的指导理念。设计与创新教学方法。专业队训练中产生的一些技、战术理念以及训练手段的本质内涵,对高校网球课程的教学必定是有重要的借鉴意义。     

浅谈体育院校网球专业学生网球裁判的培养

在体育院校，对网球专项班学生加强裁判知识的教学，以提高学生对网球裁判工作的兴趣和热情，为进一步培养高水平网球裁判员打下基础。     

高职院校网球课程教学存在的问题与解决对策

随着体育运动的多样化开展,越来越多的高职院校开设了网球课程,但是授课情况和学生的掌握效果却差强人意.对高职院校网球教学中存在的问题进行分析,并针对问题提出提高师资力量、完善基础教学场地设施和深化教学改革等一系列解决办法,以提高学生的学习成绩和运动技能水平.     

浅谈高校网球教学与训练损伤及预防措施

因国内高校广泛开展网球课程,在一定程度上提高学生对网球的喜爱。但是,在网球教学过程中如何避免和减少学生训练损伤,且采取有效手段进行预防,则是本文所要阐述的重点话题。     

运用新的教学方式提高网球选项课教学质量的探讨

网球课作为诸多选项课中最受大学生们欢迎与喜爱的课程之一,在教学形式、教学手段方面有待进一步改进与完善。通过对网球选项课教学中可能遇到的一些问题进行研究,对如何在较短学时里,使学生尽快掌握网球知识、技术及技能,在教法及培养学生能力等方面进行了论述。     

独立学院英语专业《基础英语写作》教学的几点思考

基础英语写作课程是培养学生语言输出的重要手段之一。目前，独立学院的基础英语写作教学现状存在着诸多问题，远远不能适应人才培养的目标。应根据独立学院的教学现状和学生特点来选择教材，设计教学过程，改革考试形式以减轻老师教学特别是作业批改量来保证教学质量，最优化课堂教学。     

浅谈体育游戏在网球课程教学中的运用

体育游戏在网球教学中具有重要作用,利用体育游戏进行网球课程教学是对新教改措施的体现。运用体育游戏进行网球课程教学,需要教师正确选择游戏方式,并突出体现体育游戏的趣味性和灵活性,为网球教学起到相应辅助作用。该文浅谈体育游戏在网球课程教学中的运用,即在强调体育游戏对网球课程教学的重要性。     

英语阅读教学最优化艺术之我见

英语阅读教学是一门科学，也是一门艺术。英语阅读教学最优化艺术包括备课最优化艺术、课堂教学最优化艺术、课外辅导答疑最优化艺术、学生课后复习练习最优化艺术以及测试与反馈最优化艺术。通过最优化的教学，可以培养出最优秀的英语阅读人才，以满足教育发展突飞猛进的二十一世纪中学英语教学的需求。     

ELT in 2015 in China

本文推测了中国未来英语教学的状况。文章简要介绍了中国目前使用的英语教学法;在未来的十年中,英语的教和学可能产生的变化;探讨了学生可能产生的变化及他们学习英语原因的变化;英语语言及网络的发展可能对中国的英语教育产生的影响;以及英语教师们如何看待未来他们的工作。     

k-因子的哈密顿性质

借助Bauer定理给出了一个猜想的简短证明：如果图G含有k-因子且是2-连通的,并满足σ２（Ｇ）≥ｎ－ｋ,那么图G是哈密顿的.     

论战后日本体育课程目标的发展变化

通过文献资料法,对战后日本历次颁布的体育教学大纲进行研究,对大纲中的课程目标进行历史分期,归纳起来,战后日本现代体育课程目标大致可划分为六个时期:(1)强调生活目标时期(1945—1957年);(2)强调基础运动能力与技能时期(1958—1967年);(3)学校体育的发展体力时期(1968—1977年);(4)终身体育与快乐体育时期(1978—1988年);(5)自我教育时期(1989—1997年);(6)多元化体育课程目标时期(1998—今)。研究对各段时期课程目标的侧重点进行深入分析。     

论中国学校人文精神教育的现实意义

教育是培养人的活动.社会发展最终是以人的发展为尺度的,而人的精神生活,是人的发展的重要标志,更是当代中国教育改革的重要内容.受传统教育思想的影响,中国教育存在的主要问题在于对人的精神世界的漠视和冷淡.构建未来中国的和谐社会之根本在于教育,尤其是人文精神教育.     

罗非鱼海水养殖试验

本文报导了罗非鱼海水养殖鱼种运输、海水放养驯化等技术措施。     

浅谈中国旅游立法活动中存在的问题

本文结合中国旅游立法的现状,分析旅游立法活动中存在的问题,旨在重视旅游立法,进一步加强和完善旅游立法工作.     

我国湿地研究的现状与发展趋势

概括了近年来我国湿地的研究进展，包括湿地的定义、湿地的分类，并探讨了近年来湿地功能和效益、湿地开发利用、湿地保护以及湿地恢复和重建等四方面研究工作进展，并提出了今后湿地研究的发展方向。     

Sex differences in learning in chimpanzees

The wild chimpanzees in Gombe National Park, Tanzania, fish for termites with flexible tools that they make out of vegetation, inserting them into the termite mound and then extracting and eating the termites that cling to the tool. Tools may be used in different ways by different chimpanzee communities according to the local chimpanzee culture. Here we describe the results of a four-year longitudinal field study in which we investigated how this cultural behaviour is learned by the community's offspring. We find that there are distinct sex-based differences, akin to those found in human children, in the way in which young chimpanzees develop their termite-fishing skills.