以高素质的创新人才和高水平的创新成果服务广东经济建设

北京大学 发挥综合学科优势 为提升广东核心竞争力提供科研支持 北京大学是一所文理医工综合性大学，在基础研究领域、若干关键领域核心技术以及软科学上都具有自身独特的优势。     

浅谈大学优势学科与大学科技园的互动

大学科技园是大学职能的延伸。大学的优势学科既是大学的核心竞争力,也是大学科技园的核心竞争力,同时,大学科技园的建设也积极推动了大学优势学科的建设,大学与大学科技园之间存在着显著的互动效应。     

建设特色鲜明的高水平大学 对外经济贸易大学掠影

对外经济贸易大学是教育部直属全国重点大学,国家"211工程"重点建设高校,具有特色鲜明、优势明显的学科体系和专业布局,国际经济与贸易、国际经济法、国际工商管理、国际金融、外国语言与文学等为主干学科,厚基础、宽口径、强技能的人才培养模式造就具有国际竞争力和跨文化交流能力的复合型人才。     

地方高校优势学科建设探讨——以海南省为例

学科建设是地方高校核心竞争力的主要标志,具有引领科研、凝聚人才、支撑未来的重要作用。地方院校学科建设一般存在学科建设起步晚、学科专业分布不均衡、优势学科特色不强、学科交叉优势不突出、学科平台水平不高、高层次人才数量匮乏等问题。地方高校要提高核心竞争力,应从优化学科布局、提高交叉学科优势、拓宽人才引进渠道、创建协同创新中心、创新管理机制等方面入手,采取有效措施促进优势学科快速发展。     

特色型大学创新人才培养的策略选择

特色型大学的本质属性突出体现在学科类型和结构的特色上,中国部分特色型大学已经发展成为学科特色鲜明的研究型大学.特色型大学在创新人才培养上既有优势和劣势,又面临着机会与威胁,应依据“优势-机会”组合策略,从教育理念、学生创新能力、开放式教育资源和文化软实力四个方面着手,培养“在综合基础上凸显行业特色”的创新人才.     

大学科技园的核心竞争力及现状研究

大学科技园经过近20年的发展，已逐步成为各类创新要素与资源汇集、融合的新园地。“综合智力”是一种软实力，也是大学科技园的核心竞争力。大学科技园应该大力培养发展自身的核心竞争力，结合大学的学科特色，形成大学科技园智力创新的源泉基地。     

基于研究生培养方案的高校图书馆情报学硕士点建设探讨

随着高校图书馆情报学硕士点发展日趋规模化,如何体现自身教学特色,在情报学领域取得竞争优势,增强学科核心竞争力,成为这些硕士点谋求发展所面临的共同问题。通过对高校图书馆情报学硕士点培养方案的分析,归纳出硕士点建设的基本思路、教学内容、研究方向、课程设置等,以此为基础结合情报学核心竞争力理念,提出了提高高校图书馆情报学硕士点核心竞争力的几点建议。     

浅议我国特色研究型大学基层学术组织的改革

目前,我国特色研究型大学基层学术组织改革仍未能满足知识创新的要求和社会的需要。特色研究型大学应发挥学科优势和特色,建立以优势学科为核心的科技创新平台,进一步完善科研管理体制,推进基层学术组织改革。     

地方高校大学生核心竞争力培育实效研究——以吉首大学、三峡大学、延边大学、上海师范大学等高校为例

文章以吉首大学、三峡大学、延边大学、上海师范大学等高校为例，总结了4所地方高校充分发挥自身的区位优势，积极推进特色发展战略，为地方经济建设和社会发展培养具有强劲核心竞争力优势的高级专门应用型人才的成功经验，阐述了4所地方高校精心培育大学生核心竞争力所取得的重要成效，为其它地方高校提供了成功的范例和经验借鉴。     

县域经济竞争力、特色经济及其相互作用的理论研究

县域经济竞争力是指在县域范围内,在经济、社会、自然、文化和制度等多方面具有的竞争优势以及由这些优势所产生的影响力。县域特色经济是以县域空间为载体,以特色资源为基础,以特色产业为依托,以特色产品或服务为核心,以特有技术或工艺为主导,具有市场竞争优势的经济体系。县域经济竞争力和县域特色经济之间具有相互作用,县域特色经济发展有助于提升县域经济竞争力,提升县域经济竞争力则有利于促进县域特色经济的进一步发展。     

建设特色鲜明的高水平大学对外经济贸易大学掠影

对外经济贸易大学是教育部直属全国重点大学,国家"211工程"重点建设高校,具有特色鲜明、优势明显的学科体系和专业布局,国际经济与贸     

高等学校的三种基本管理模式

①研究型大学的基本管理模式——学院制。这类学校崇尚学术自由、追求学术声誉,其活动不完全是计划性的。学院建制的结构设计应体现科学发展的规律,管理权限上应有较大的自主权,坚持教授治院。在发展上应维护大学的整体利益。②教学型科研大学的基本管理模式一矩阵制。这类学校一般在部分学科上保持优势,管理模式应以点带面,激发学科发展和教师的科研教学活力。     

建设世界一流的民族大学 提升中央民族大学的核心竞争力

形成和提升中央民族大学的核心竞争力，是建设世界一流的民族大学的核心和关键。应当集中精力形成和提升四个方面的竞争能力：高水平的研究型大学；学科体系完备，并有在国内外处于优势地位的学科的综合型大学；成为有相当影响力的服务型大学；独具特色的民族型大学。从三个层面对民族大学制度或模式进行二次创新：以民族类学科为龙头，实现学科体系的创新，提升中央民族大学的直接产出能力；全面推行管理创新，建立竞争与合作、激励与约束、出人才与聚集资金的工作机制；实施全方位的文化创新战略，形成和扩展无形资产的积淀能力。     

沈阳师范大学重点学科介绍动物学学报

动物学学科是沈阳师范大学传统优势学科,成立于1957年。1992年获得动物学专业硕士学位授权,2002年被确立为省级重点学科,2003～2005年分别获得神经生物学和细胞生物学专业硕士点。2007年顺利通过辽宁省教育厅重点学科评估,2009年以专家评审全优的成绩被评为辽宁省“提升高等学校核心竞争力特色学科建设工程”优势特色学科。     

基于SciVal的交叉学科竞争力评价指标研究

为解决交叉学科学术成果的评价指标问题,SciVal采用共引分析方法分配论文所属学科的权重,并且根据学科领域规模、相关论文率、相关引文率以及论文创新力来评估机构交叉学科的独特竞争力和潜在竞争力。通过SciVal对山东大学的交叉学科分布及其优势的分析,指出SciVal具有独特的交叉学科评价指标体系,可以科学地评价交叉学科的竞争力。     

高校特色优势学科群建设探讨——以西部地区地方综合性大学为例

学科群是现代学科高度分化和高度综合的结果,优势特色学科群是高校学科建设的灵魂工程。西部地区地方综合性大学抓住发展机遇,进行特色优势学科群建设,取得了良好成效,但也存在着学科群组织形式模糊、定位不足等问题。面对新形势,西部高校应加强学科群系的构建、组织管理和制度建设、学科特区构建、优化高等教育布局结构等方面工作,形成更富竞争力的优势特色学科群,从而推动我国西部高等教育的科学、快速、可持续发展。     

《西安科技大学学报》征稿简则

《西安科技大学学报》是由西安科技大学主办的、以矿业类为特色、兼顾理工学科各门类的综合性学术性期刊。本刊坚持以科学发展观为指导,面向全国矿业领域及相关学科     

重点发展特色学科,坚持走个性化道路——行业院校保持办学特色、提升核心竞争力的根本

在大众化高等教育阶段,高校的可持续发展依托于一定的办学特色与核心竞争力;对于行业院校来说,发展特色学科,走个性化发展道路是保持办学特色和提升核心竞争力的根本。     

发挥汇聚资源的优势 助推知识型产业发展

百年同济，造就了丰富的人文环境．积淀了浓厚的科技创新自觉意识．形成了强大的优势学科．为我国经济社会的可持续发展、各相关行业的自主创新能力的提升以及核心技术的形成提供了关键的科技和人才支撑，引领了相关行业的科技进步。创建大学科技园，是大学服务于社会的一个有效途径。同济大学国家大学科技园是国家大学优秀园区．它依托百年同济的学科优势，按照科技成果转化和产业化进程的特点和需要，     

蚕业与生物资源国际学术研讨会

随着现代生物科技的突飞猛进，人类认识自然、研究自然、开发利用自然的社会需求不断增加，生物资源日益受到国际社会的关注。上世纪末，发达国家的一些著名大学和研究院纷纷利用各自的学科优势设立与生物资源相关的研究和教学单位。家蚕和蜜蜂是我国具有明显特色和产业优势的生物资源，如何应用现代生物技术发展家蚕和蜜蜂的生物资源产业，也是我国科学家的重要任务之一。