双室流化床煤气化炉的密相循环特性

建立了双室并列流化床煤气化炉密相循环理论模型，推导了计算两床间颗粒循环量的表达式，对密相循环技术进行了实验研究；分析和讨论了影响密相循环的因素及其操作条件，模型计算值与实验值吻合较好，为双室流化床煤气化炉的设计和操作提供了理论依据．     

创境 探究 实践 深化——《三角形的面积计算》说课设计

一、分析教材和学情 《三角形面积的计算》一课是人教版九年义务教育第九册的内容。它足在学生已学习了平行四边形的面积的基础上进一步学习的内容。这部分内容是通过学生动手操作参与推导三角形的面积公式过程，掌握师积计算公式．并能计算三角形的面积，加深对三角形、平行四边形、长方形等图形内在联系的理解，发展学生的空间观念。教材的安排不是简单地通过实验观察说明每种图形面积的计算方法．而是注重学生的动手操作和实践能力的培养。同时在三角形的面积推导过程中渗透着数学变换思想和图形的平移和旋转方法，为今后学习初步几何知识积累丰富的感性经验。     

混合制冷剂沸腾传热模型及经验方程

混合工质的传热系数非常低,采用机械加工表面多孔管可以大大提高了其沸腾传热系数,本文建立了混合制冷工质在机械加工表面多孔管外沸腾传热过程的模型,并推导了其沸腾传热膜系数的经验关联方程,在实验范围内,该经验方程与实验数据的最大偏差不超过１３．８％,平均偏差小于４．９７％《     

固定接触界面法向静弹性刚度的改进弹簧分形模型

根据赫兹接触理论推导两个微凸体之间互相作用的法向接触静弹性刚度．使用改进分形几何理论给出结合部的总法向接触静弹性条件刚度、总条件载荷的解析解．根据文献[10]的机床结合部法向变形量一压应力的经验幂律关系形式,推导界面静弹性刚度、总载荷的表达式．工程粗糙表面的算例表明,总法向刚度载荷曲线与文献[10]的实验结论基本一致．改进分形几何理论为深入研究分形和提取结合部参数提供了坚实的基础．     

光纤拉曼放大器中拉曼阈值的理论分析

为探讨光纤拉曼放大器中的阈值条件，基于抽运光和信号光耦合方程组，推导了考虑抽运光能量转移给信号光能量时的阈值功率公式，并对满足阈值条件时光纤的最大损耗和最短长度进行了计算．将所得结果与文献中已有的阈值功率公式和近期实验结果作了比较，发现文中推导的阈值功率公式比原有的公式更严密，与实验结果更吻合．文中最后得出了设计光纤拉曼放大器时的最优抽运功率和光纤长度．     

"二轨法" D-InSAR的误差特性分析

“二轨法”合成孔径雷达差分干涉技术是一种重要的地表形变监测手段．该技术在实用中受多种误差的影响,其中基线误差、相位误差和已知数字高程的误差是三个主要的误差来源,严重影响形变检测精度．在准确“二轨法”合成孔径雷达差分干涉模型的基础上,考虑完整的差分干涉处理流程,推导得出了三种主要误差的误差传递系数,并对误差特性进行了分析,最后,利用仿真实验对所得结论进行了验证．     

以培养学生创新能力为导向的植物生理学实验教学改革

本文以植物生理学实验课程为研究对象,结合延边大学生理教研室在教学过程中的实践经验,从个人观点和经验出发,以提高学生创新能力为目标在实验方法设计和改进实验考核制度等方面进行了一系列的改革。通过实践,大大提高了学生们实验操作的能力,也促进了学生综合素质的提升和创新能力的提高。     

史特恩-盖拉赫实验中受力公式的推导

本文给出了史特恩—盖拉赫实验中具有磋矩μ^→的原子在不均匀磁场中的受力公式的具体推导过程．     

基于径向基神经网络的数字"0"～"9"语音识别

介绍了语音信号分析方法中的线性预测编码技术和滤波器组分析方法,并推导了MFCC系数.分析并讨论了语音识别研究中径向基神经网络的设计原则,以及特征参数等对语音识别结果的影响.实验结果表明:基于径向基神经网络的语音识别方法有着较好的识别性能和应用效果,针对非特定人的孤立词识别,识别率可以达到90%以上.     

"公跨铁"立交30米T型梁的架设

株洲市快速环道东环线红旗南路立交桥30mT型梁,采用架桥机架设施工．介绍了架桥机的拼装、主要性能和特点,并简述了施工中的安全操作．     

箱梁“开刀手术”对其承载力影响的试验研究

预应力箱梁施工过程中,有几片箱梁部分波纹管堵塞,采取凿洞开孔的开刀手术处理。为判断处理后的箱梁是否符合设计要求,决定对箱梁进行现场静力荷载试验,主要测试荷载作用下箱梁的应变、挠度、残余变形等。经过试验检验,箱梁的强度、刚度等均符合规范要求,由此可得出结论：箱梁开刀手术对梁的承载力影响不大,可以正常使用。     

“工业发酵分析”课程教学改革

分析了"工业发酵分析"课程教学的现状与存在的问题,结合生物技术专业的特点,通过改进教学方法、优化课程的理论教学内容,精选实验教学内容,规范实验操作规程,严格执行考核制度等改革措施,显著提高了教学质量,收到了较好的教学效果.     

“物理实验数据处理系统”的实现

“物理实验数据处理系统 (以下简称 PDS)”是帮助高校物理实验教师处理学生实验数据的软件。本文就 PDS的实现谈了几点自己的做法。     

情境与探究教学模式的构建及实例分析

研究分析了情境与探究教学模式的内涵及具体实施过程.并以物理实验"用单摆测定重力加速度"为例进行了教学实践.结果表明,这种教学模式行之有效,符合新课程改革的教学理念.     

基于CDIO模式的微机原理与接口技术课程实验教学改革与实践

以学生为中心，以强化学生动手操作能力、培养学生工程化实践能力、创新能力及团队协作能力为目标，运用CDIO教育模式对“微机原理与接口技术”课程的实验教学进行了改革，并主要从CDIO一体化实验教学构建思路、实验教学环节和内容、实验教学方法和手段、实验平台和实验室管理、实验考核等方面进行了设置、实施和运作的实施过程。实践证明，改革取得了良好的教学效果，达到了预定的目标。     

创业性电子商务实验研究

实践环节在教学过程中具有非常重要的作用,对涉及多学科领域的电子商务专业更为突出。开设创业性电子商务实验,将校园电子商务实践活动与电子商务实验教学相结合,开辟电子商务实验教学新途径,培养具有开拓创新能力的电子商务实用人才。该文在分析以校园网络为依托的创业性电子商务实验平台优势后,设计了创业性电子商务实验方案并在实践的基础上论证了方案的可行性。     

化学实验操作韵语（Ⅱ）

编写了基础化学实验的操作韵语之二：试样溶解、沉淀及重量分析操作、pH计及其使用、光度计及其使用等等。操作韵语利于记忆、利于规范操作；方便教学，有利于提高学生的基本实验技能。     

实验教学中对“解”的探索

实验的解是完成实验的程序,求解是设计或调试这个程序,而实验的最终数据值仅仅是对所求"解"正确性或适宜性的印证。因此,实验中最重要的因素是思维。     

浅谈《分析化学实验》教学的改革与实践

本文针对目前分析化学实验教学实践中存在的一些问题,提出以优化实验内容、精心组织实验教学、完善实验考核办法等一系列改革,能提高实验教学效果、培养学生自主学习的能力和创新能力。     

《土壤肥料学实验》综合性教学初探

分析了《土壤肥料学实验》课验证性实验教学中存在的问题,并通过综合性实验教学与验证性实验教学的比较,总结了综合性实验教学在培养学生的实验动手能力、综合分析问题的能力以及在提高学生的综合知识和培养其团队精神等方面的作用,并对实验教学改革进行了初步的探讨.