医学高职高专院校药学实验员队伍建设

医学高职高专院校药学实验室是培养技术型人才的基地,为了提高教学质量必须加强实验员队伍的建设。医学高职高专院校实验员队伍建设存在诸多问题,严重妨碍了学科建设及学校的未来发展。只有建立一支高层次、高素质、综合能力强的实验员队伍才能为实践教学改革和发展保驾护航,为学校长远发展起到技术保障作用。该文针对实验员队伍的建设提出了建立切实可行的激励措施、加快实验员队伍的建设;合理定岗、制定岗位职责;完善高职高专医学院校实验员队伍的梯队建设、加强培训学习、提升综合技能素质等四点切实可行的办法和措施。     

浅谈实验技术队伍建设的一点思考

实验技术队伍建设是高校实验室建设的关键问题,本文分析了实验技术队伍存在的问题,实验技术队伍未得到充分重视;？实验技术队伍业务素质偏低,知识结构不合理。解决的方法及建议,要优化实验队伍,加强对实验室工作的领导,加强职业教育,提高实验员的整体素质;改革管理机制,整合实验资源,建立适应实验教学的新模式,使实验室建设向科学化、规范化管理不断迈进。     

高校生物学本科实验员队伍建设的思考

实验员在高校生物学教学与研究过程中发挥着重要作用。随着近年来生物技术的迅猛发展,生物学实验仪器设备逐渐走向高端化,新技术和新设备及当前实验教学改革的实际对实验员提出新的要求,因此建设服务意识强、技术过硬及具备创新意识及创新能力的实验员队伍是适应日益发展的生物学实验教学与科研的需要。文中分析了当前生物学实验员存在的主要问题,并对新形势下生物学实验员队伍建设进行了思考与探索,为建设合理稳定的高素质实验员队伍提供依据。     

浅谈化学设计性实验教学中实验员角色的转换

本文结合当前设计性实验教学存在的不足，探讨了在设计性实验教学中实验员的角色定位，提出了在实验资源的充分利用、学生实验方案的审查评估、学生实验全过程的监控、实验室管理创新等方面实验员应扮演的角色及发挥作用的方法和途径。     

提高生物类专业师范生的实验技能

生物学是一门以观察和实验为基础的学科,因此实验技能在中学生物教学中具有重要的作用。文中围绕师范院校如何培养一批实验技能过硬的教师这一目的,分别从学校领导重视实验教学、加强教师和实验员队伍的建设、学生参与实验的准备工作、改革实验教学手段和方法以及完善实验考核办法等方面进行了探讨。     

药学实验教学体系构建的探索与实践

南开大学药学实验教学中心借鉴了国内多所药学类科研院校的教学体系和办学经验,根据药学实验教学改革的要求,从硬件建设、软件建设、实验队伍建设3个方面对药学实验教学中心的建设管理进行了探索,并对未来药学实验教学的发展提出了规划。     

药学类高职高专基础化学开放实验教学改革

基础化学是药学类高职高专的一门重要的专业基础课,是实践性极强的学科,真正科学有效的基础化学实验教学是培养药学类高职高专学生职业技能,实现药学类高职高专人才培养目标的重要途径。浙江医药高等专科学校通过对药学类高职高专基础化学开放实验教学的探索和实践,对提高基础化学实验教学质量,发挥基础化学实验教学对后续专业技能和职业技能培养的基础支撑作用进行了探讨。     

构建稳健实验室队伍的思考与探索

实验队伍的建设是高校实验室建设的关键,受历史因素影响,高校实验室队伍存在结构不合理、职责不明确,工作积极性不高,创造力不够强等问题,为适应新时期下对实验室工作的需求,文章结合四川师范大学实际情况,对学校采取的聘任专职实验室主任、优化实验室队伍结构、加强实验室教师参与实验教学环节、返聘有经验实验教师、职称评审倾斜、建立激励机制等构建相对稳定的高素质实验人员队伍的措施等进行了探讨。     

高校机房实验员的职责探析

高校实验室在培养复合应用型人才、推动科技创新过程中发挥着越来越重要的作用。作为机房实验室的管理者和实验教学活动的组织者,机房实验员对机房的维护和管理直接影响到实验教学的效果和学生科创能力的培养。文中从实验准备、机房日常管理、仪器设备的采购、维护、保养等工作方面,对高校机房实验员的职责作了具体的阐述。     

应用型大学化学实验中心的构建与创新

化学实验室是培养学生实验技能的重要场所,实验室的建设和管理水平直接关系到学校的实验教学水平和人才培养质量。为了更好地为教学服务,合肥学院化学实验教学中心进行了课程体系建设和实验室建设与管理的创新与实践。在课程体系建设方面考虑到专业设置、实验教材建设、教学方式、实验项目内容和成绩考核方式,在实验室建设和管理方面考虑到实验室的师资与管理队伍、实验室的管理模式等情况,提高了实验教学水平和应用型人才培养质量。     

“双一流”战略背景下药学创新人才平台建设

"双一流"战略背景下,南开大学药学实验教学示范中心顺应创新型人才培养对高校实验室建设及本科教学改革的要求,围绕本科能力培养核心,以创新药学人才培养为目标,构建训练基本实验技能、培养药学科研能力与药学创新技能相结合的三级实验教学平台,建立健全管理机制、加强实验队伍建设、完善网络管理平台,形成自己的办学特色,成效显著。     

高校药学实验教学安全管理的探索与对策

药学实验教学是培养和造就高素质创新型药学人才的重要实践教学环节。它涉及的技术领域广,交叉学科关联度高,实验室存在不安全的因素繁多;同时,药学不同学科实验室各有特点,所面临的实验安全问题及对策也各有不同。因此,实验室安全管理难度极大。近年来,四川大学华西药学实验中心通过加强安全管理的硬件建设,注重实验室基础设施的规范建设和提升安全管理的软件建设等多重举措,对实验教学安全管理进行了有益的探究和实践。     

药学实验中心建设与实验教学质量监控

培养具有创新精神和良好实践能力的药学人才是药学本科教育的目标之一,药学综合实验中心建设和实验课教学质量监控是实现这一目标的重要举措。文中分析了药学实验课程的不足之处,介绍了长治医学院药学系在统一规划、集中建设、优化管理和资源共享等方面所进行的实验教学中心管理模式探索;从健全质量监控队伍、加强质量监控力度和制定质量监控标准三个方面阐述了实验教学质量监控体系对教学改革的重要作用;提出了实验室人员梯队建设的具体措施;展示了取得的一些成效,并展望了今后的发展。     

新建高校化学实验室的管理

化学是以实验为基础的学科,实验教学占有很重要的地位,而实验室是提供实验教学的场所,实验室的建设和管理水平直接影响实验教学质量。但新建化学实验室功能不明确,实验仪器使用率不高,实验教学队伍管理不完善等诸多因素制约了实验教学。因此,从实验室规章制度的建设、实验室的安全防护、实验室药品及仪器的管理、废液处理等方面加强管理,以提高实验教学的水平,适应现代高等教育的要求。     

药学实验中心建设与实验教学质量监控简

培养具有创新精神和良好实践能力的药学人才是药学本科教育的目标之一,药学综合实验中心建设和实验课教学质量监控是实现这一目标的重要举措.文中分析了药学实验课程的不足之处,介绍了长治医学院药学系在统一规划、集中建设、优化管理和资源共享等方面所进行的实验教学中心管理模式探索;从健全质量监控队伍、加强质量监控力度和制定质量监控标准三个方面阐述了实验教学质量监控体系对教学改革的重要作用;提出了实验室人员梯队建设的具体措施：展示了取得的一些成效,并展望了今后的发展.     

高校实验员队伍建设刍议

实验室是高校培养技术型人才的基地,切实抓好实验室建设将大大提升高校的办学质量。实验员是实验室的核心组成部分,实验员队伍建设将直接影响实验室的发展建设。针对实验员队伍建设存在的主要问题,提出有效的解决方法及合理化建议。     

地方本科院校生物学实验教学体系改进初探

分析了地方本科院校生物学实验教学体系存在的问题,从实验室仪器设备建设、实验室专职队伍建设、实验课程建设和开展学生创新性研究等方面提出了解决这些问题的方法,对地方本科院校生物学实验教学体系的改进进行了有益的思考和探索。     

环境化学实验课程管理的实践

对环境化学实验课程中采用的课程管理实践进行了阐述。课程管理从环境建设入手,将硬件建设和软件建设落到实处,体现出课程特色;在管理中倡导注重实验反馈,注重管理的全过程、细节化,角色转变等原则,充分发挥实验员和学生的主观能动性,达到提高实验教学水平、提高仪器及实验室的使用率,减少仪器损耗、废弃物产生等良好的管理效果,同时让学生的实验技能得到更多锻炼和提高。     

高校心理学专业实验教学存在的问题和对策研究

心理学实验具有特殊性,为保证实验的科学性,心理实验对实验室条件、设备和管理人员提出了高要求。但目前部分高校的心理实验教学存在实验室建设不完善、实验模式单一、实验教学缺乏创新、设备不适应当前发展趋势等问题。为此,需要重视实验室建设、建设特色实验室、进行实验教学改革,以学生为主体,适应心理实验教学计算机化和仪器化的需求。     

高职高专环境工程综合实验教学改革与实践

针对高职高专环境工程综合实验教学中出现的一些弊端,结合实际实验教学工作,对实验室建设,实验教学内容优化、实验规范操作、实验教学改革,实验指导教师技能培养等方面的改革与实践进行了初步探讨。