试论交际法、文体学在英美文学教学中的综合运用

文章结合英美文学教学的现状与特点,指出在文学教学中应综合运用交际教学法和文体学的分析方法,使两者相互补充,取长补短,使英美文学课堂教学生动活泼,从而培养学生对英美文学的兴趣, 在提高学生的文学欣赏能力和外语水平的同时提升学生的文化修养和人文素质.     

音乐教育中人文素养教育现状及提升措施探讨

人文素养是一切素质的基础,在我国专乐教育中大都重视音乐技能的培养,忽视了学生的人文文化修养,不能从总体上培养学生的综合素质.在音乐教育中,除开展音乐技能教育外,对学生进行音乐相关的文化修养教育,有利于培养学生的综合技能.该文在分析我国音乐教育中人文素养教育存在的问题的基础上,分析了在音乐教育中如何加强和开展人文化教育.     

张贤亮——贩卖荒凉的创意先锋

“学以致用一向是中国士人的传统。学问用在市场经济中，士人的所学所知会得到充分的发挥并有举一反三之效。另一方面，中国市场经济建设也非常需要较高文化修养和素质的人参与，缺少这样的人，中国便无法进入知识经济。问题仅在于个体的文化人怎样在广阔的市场中找到适合自己学养的摊位：要善于利用自身拥有的文化知识锻造出准确的市场眼光。如果找到了，那么智慧立即就能变成商品，转化为财富，创造出高附加值的产品贡献给社会。”     

大学语文课程中古典诗词教学方法刍议

在中国古典诗词的具体教学中,应以培育学生良好的文学修养、高雅的审美情趣和综合的人文素质为教学目标,应采用比较教学、多媒体教学和趣味教学相结合的方法。     

浅议大学生传统文化修养

中国是拥有悠久历史的文明古国,中国的传统文化博大精深,精彩绝伦,它所蕴含的人文精神和道德理想影响着后世之人。当代大学生作为未来的建设者和接班人,加强传统文化修养,提高自身综合素质,传播并弘扬民族优秀传统文化是他们义不容辞的责任。     

英语中的文学幽默与日常生活幽默之比较

英语中的文学幽默与日常生活幽默之比较汪岚西方社会发展的特殊形态给幽默这种文学形式的空前繁荣创造了有利的土壤条件。幽默根植于自由解放的个性和高度活跃的思想智慧水平中。而文学幽默（包括黑色幽默）虽来源于生活，手法、形式上与日常生活幽默也有类似的地方，但在...     

高职文化艺术素养教育现状与实施路径探讨

该文主要针对高职文化艺术素养教育现状与实施路径展开深入研究,先阐述了高职文化艺术素养教育的重要性,然后从文化素养、综合素质、文学修养3个层面分析高职文化艺术素养教育的现状,最后针对高职文化艺术素养教育现状提出了几点实施路径,主要包括:合理引导,提升文化素养;合理布局,提高文学修养;全员育人,提高内在思想素质;统筹兼顾,充分开发教学资源等。将艺术专业人才的资源和潜能充分挖掘出来,不断提高高职文化艺术素养教育水平,满足高职院校的人才培养需求,满足社会用人需求。     

浅谈秘书人员的几种基本素养

素养,可以分解为素质和修养。《辞海》对“素质”是这样解释的:素质是人的先天的解剖生理特点,主要是感觉器官和神经系统方面的特点,它只是人的心理发展的生理条件,不能决定人的心理内容和发展水平。人的心理来源于社会实践。素质也是在社会实践中逐渐发育和成熟起来的,某些素质的缺陷可以通过实践和实习获得不同程度的补偿。“修养”,在《辞海》中是这样解释的:①个人在政治、思想、道德品质和知识、才能等方面,经过长期锻炼和培养所达到的一定水平。如政治修养、文学修养等。②特指逐渐养成的待人处事方面的正确态度。在本篇文章中,采用“修养”的第一种定义。     

浅析“气韵非师”的深层绘画修养

“气韵非师”是中国传统美术理论的精髓，它影响了中国绘画几千年，并在当前及以后的艺术发展中发挥着重要作用。理解其意义不但能让我们更加深人的理解中国文化、理解中国画深层艺术修养的重要性，更为我们如何提高自身的素质和修养指明了方法。六法中深层修养层面的首法虽“非师”，但可以后天培养，其他形式方面的五法则可“师”，可以“师”的部分一定要学习和钻研，不但要外“师造化”，而且要内“师古人”，这样才能中得心源，才能使中国画的发展走上继承、发展、创新的正确发展道路上来。     

闲适·性灵——谈“林语堂与中国文化”

林语堂,吾国乃至世界近现代文学史、文化史之一奇特现象。他向外国人介绍中国文化,向中国人介绍外国文化,在地球村（global village）中可谓＂文化大使＂矣。他提倡性灵文学,主张幽默、闲适、性灵和趣味。无论其随笔、散文抑或小说,皆闲适之作性灵之作。闲适与性灵成其天地间之令名,闲适与性灵亦使其与诺贝尔文学奖失之交臂。     

闲适·性灵——谈"林语堂与中国文化"

林语堂,吾国乃至世界近现代文学史、文化史之一奇特现象.他向外国人介绍中国文化,向中国人介绍外国文化,在地球村(global village)中可谓"文化大使"矣.他提倡性灵文学,主张幽默、闲适、性灵和趣味.无论其随笔、散文抑或小说,皆闲适之作性灵之作.闲适与性灵成其天地间之令名,闲适与性灵亦使其与诺贝尔文学奖失之交臂.     

亲近文学 热爱文学——寄语我校“劲草”文学社

无论传统的文学，还是世界的文学，都把人作为审视的对象。文学与人类认识自我的历史使命紧密相连。亲近文学，热爱文学，可以美化我们的生命形式，提升我们的生命质量，增强灵魂的成色，提高精神文明生活水平。一个人最高境界的素质是人文素质。我们要高扬起人文精神的大旗，遵循先进文化的前进方向，保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，缔造为世人惊叹的中华文明，实现中华民族的伟大复兴。     

职业学校的人文素质教育应当加强

人文素质是指人在认识、改造大自然的活动中形成的文化修养和品位,也就是人所具有的文、史、哲和艺术等人文学科知识和由这些知识系统反映出来的精神在心理上的综合体现.     

声乐艺术与文化修养

声乐艺术用人声来表达情感，情感蕴藏在声乐之中，声音——作品——情感，在声音和情感之间，作品是一座艺术的桥梁。对作品内涵的深刻理解和准确把握，是一种音乐审美的体现，更是一种综合文化素质的反映。文化是人类精神活动的创造物，它包括哲学、艺术、文学、历史、宗教、经济等方面的内容。而文化修养则是指一个人对这些人类精神活动的创造物认知多少，把握多少，运用多少。如果回答是肯定的，那么这个人的文化修养就深厚；如果回答是否定的，那么他的精神气质、思维方式、     

西部开发与素质教育

西部开发是经济、社会、生态、文化全面协调发展的过程，特别对人的社会责任感、科学素养、创新意识和能力、学习和继续发展能力、文化修养等素质提出了更高要求。为此素质教育要树立现代素质教育观，齐抓共管，分类实施，长远规划，保证质量。     

中国文学的家族意识

家族在中国文化中占据重要的地位，是中国社会的基石。作为反映人类生存现实的文学，必须要写出一个社会中人群的深层生存状态，中国的文学要深刻写出中国人的生存状态，则须写家。本文在家族文化的背景下个案分析了《孔雀东南飞》与《红楼梦》所表现出的家族意识。     

传统与创新——左琴科幽默讽刺艺术探微

本文从左琴科２０年代完成的中篇小说集《感伤的故事》入手，对左琴科的幽默讽刺艺术进行探析。在这部作品中，作家既借用传统的讲故事人的形式，也突破其穿针引线人的身份，巧妙地使讲故事人变成作者笔下人物的化身与代言人，不仅在作品中起提纲挈领的作用，也使自己的创作在俄罗斯幽默讽刺文学中独标一格     

新课改对音乐教师的呼唤

《音乐课程标准》将音乐课定位在人文学科的领域中，因此实现音乐学科的人文教育与审美教育这一综合目标的关键所在是音乐教师文化修养，教育观念，知识结构，艺术审美素质，创新能力，这些都是新型音乐教师应该具备的素质内涵。     

谈历史课堂整体教学对学生素质的培养

课堂教学是培养学生素质的主渠道，历史课堂整体教学在充分发挥学生的主体作用的基础 上通过对历史知识整体、系统、全面地分析、归纳、综合，有效地提高了学生的精神境界、文化修养和实际能 力三种主要素质。     

由几则英语征婚广告说开去

语言作为文化的一部分，又是文化的镜像折射。语言反映文化，同时不能脱离文化而存在。语言的特点和使用习惯则反映一个民族的生活习俗、价值观念和性格特点。英国与欧洲大陆仅一水之隔，但人们总是说：“英国人是特殊的欧洲人”。英国人素以具有丰富的幽默感而著称于世，自然对幽默有着深刻的认识。幽默是指一个人具有发现生活中喜剧性因素和在艺术中创造或表现喜剧性因素的能力，真正能够洞悉各种琐碎、卑微的事物所掩盖着的深刻本质。英国人喜欢、崇尚幽默，幽默就像每天必饮的茶一样，一旦不喝，便总感到缺点什么，只要有机会，他们总是会充分展示自己的幽默感。甚至在征婚广告中，征婚者通常巧用各种修辞手法，表达其含蓄幽默的效果，从而实现其征婚的目的。