高校实验室的建设与管理

实验室的制度建设、实验设备管理、实验教学管理和实验队伍建设等工作是实验室日常建设与管理工作中不可忽视的重要方面,也是提高实验教学质量、提升高校竞争力的关键环节,本文将阐述高校实验室的建设与管理问题.     

关于高校实验室队伍建设的思考

实验室建设的关键是实验技术队伍的建设。分析了高校实验室队伍建设的现状和问题,提出了转变陈旧观念、完善科学培训体系、强化激励机制、健全管理规章制度等高校实验室队伍建设的途径。     

浅谈实验技术队伍建设的一点思考

实验技术队伍建设是高校实验室建设的关键问题,本文分析了实验技术队伍存在的问题,实验技术队伍未得到充分重视;？实验技术队伍业务素质偏低,知识结构不合理。解决的方法及建议,要优化实验队伍,加强对实验室工作的领导,加强职业教育,提高实验员的整体素质;改革管理机制,整合实验资源,建立适应实验教学的新模式,使实验室建设向科学化、规范化管理不断迈进。     

工科院校艺术类实验技术队伍建设研究

实验教学工作在高校建设中的地位不断提高,而实验技术队伍建设是实验室建设中的重要环节,需要根据高校发展需求进行规划。从实验技术人员的地位和作用入手,分析其在高校建设中的重要性;从人员水平和结构、人员激励、人员管理等方面总结实验技术队伍建设中现存问题;同时对于工科院校艺术类实验技术人员队伍建设提出了思路和建议:应当重视实验教学,做好实验室规划,制定科学管理方案,提升员工激励,并且制定个性化培养方案,增加进修交流机会。     

借鉴日本大学管理经验 提升高校实验室建设水平

通过对东京海洋大学、鹿儿岛大学、日本长崎大学在实验环境与实验条件、实验废弃物分类处理、实验原料采购管理、仪器设备管理机制与大型仪器设备共享等方面分别进行介绍,并针对国内高校实验室建设管理现状,阐述日本高校经验对我国高校实验室建设管理工作带来的启示。提出强化实验室安全与环保教育培训,培养高层次合格人才。健全实验室安全管理体系,提高制度的综合执行力;加强高校的实验队伍建设,确保安全管理工作落实到位的观点,以进一步完善高校实验室管理建设能力,为高校科研水平的提升与学科实力的发展提供有力保障。     

新建高校创新型实验室队伍建设浅析

在新建高校的实验室建设过程中,不但要具有高水平的实验设备,而且还要有一支高水平的实验室队伍,新建高校要从根本上研究和解决实验室队伍的建设和管理中存在的问题,努力建设一支结构合理、相对稳定、一专多能、高效精干的创新型实验室队伍。     

高校实验技术教师的职业发展类型研究

在实施院办校的目标管理体制下,梳理高校实验技术教师所面临的七大矛盾,包括队伍建设速度与高校转型发展要求、个人发展需求与现实高校整体队伍、个人专业能力与高校创新创业人才培养、岗位设置与工作服务管理水平、考核激励与任务工作之间、软文化实力与实验室硬件设备投入、开放性需求与封闭管理,并构建了新形势下实验技术教师的高融合高创造型、高融合低创造型、低融合高创造型和低融合低创造型四种发展类型,有助于发挥实验技术教师的育人作用,推动新型实验平台建设,提升实验室的管理功能,构建和协调共生的实验环境,切实提高办学治院新成效。     

新建高校创新型实验室队伍建设浅析

在新建高校的实验室建设过程中,不但要具有高水平的实验设备,而且还要有一支高水平的实验室队伍,新建高校要从根本上研究和解决实验室队伍的建设和管理中存在的问题,努力建设一支结构合理、相对稳定、一专多能、高效精干的创新型实验室队伍.     

新建高校创新型实验室队伍建设浅析

在新建高校的实验室建设过程中，不但要具有高水平的实验设备，而且还要有一支高水平的实验室队伍，新建高校要从根本上研究和解决实验室队伍的建设和管理中存在的问题，努力建设一支结构合理、相对稳定、一专多能、高效精干的创新型实验室队伍。     

关于加强高校仪器设备管理的探讨

本文分析了高校实验室仪器设备的采购、分配、管理现状和技术队伍建设的不足,探讨了加强和完善高校实验室仪器设备管理的对策,通过建立实验设备共享平台,加强日常仪器设备精细化管理,加强管理队伍建设,促进仪器设备的使用效率.