谈谈函数概念教学中应注意的几个问题

函数概念是数学中最重要的概念之一。笔者想就教学函数概念时应注意的问题,谈点粗浅的看法,供教学参考。一、突出定义的主要矛盾,揭示概念中的本质属性列宁曾指出:“概念来之本质,而本质来之存在” (《黑格尔〈逻辑学〉一书摘要》)。概念是人们对客观事物的一种认识,是反映客观事物的本质的最基本的思维形式。所谓定义,就是通过揭示概念所反映的客观事物的规律,来阐明概念所反映的客观事物的本质。函数的定义正是这样。大家都知道,旧教材的函数定义是:“在研究某一问题的过程中,存在着互相联系着的两个变量x和y,如果对于变量x在其允许值范围内,每取一个确定的值,变量y都依确定     

Carathodory算子的连续性

设X为一点集,在它上面给定了一个具有完全可加性的测度。设实值函数F(x,y)对于每一点x∈X和每一实数y都有定义,而且适合Cararth(?)odory条件:它对于每一个y都是x的可测函数,它几乎对于每一个x都是y的连续函数。于是定义在X上的每     

УРЫСОН算子的连续性

1.设X与Y为两个点集,在它们每一个上面都给定了一个具有完全可加性的测度。设K(x,y,u)为一实值函数,对于每一点x∈X和每一点y∈Y以及每一实数u都有定义,并且对于几乎每一点x∈X都就(y,u)而言适合Carath(?)odory条件:K(x,y,u)对于每一个实数u都是y∈Y的可测函数,并且对于几乎每一个y∈Y都是u的连续函数。这样     

论微分。论文及底稿

1)设要加以微分的是f(x)或y=uz。u和z是自变量x的两个函数;而相对于依赖它们的函数y来说,它们又是自变量。因此y也依赖于x。     

关于复合函数的讨论

复合函数反应了在具体问题中出现多个变量之间的一种锁链的依赖关系。提出复合函数的目的在于把函数看成复合函数之后，就可以把复杂的函数拆成若干个较简单的函数来研究。定义：设函数y二人X）定义域为数集M，函数X一一X）定义域为数集A，G是A中使u＝9（x）EM的x的子集，若G非空，即石一xDxEA，9（x）EMI羊wxEG按照对应关系中，对应堆—一个XEM，再按对应关系f对应唯—一个y，即vXEG都对应唯—一个y，于是在G上定义了一个函数，称为函数X一9（X）与y一f（）的复合函数，记为：y一人中（x）」，x6G，u称为中间变量。p的值域范围…     

谈谈函数及其发展

在数学领域,函数是一种关系,这种关系使一个集合里的每一个元素对应到另一个(可能相同的)集合里的唯一元素.函数的概念对于数学的每一个分支来说都是最基础的。     

矩阵指数函数的运算性质

本文讨论矩阵指数函数的运算性质,特别给出它的指数幂的运算规律。 设f(λ)是纯变量λ的函数,那么对于λ的每个值,f(λ)就有一个唯一确定的值与它对应,这就是我们通常所研究的数值函数,即函数的定义域和值域都是在某一个确定的数域     

用回归法处理实验数据

在物理实验中,我们对物理现象和规律进行验证性实验,通过测量几个物理量,应用合理的统计方法,确立各个物理变量之间存在着的关系。即对于一个确立的 x(或多次重复x_1,x_2、x_3,……x_n),对应有一个或几个完全确定的 y,我们称这种变量之间的关系,叫做函数关系,可以用回归方程的形式去表示某种函数关系,使实验结果表达得更明确。假定实验中在寻求两个物理变量之间的关系时,其中一个变量在实验中常常以等间距变化的量,或者可以使其中一个变量是等间距的。如验证牛顿第二定律(F=ma)实验中的     

一个数论函数方程xy-[x]y=y

利用初等数论和极限理论研究了一个包含Gauss取整函数方程xy-[x]y=y的可解性问题,证明了当x∈[n,n+1),n∈瓔时,有且只有一个y与之对应,从而方程xy-[x]y=y有无穷多组实数解.同时,当y值非常小时,可以获得解x的具体形式,即在y=2,3时,给出了对应解x的具体形式.     

二元函数连续的一个判定定理

我们在研究二元函数f(x,y)在D内的连续往往是较复杂,但它关于x和y的连续性往往很明显,因而在此基础上另附加条件,可确定f(x,y)的连续性,这方面已有几个结论,本文也试着给出一种结论。先叙述大家熟知的几个定理: Th1.若f(x,y)在D内分别对于x和y连续,且关于一个变量一致连续,则f(x,y)在D内连续。 Th2.若函数f(x,y)在D内分别对于x和y连续,且对任意固定的x,f(x,y)是y的单     

多变量函数的可微性

本文论证 n 变量函数可微的充要条件,怀莱布然(de la Vall'ee Poussin)在差分的观点上建立二元函数可微的充要条件,即二元函数 F(x,y)在点 P(x,y)处可微的充要条件为i)函数 F(x,y)在点 P(x,y)处具有确定而有限的偏导数;ii)函数 F(x,y)的第二差分Δ~2F=F(x+h,y+k)-F(x,y+k)-F(x+h,y)+F(x,y)是的无穷小量.但是奥斯脸罗斯基(A.Ostrowski)引用均匀可导的概念建立二元函数可微的主要条件,即二元函数 F(x,y)在点 P(x,y)处可微的主要条件为函数 F(x,y)在点 P(x,y)处对 x 及 y 都是均匀可导:本文首先叙述 n 变量函数 K 度均匀可导的定义,借此来推广奥斯脱罗斯基定理,再通过条件等价性的论证来推广怀莱布然的定理.一、n 变量函数 R 度均匀可导的定义二、奥氏条件的推广三、奥氏条件和怀氏条件的扩充四、和奥氏条件等价对怀氏条件的扩充(一)五、和奥氏条件等价对怀氏条件的扩充(二)     

关于函数的定义问题

指出现行教科书中关于函数定义陈述的问题,分析了“y是x的函数”和“对应法则是函数”等说法的不准确,及其在学生思维上造成的混乱.阐明了由“关系”定义函数的优点,并说明这种定义有利于学生形成正确的函数概念,在教学上也是可行的.     

模糊映照

定义 设X、Y是两个点集。f称为X到Y的模糊映照,记为f～→Y,是指X的每一点x,对应于Y上一个非空模糊集f(x),其从属函数记为μ_(f(x))(y)。 通过μ_(f(x))(y)=μ_R(x、y),(?x∈X,?y∈y),这样的联系,说明X到Y的模糊映照f与X×Y上的模糊关系R这两个概念是等价的。因此,两个模糊映照f:X～→Y和g:Y～→Z的合成g。f;X～→Z,按模糊关系的合成法,有     

用投影迭代法实现匀速直线运动模糊图像的复原

1 投影迭代公式在线性空不变条件下的简化图像复原的算法很多,本文采用Huang提出的投影迭代复原算法,它适用于线性模糊图像的复原.对线性成像系统,模糊图像g(x, y)与对应的原始图像f(x,y)的离散数字化关系为g=Df,其中g,f分别是g(x,y),f(x,y)的向量表示,D是由系统点扩展函数决定的转换矩阵,则复原迭代公式为     

画相迹图的■方法

由(4)式给出的δ函数依赖于变量,x,y,τ,但是当这些变量变化不大时,可假定它为常数,据此,积分(5)式即可得出(x+δ)~2+y~2=ρ~2=常数 (6)上式是一个中心在y=O,x=-δ,半径为ρ的圆,所以对于τ的一个小的增量,这个方程的解就对应图的圆弧。     

关于几种特殊形式函数的导数及高阶导数的准确计算

对于显函数y=f(x),若y的导数存在,则y的各阶导数:y＇、y″、……y~(n),与原求导函数y一样,都各是关于同一变量x的函数:y′=f′(x)=f_1(x)、y″=f″(x)=f_2(x)、……y~(n)=f~(n)(x)=f_(n)(x)。相应地,若y通过中间变量u=(?)(x)是x     

培养学生应用函数方法的几个环节

《数学分析》是以极限为工具,以函数的分析性质及其应用为研究对象的一门课程,“函数”这条主线贯彻始终,培养学生应用函数的观点和方法分析问题和解决问题是这门课程教学的主要任务之一,教学中应着重掌握如下几个环节。一、指出常量和空量的特点常量和变量的概念是函数概念的基础,是正确理解数学分析基本概念的关键,教学中应指出常量和变量是相对的,当研究的问题过程变化时,常量和变量的含义可能发生变化;对于一些有代表性的问题要明确指出呗些虽是常量,哪些量是变量。例如在极限过程。／L中,。为变量,x为常量,而在tim：＝一…     

关于函数的定义域及值域

函数是数学中最重要,最抽象的概念之一,在教学中要注重突出构成函数的三要素——定义域、值域及对应关系,本文将讨论函数的定义域、值域问题。 1、讲函数离不开定义域、值域 给定一个函数就是要给定它的定义域、值域、对应关系,三者中任何一个有所不同,就表示不同的函数;只要三者都相同,尽管使用的表达文字不同,还是同一个函数。例如函数f(x)=x,与函数g(x)=x~2/x当它们在各自的定义域中取相同的值时,对应的函数值是相同的,但它们不是同一个函数。因为前者定义域为全休实数,后者定义域为不等于零的实数。若将其图象画出来,学生便容易看出它们的不同之处。     

导数概念教法探讨

本文简要论述了由两个实际问题入手,抽象出的完全相同的数学结构函数的改变量Δy与自变量的改变量Δx之比的极限（当Δx→0时）,从而引出导数概念以解决这类问题。     

蒙特卡罗法在机械优化设计中的应用

本文所介绍的MonteCarlo优化方法具有精度高,运算过程不用求导数,节省存储单元,省机时等特点.这一方法的要求如下:设目标函数f(x)的设计变量为x1,x2,x3……xn,其约束条件为gi(x)≥0,i=1,2,3……m.首先在自变量变化区域内进行随机搜索,若后一组设计变量所得出的f(x)值小于前一组设计变量得出的f(x),则又在后一组自变量缩小的临近区域内进行随机寻查,如此反复进行若干次后,再缩小自变量变化区域,重复上述过程,最后可得到最优解.文章还给出了一个机械设计优化的实例--二级圆柱齿轮减速器优化设计.