浙江省高考加分政策的实证研究——基于金华地区4所高中的调查

随着高考加分政策各种问题的出现,相关部门对高考加分政策进行了完善,但仍存在一些需要改进之处。调查分析发现,浙江省在高考中能否获得加分的考生对高考加分政策的看法存在显著差异,主要表现在对"少数民族加分""思想品德方面有突出事迹者加分""荣誉士兵加分"这三项加分项目的看法存在差异。在具体加分分值上,对"少数民族加10分""思想品德方面有突出事迹者加10分"这两项存在显著差异。相关分析和逻辑回归分析结果表明,考生的民族类型、母亲的受教育程度是影响考生能否获得加分的主要因素。     

我国少数民族高考加分的法理解析

少数民族高考加分政策有其历史根源和法律渊源,对少数民族高考加分政策进行法理上的解析,以帮助我们正确认识少数民族高考加分政策,以及为推进此项政策的改革与发展提供可行性建议。     

无锡市在校大学生创业现状调查与分析

就业是民生之本,创业是就业之源。作者通过对无锡市在校大学生的抽样调查,基本摸清了无锡市在校大学生创业现状,在此基础上提出高校与政府要充分发挥作用,提供教育平台,完善政策鼓励措施,加大宣传力度;大学生要加强创业意识,主动了解创业政策,学习创业知识的建议。     

高校少数民族女生身心特点现状及发展研究

随着国家高考政策向少数民族倾斜力度增大,越来越多的少数民族学生走进了大学校园,少数民族女大学生的身心健康及发展成为高校体育教育的重点问题.通过对具体高校7266名女大学生的身体素质进行测试,结果显示：少数民族女大学生身体素质较汉族学生好,但呈现出强烈的民族意识、脆弱的心理素质、生活上的不适感等特点.因此应采取尊重民族风俗、推广民族体育项目、鼓励女大学生进行有氧健美操运动等方式进行调节.     

民汉同宿:提高少数民族大学生就业能力的有效途径

在就业形势日益严峻的形势下,如何提高少数民族大学生就业能力成为急需解决的一大难题。从高校实施民汉合宿政策的角度出发,分析了民汉同宿如何提高少数民族大学生的就业能力、探讨了高校如何做好实施民汉同宿这一工作,以期对高校就业指导工作者有所借鉴。     

新疆:科教兴疆 旧貌换新颜

在欢庆新疆维吾尔自治区成立40周年之际,回顾改革开放给新疆带来的巨大变化,令人赞叹不已!新疆的教育事业已形成了从初等教育到高等教育,从普通教育到成人教育的比较完整的教育体系.全区现有大专院校21所,在校生达3.36万人,其中少数民族学生为1.84万人,占在校学生总数的54.76%;每万人口拥有在校大学生21.26人,比全国在校平均数多3.26人.     

重拾社会公信，彰显公平原则——体育特长生高考加分政策完善刍议

高考加分政策是对“应试教育”中单一分数的修正,彰显我国人才选拔机制的公平与公正。“因噎废食”不是治乱的科学途径与手段,政策实施中失去约束的权力才是乱之根源。完善制度建设、健全监督机制、增加透明度是高考加分政策重试公信的有效途径。     

贵州少数民族地区贫困大学生自我评价与心理压力的相关研究

研究采用核心自我评价量表(CESS)和大学生心理压力感量表为研究工具,随机抽取贵州省少数民族地区四所大学的630名申请过贫困补助的在校大学生进行调查,研究结果表明贵州省少数民族贫困地区贫困大学生的自我核心评价比较中肯;心理压力也没有预想的那样大,但是与汉族学生相比较确实要大;适当的给予学生心理压力会提升个体的自我评价,但是应该注意度。     

少数民族大学生英语学习的多元障碍分析——以丽水学院为例

本研究采用访谈的形式,对浙江省丽水学院的非英语专业少数民族新生的英语学习多元障碍进行调查,为研究少数民族学生的英语学习提供可靠依据。分析表明:造成少数民族大学生的英语学习障碍的原因有六个方面:高考不考听力或不计入总分;英语语言环境欠缺;错过最佳语言的学习时间;中学英语师资过于薄弱;预科英语适得其反以及努力程度不够。     

少数民族大学生入党情况调查分析——以青海民族大学为例

做好少数民族大学生党员发展和培养工作,是一项事关能否为少数民族地区政治、经济和文化等各方面培养合格的建设者和接班人,事关党在民族地区的方针、政策能否有效发挥的重要问题。本文以青海民族大学的在校少数民族大学生为研究对象分析了他们在入党方面存在的一些问题,并探讨其改善对策。     

大学生医疗保险参保行为影响因素分析

将大学生纳入城镇居民基本医疗保险范畴,对完善社会保障体系、保障学生身体健康意义深远。本文运用问卷调查的方法对沈阳市在校大学生进行了医疗保险参保行为影响因素的抽样调查,研究发现专业、家庭经济状况等人口统计学因素以及自我健康评价、媒体宣传、校医院医疗服务水平等环境因素都影响大学生的医疗保险参保行为。笔者针对调查结果提出推进大学生医疗保障制度建设的政策建议。     

大学生医疗保险参保行为影响因素分析

将大学生纳入城镇居民基本医疗保险范畴,对完善社会保障体系、保障学生身体健康意义深远。本文运用问卷调查的方法对沈阳市在校大学生进行了医疗保险参保行为影响因素的抽样调查,研究发现专业、家庭经济状况等人口统计学因素以及自我健康评价、媒体宣传、校医院医疗服务水平等环境因素都影响大学生的医疗保险参保行为。笔者针对调查结果提出推进大学生医疗保障制度建设的政策建议。     

“90后”贫困大学生资助问题的现实思考

当前,"90后"已成为高校在校大学生的主体,因而,贫困生的主体也相应的发生了变化,与以往在校大学生相比,"90后"学生有着自己的特点,这便决定了在贫困生的资助问题上,我们也要和以往的在校生区别对待,本文通过分析"90后"贫困大学生的心理特点,并结合当前我国在贫困生资助问题上的相关政策,提出了以构建育人为主体的贫困生资助体系的设想,以确保我国的贫困资助政策既能帮助贫困学生度过生活的难关,又能激励贫困生思想上、心理上不断进步,达到育人成才的目的。     

浅谈高校少数民族学生的教育与管理——以重庆师范大学少数民族学生为例

少数民族学生的教育与管理是高校人才培养的重要组成部分,也是落实党和国家民族政策的重要方面。本文结合高校少数民族学生特点及重庆师范大学少数民族学生特点,提出从尊重民族习惯、加大少数民族学生经济帮扶、积极开展学业帮扶、多种形式提高文化适应能力4个方面推动少数民族学生适应学习环境,为国家培养高素质的优秀少数民族大学生。     

新疆高校体育专业少数民族学生学习倦怠调查与分析

以新疆五所高校体育专业少数民族学生为研究对象,研究他们的学习现状,结果表明:新疆高校少数民族体育专业大学生学习倦怠状况不容乐观,属中等倦怠程度。其中不同高校体育专业少数民族大学生在学习倦怠的总分及各个维度都有极其显著的差异,学习倦怠总分新疆师范大学最高,喀什师院最低;不同年级之间学习倦怠总分有显著差异,三年级学习倦怠程度最高,一年级最低;男女大学生学习倦怠总分和各个维度上没有差异;来自城市的大学生成就感低;社会体育专业学生成就感低。     

关于做好高校辅导员工作的几点思考

作为高校学生管理工作的一线人员,辅导员扮演着非常重要的角色,他们的工作成效在很大程度上决定着一所高校学生管理水平的高低,并将对大学生们的在校生活产生巨大的影响。可以说,无论是从学校的学生管理工作出发,还是从大学生们享受校园生活的角度考量,辅导员们至始至终都在扮演着一个非常重要的角色。对于如何做好学生管理工作,成为一名合格的辅导员,笔者将在本文进行一些探讨。     

云南少数民族农科大学生培养存在的问题和对策

在调查了解云南少数民族农科大学生在校培养情况的基础上,运用教育学和民族学原理,探讨云南少数民族农科大学生培养存在的问题,并对问题的原因进行分析和研究,提出一些看法和建议.     

浅谈社会转型对新疆少数民族大学生思想的影响

自上世纪80年代以来,经济全球化和后现代主义思潮逐渐成为世界潮流。随着我国改革开放进程的推进,这两种潮流也深刻影响了我国社会结构的转型,以及人们价值观的转变。其中比较突出的是青少年,尤其是在校大学生价值观的嬗变。多元价值理念已成为在校大学生的主流价值取向。本文基于社会转型理论,从社会转型过程中学生、学校和社会的关系的视角,探讨了上述变化对新疆少数民族大学生思想带来的影响。     

论高考加分的法律性质及其规制

高考加分是由招生行政管理部门作出的，属于行政行为的范畴。高考加分主要包括两种，即优秀性加分和照顾性加分，从行政法学的意义上分析，前者属于行政奖励行为，后者属于行政资助行为。由于高考属于竞争激烈的选拔性考试，录取具有排他性，因此无论行政奖励性加分还是行政资助性加分都会涉及到众多考生的权益，应该属于法律保留的事项，我国通过文件进行规定有改进的必要。     

大学生创业意愿及影响因素研究——基于在校生与近年毕业生两个群体的比较

本文构建了大学生创业意愿影响因素的理论模型,对在校大学生和近年毕业生的创业意愿及影响因素进行了梳理。在理论模型的指导下进行了问卷设计与调查。调查分析的结果显示:已毕业的大学生创业意愿高于在校生;影响在校大学生创业意愿的主要因素是学校创业教育、家庭创业支持等环境因素,而毕业后大学生创业意愿与其所在单位类型、工作部门等因素更为密切;在意愿的强烈程度上,就业的毕业生有更强的创业意愿。根据理论分析与调查结果,本文提出强化创业扶持政策的设计与宣传、对在校生开展创业技能培训、加强高校的社会实践教学环节等对策建议、拓宽大学生创业政策支持范围。