坚持以为人民服务为核心 加强社会主义道德建设

加强社会主义精神文明建设，必须以为人民服务为核心。它体现了社会主义市场经济条件下人们相互关系的本质要求，是中国共产党人在伦理思想上的一大贡献，是我们党社会主义道德建设理论进一步成熟的表现。各级领导干部要发挥表率作用，遵循为人民服务的道德原则；社会要以为人民服务为核心，加强对青少年的道德教育。     

再谈道德建设

透过形形色色的腐败现象与犯罪现象的不断发生,我们不得不再谈道德建设,尤其在社会主义市场经济建立与完善过程中,道德建设更是有其必要性与现实性。社会主义道德建设必须紧紧围绕为人民服务这一核心和集体主义原则进行,唯有如此,才能真正解决整个民族的精神支柱和精神动力问题。     

生活教育是我国社会主义道德教育的良好途径

道德教育是国民教育的重要方面。社会主义道德教育是我国社会主义精神文明建设的重要内容。现阶段,我国社会主义道德教育的好坏,关系着我国人口的道德素质,也关系着我国社会的风貌、社会主义现代化建设的成败和我国的盛衰兴亡。社会主义道德教育具有强烈的实践性,必须坚持陶行知先生提倡的生活教育,才能取得事半功倍的效果。一、只有坚持生活教育才能取得好的社会主义道德教育效果。社会主义道德是以为人民服务为核心以无产阶级集体主义为原则的道德。它是无产阶级长期生活     

精神文明建设中要把思想道德建设放在首位

社会主义思想道德建设集中体现着精神文明建设的性质和方向，对社会政治经济的发展具有巨大的能动作用。大力加强思想道德建设，既是推进社会主义精神文明建设的重要内容，也是搞好社会主义现代化建设的客观要求。社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。     

社会主义道德建设的核心和原则

本文论述以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德建设与社会主义经济基础的辩证关系,社会主义道德建设应如何根据不同层次要求处理好其内部各种关系.提出在当前随着改革深化进入实质性攻坚阶段,大力发展社会主义市场经济条件下,更要在全体人员中提倡为人民服务和集体主义精神,不断提高人民的道德素质.     

为人民服务:公民道德建设的核心

阐释了社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心的深刻内涵 ,并特别指出了在社会主义市场经济环境下坚持这一核心论的重要性。     

浅议大学生道德修养

道德修养的突出特点,是积极的自我意识,是高度的自觉性和积极的思想斗争。社会主义道德建设的核心是为人民服务,社会主义道德的主要规范是以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。作为当代大学生应当按照社会主义的道德要求,自觉地进行道德修养,并经过不断地提高,造就出无愧于我们这个时代的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。     

牢记党的宗旨 全心全意为人民服务

江泽民同志在党的十五大报告中指出,建设有中国特色社会主义,把我们的事业全面推向二十一世纪,关键是要坚持、加强和改善党的领导,抓好党的建设。强调“加强党的作风建设,根本的是坚持全心全意为人民服务的宗旨”,“建设有中国特色社会主义全部工作的出发点和落脚点,就是全心全意为人民谋利益。”作为社会主义道德建设的核心,“为人民服务”,不仅是对人民群众的广泛性要求,更主要的是对共产党人的先进性要求。在新历史时期,重温党的宗旨,更好地实践为人民服务,对于巩固中国共产党的执政地位,领导人民迈向兴盛繁荣的二十一世纪,对于共产党人主观世界的改造和继续保持共产党人的先进性,无疑是十分重要的。     

论集体主义道德观的本质、原则与规范

“社会主义道德建设要以为人民服务为核心,以集体主义为原则”.对集体主义道德观的本质、原则和规范的正确认识,如何把集体主义道德原则转化为具体的生活准则,便构成了社会主义初级阶段精神文明建设的重要内容和基本特征.     

发展青年志愿者事业推动公民道德建设

青年志愿者事业的“奉献，友爱，互助，进步”志愿服务精神，“爱心献社会，真情暖人间”的志愿服务理念。实践着社会主义思想道德建设。社会主义思想道德l建设以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国。爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义为基本要求。本文试就分析志愿者事业的发展现状，论述其和公民道德建设的良性互动发展。     

当代中国权力道德核心问题简论

公共权力起源于维护社会公共利益和社会公共生活的需要，但由于权力的代行和委托及权力代行者的个人因素，权力可能异化。社会主义国家同样需要权力道德来约束权力的运行。“为什么人的问题”是权力道德的核心问题，为人民服务是社会主义中国的权力道德的核心。     

论为人民服务对传统“民本”思想的继承与创新

本文认为，中国传统道德源远流长，博大精深．而社会主义道德植根于民族传统道德，文章着力探析为人民服务是对传统“民本”思想的继承与变革，以期继承这笔宝贵的精神财富，从而推动社会主义精神文明建设。     

为人民服务是社会主义道德的集中体现

党的十四届六中全会《决议》明确提出:社会主义道德建设要以为人民服务为核心。这一重要的理论观点深刻揭示了为人民服务的道德内涵,高度概括了社会主义道德的本质特征,体现了社会主义经济基础的客观要求,体现了社会主义社会人与人之间的平等关系,体现了权利与义务的统一,个人利益同集体利益和国家利益的统一。它有助于我们澄清一些错误认识,弘扬正气,树立正确的世界观、人生观、价值观,正确理解义与利、奉献与索取的关系,是我们党在新的历史条件下,对马克思主义论理思想的丰富和发展。     

当代中国权力道德核心问题简论

公共权力起源于维护社会公共利益和社会公共生活的需要 ,但由于权力的代行和委托及权力代行者的个人因素 ,权力可能异化。社会主义国家同样需要权力道德来约束权力的运行。“为什么人的问题”是权力道德的核心问题 ,为人民服务是社会主义中国的权力道德的核心     

浅论社会主义新型道德体系的构建

从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的根本转变是一场深刻的社会大变革。在这种新形势下，重新构建社会主义新型道德体系，具有重大的实用价值和现实意义。但是在什么方针指导下构建，以什么为核心来构建，构建遵循哪些基本原则，又怎样组合构成这一体系等等，是值得我们进行深入探讨研究的问题。一、构建社会主义苏型白相体系必须坚持以马列主义、毛泽东思想、特别是邓小平理论为根本指针。邓小平理论是马克思列宁主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是我们党新时期各项工作的根本指针和中毕民族振兴的强大精神支柱。这一理论内容丰富，博大精深，包含着极其深刻的关于进行社会主义道德建设的思想，这一思想体现了时代要求，反映了人民群众的愿望。只有坚持邓小平理论，我们构建的社会主义新型道德体系，才能保持社会主义的性质和方向，才能做到以高尚的精神塑造人，才能为社会主义经济建设提供强大的精神动力。二、构建社会主义状型温植体系是一项系统而复杂的工程，在具体权作上必须遵循以7四条原则。第一，要与社会主义基本经济制度和社会主义基本政治制度相适应．社会主义新型道德体系的构建必须与我国的基本经济制度和基本政...     

抓住机遇,建设社会主义道德

社会主义市场经济给社会主义道德建设带来的是机遇还是挑战？我们说是挑战，更是机遇。只有对这个机遇有一个明确的认识，我们才能对社会主义道德建设采取积极主动的态度，不至于贻误时机。在抓住机遇的同时，要正确处理好道德建设中的几个关系问题。即：主体道德与多元道德的关系；社会公德建设与个体道德建设的关系；义与利的关系；公平与效率的关系．只有正确解决市场经济给道德建设带来的这些新课题，社会主义道德建设才能迈出新的步伐。     

新时代人民精神生活共同富裕实现路径探析

精神文明是人类文明新形态的重要组成部分，精神富有是社会主义现代化的根本要求。当前，人民群众精神状态面临国内外社会思潮的双重挑战，精神文明建设存在不平衡不充分不协调的问题，人民精神生活的内驱力和外引力的耦合度还不高。只有以政府治理创新为核心，以社会资本参与为基础，以人民首创精神为根本，激发广大人民群众创新创造活力，才能让社会主义精神文明建设落地生根，稳步促进人民精神生活共同富裕。     

做一名知荣辱的新时期共产党员

社会主义荣辱观是当代中国最基本的价值取向和行为准则,是马克思主义道德观的精辟概括,是新时期社会主义道德的系统总结,对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,加强社会主义道德建设,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,打牢全国人民团结奋斗的共同思想基础,形成积极健康向上的社会风尚,具有重大现实意义和深远的历史意义,是新形势下社会主义思想道德建设的核心内容和重要指导方针。     

论领导干部的道德建设

干部的道德建设是干部队伍建设的重要组成部分。在新时期，领导干部在整个社会中的独特地位和作用，决定了领导干部的道德建设具有鲜明的时代特征。它有很强的政治性，事关我们党和政府的形象和威信；具有时代的先进性，事关我国社会主义精神明建设的方向和水准；具有鲜明的示范性，事关党风，政风和社会风气的根本好转。因此，要明确新时期领导干部道德建设的核心，教育干部牢固树立为人民服务的宗旨观念，做到甘当公仆，恪尽职守，清正廉明，大公无私，服从大局，艰苦奋斗，洁身自重，努力使为人民服务的宗旨观念化为具体的自觉的行动。搞好新时期领导干部的道德建设，要积极探索行之有效的新途径。在实际工作中，要坚持“重在建设”的方针，做好“四个统一”，即认知与践行的统一，自律与他律的统一，扬善与惩恶的统一，德治与法治的统一。强化干部自身道德修养，增强干部道德建设软约束与硬约束的力度，以推动整个社会精神明建设。     

实践取向的大学生党员思想道德建设初探

大学生党员思想道德建设的实践取向是指以解决大学生党员思想道德问题为出发点,以提升道德素养为价值目标,始终关注道德的实践过程和实践成果,注重运用社会主义核心价值观促进大学生党员思想道德的实践养成。主要意涵所指为"为了思想道德实践"、"在实践中检验思想"、"在行动中提升道德"。据此,从实践视角审视大学生党员思想道德建设,并从道德实践机制、道德实践课程、道德实践阵地三个方面分析当前大学生党员思想道德建设存在的不足,进而提出相应的实践策略。