物理实验教学示范中心的改革与实践

结合山东师范大学山东省物理实验教学示范中心的建设,总结了物理实验教学示范中心在改革物理实验教学课程体系、教学内容、完善实验教学模式和教学手段、构建实验教学平台、创新平台、网络信息化平台、加强虚拟仿真实验室建设、提高教师教学水平和实验中心管理能力等方面的工作成果与经验,提出了未来实验中心建设的思路。     

学分制下实验教学中心一体化教学体系的建设

实验教学是高等化学教育中重要的实践性教学环节。实验教学学分制的改革与实施必然依托于进一步完善实验教学中心管理体制和机制,提高实验中心的建设水平,更好地满足完全学分制人才培养模式的需求。以化学与化工实验教学示范中心建设为例,探讨了实验中心一体化教学体系的建设理念、教学体系、教学方法和教学效果,并对完全学分制下实验教学中心管理模式建设进行了有益的探索。     

构建大学化学实验教学示范性中心的思考

简要分析了苏州大学化学实验教学示范中心的演变历程,结合近几年来苏州大学努力创建国家级实验教学示范中心的实践情况,从实验教学理念和定位、实验教学与学科发展的关系,以及教学内容、教学手段、考核与评价、教学质量监督、师资队伍建设、管理体制等方面阐述了苏州大学化学教学实验中心教学体系改革与建设的思路及其取得的初步成效。简述了苏州大学化学实验教学示范中心现行的体制与管理。     

资源环境与生态实验教学示范中心建设

介绍了四川农业大学资源环境与生态实验教学示范中心的改革与实践情况.通过明确中心的目标定位,整合资源,优化资源配置,制订实验教学的建设方案,不断完善实验教学体系和内容,改革实验教学手段,规范管理制度,重视实验中心环境与安全,搞好实验队伍建设,推动学科建设和发展等方面的改革措施,初步建立了一套有效的运行机制和管理体制,提高了实验中心管理水平和教学质量,实践教学效果突出,已成为省级实验教学示范中心.     

自然科学基础实验中心建设与实践

基础实验是理工科高校应用型人才培养体系中实践教学的重要环节,基础实验教学中心的建设是高校实践教学的重要保障。针对北京科技大学自然科学基础实验中心二十余年的建设与实践进行了分析与总结。从建设思路、运行机制及取得的成效等方面介绍了具有自然科学基础实验中心特色的管理与运行模式,并对自然科学基础实验中心的可持续建设与发展进行了展望,对高校实验教学中心的建设具有一定的参考意义。     

论地方高校实验教学示范中心建设

实验教学示范中心建设是提升地方高校教学、科研和管理水平的重要举措。为加快实验教学改革和实验室建设,强化学生实践能力和创新能力的培养,文中以长沙理工大学基础化学实验中心为例,阐述了地方高校实验教学示范中心建设的重要性,同时对实验教学示范中心的进一步建设提出了建议。     

山东师范大学

化学实验教学中心简介山东师范大学化学实验教学中心拥有实验室面积6500m2,仪器设备总值3600多万元,是山东省化学实验教学示范中心、国家化学实验教学示范中心建设单位。实验中心从培养学生"知识-能力-素质"三位一体的人才培养目标出发,聘请高水平的教师参与实验教学,目前实验中心有50多位教师,其中,具有教授、副教授及博士学位的教师占教师总数     

学术动态

西安交通大学物理教学实验中心获国家级实验教学示范中心称号在2005年教育部组织的国家级实验教学示范中心的评选中,我校物理教学实验中心获得国家级实验教学示范中心称号.本次实验教学示范中心的申报范围为物理类、化学类、生物类和电工电子类.全国30个省、自治区、直辖市教育     

汽车本科实验教学示范中心的构建

明确实验教学示范中心建设的基本原则、功能定位.以及建设要求等,是实验教学示范中心构建过程中首先应该解决的问题,文章从基础设施的修建,仪器、设备的配备,师资队伍的建设和实验中心的管理等方面,系统总结了汽车交通实验教学示范中心的构建实践,以及在实践教学、科学研究、技能培训以及生产与社会服务等方面取得初步成果.为实验教学示范中心的构建提供了一种新模式.     

省级实验教学示范中心管理体制及运行机制

结合学院省级实验教学示范中心建设与管理的实践,从实验中心组织架构进行了分析,探索了旅游与酒店管理实验教学中心的管理模式和运行机制,通过实行创新实验室队伍建设机制、开放运行机制、预约使用机制、科研支撑教学机制,使之成为培养学生实践能力和创新能力的场所,成为辐射和示范作用强的实验教学基地。     

实验教学信息化平台建设与实践

高校经管类实验教学示范中心信息化建设是校园数字化建设的重要组成部分,也是提高实验教学质量、优化资源配置和提升管理水平的有效途径和手段。信息平台可为现代技术管理工作充分发挥其应有的作用。结合齐齐哈尔大学经济与管理实验教学示范中心的实际情况及现有条件,介绍其信息化平台建设的情况。     

综合性大学化学实验教学体系和教学方法的思考与实施

西南大学化学实验教学示范中心以《国家级基础课化学实验教学示范中心建设标准》为指导思想,提出了实验教学改革的新思路及方案,建立了在一级学科平台上的以方法为中心的实验教学体系,"以学生为本"的实验教学的分类分层次教学,因材施教,全面培养适应新世纪经济建设和社会发展需要的高素质创新性人才.     

经济管理类实验室建设问题探讨

科学、合理地进行实验室建设与管理,充分认识实验室建设在经济管理类专业教学、科研中的地位和作用,对于人才培养具有十分重要的作用与意义。文中以重庆工商大学经济管理实验教学中心为例,重点分析了实验室运行中存在的主要问题,并提出了科学规划,加强实验室建设论证、建设学术与科研相结合的师资队伍,稳定实验教师队伍、提高大型仪器设备的使用效益、分类构建实验平台,提高资源共享度、实验教学与科研活动互动机制等改革对策,并从内在动力和外在推力两方面,提出综合提高实验试运行效率,实现实验室可持续发展的管理创新模式。     

现代信息技术在计算机实验教学示范中心的建设与应用

从计算机实验教学示范中心建设的实际情况出发,详细介绍了现代信息技术在计算机实验教学示范中心建设与管理中的应用,并结合当前教学工作的实际,对现代信息技术在示范中心的应用前景进行了展望.     

矿业工程专业实验室改革探索与实践

高校专业实验室改革是实验教学改革的重要组成部分,针对高校专业实验室建设存在的问题,本文从建设理念、实验室开放、管理手段、队伍建设等几个方面探讨了专业实验室改革的途径与方法,介绍了中国矿业大学矿业工程国家级实验教学示范中心在这些方面的探索、实践以及取得的成绩。     

建设文科实验教学示范中心的研究与实践

为贯彻落实教育部实施高等学校本科教学质量与教学改革工程,把高等教育重点放在培养学生质量上。文中以国家级文科综合实验教学示范中心为研究对象,通过对目前我国高校文科综合实验教学示范中心建设现状和实验教学存在问题的分析,提出构建文科综合实验教学示范中心有效地开放实践教学新模式和管理新模式,从而大大提高文科类高等院校人才培养的质量和效率。     

科学构建大学物理实验教学新体系

分析了辽宁师范大学物理实验教学中心构建的“一条主线、五个模块、三个层次”大学物理实验教学新体系的内涵。教学实践表明,按照科学构建的全新大学物理实验教学体系进行实验教学,有助于更好地实现实验教学与理论教学、实验教学与科学研究、课堂教学与课外实践的结合,为培养创新型和应用型人才奠定坚实的实验教学基础。     

电子技术实验教学学习网站的设计

实验教学是教学的重要组成部分。基于Internet的网站资源的辅助教学模式,提供学生自主的交互式学习方式。文章结合广州大学对电子信息工程专业的《模拟电子》、《数字电子》的两门实验教学的辅助学习网站的建设对实验教学网站的建设模式进行探讨。     

现代生物技术实验教学中心建设的实践与思考

华南农业大学现代生物技术实验教学中心紧扣珠三角生物技术产业的发展规划和人才要求,从实验教学体系与内容、实验教学模式与方法、实验教学资源配置、共享开放机制等方面进行了改革,构建了良好的实验教学平台,促进了实验教学模式和人才培养机制的创新,对现代生物技术实验教学起到了良好的示范和辐射作用。     

民族院校电子类实验示范中心的建设与发展

通过中央民族大学电子实验教学示范中心的建设，总结了中心在建设目标、实验教学改革、实验教学环境和开放等方面的建设实践，简述产品的辐射作用和将来的建设发展目标，以期为民族类及民族地区高校人才培养作参考．