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以指纹代替钥匙,以眼睛虹膜“通关”,大多数人仅在国外的一些科幻大片里见到。如今这种技术与合肥市民近在咫尺——我市科学岛上的科学家们研制出通常在电影里才能看到的、能够识别人的指纹、掌纹甚至指甲纹和手形的生物智能芯片。使用带有这种芯片的锁具,只要用手触摸一下就可以开门。 相似文献
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20世纪70年代,英特尔公司(Intel)的戈登-摩尔(Gordan Moore)预言:芯片上晶体管的数量将每隔18个月至两年就会翻一番。这即是电脑行业在幕后称之为的“摩尔定律”,这一定律至今依然在发挥着作用。但是,如果“摩尔定律”一直有效,那么小小芯片上的晶体管数量将继续呈指数级的增长。,可以想像不久的将来芯片将承受怎样的负担,这就需要将整个系统集成在一个小小芯片上的SoC(System on Chip)技术。这个激动人心的技术将曾经占据整个房间的庞大的计算机变得如今只有小拇指的指甲那么大小。正如很多专家所言,自从以半导体和集成电路为基础的计算技术出现以来,片上系统(SoC)技术已经成为最重要的一项技术。 相似文献
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今年的德国汉诺威通信和信息技术博览会(CeBIT)上人头攒动,大家围着一个坐在弹球桌旁的人,他头戴一个布满连接线的帽子,这些连接线都与头部相连接,而他不用手就可以进行娴熟的操作。“电极监测着与思维相连的脑电波,把信息送到电脑里后就开始执行。”柏林的米歇尔·唐格曼解释说。 相似文献
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医生?企业家?教师?电脑专家?在美国《时代周刊》发布的关于经济衰退时代最棒工作的榜单里,这些职业都榜上有名。还有一个职业你可能没有想到,那就是政府机构的管理人员。 相似文献
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《大众科学.科学研究与实践》1997,(Z2)
问:美国和英国的学校课堂里-同德国不一样-在电脑旁学习已是家常便饭。我们是不是误了同信息时代的接轨? 海夫纳:肯定非采取点措施不可。如果想一下,今天电脑的效率有多高,它在社会上引起了多么巨大的变革,那么,德国学生始终还在埋头于背诵、运算和其它老一套的学习程式,简直近乎荒谬了。智能信息:它和作为呼之即来的思维支承,作为一种“思维工具”的计算机共生。但是,德国学校教学计划的制定,却偏偏练上还没有电脑的文字处理、画解程序、数据库和数学专用系统。德国所有的学校虽然都已开设了以“信息技术”为题的必修基础知识课,然而,电脑作为运算、写作或模拟整体教学内容的基本辅助手段,却根本未经使用。在美国和英国,电子计算机在学校的深入程度大概 相似文献
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