营造创新环境,激发创造活力——暨南大学多措并举探索科技成果转化新路径

正如何将象牙塔内科研成果和市场需求相结合,推进科技成果顺利转化?这是高校的教师和科研管理人员经常遇到的问题。近年来,按照国家促进科技成果转移转化行动的部署,暨南大学打出一套"组合拳",先后制定了一系列加快科技成果转化、推动经营性领域技术入股改革试点的政策措施,明确了校内科技成果转化实施流程,完善了科技成果转化收益分配和奖励机制,与省内多个地市建立了校市合作关系,鼓励科研人员带着实验室研     

临沧市与中国农业大学接洽市校合作（续）

为加速区域技术创新体系建设，进一步扩大科技的交流与合作，促进农业科技成果向现实生产力的转化，2008年3月12日，在北京参加第十一届全国人民代表大会的市委副书记、代市长何剑文率队前往中国农业大学就临沧市与中国农业大学开展市校合作进行洽谈。     

知行并进服务广东共创省部产学研合作美好未来

北京交通大学高度重视与广东省的科技合作,早在2001年就与广州市签订市校科技合作协议并取得了丰硕成果。近年来,学校与广州铁路集团公司、广州地铁集团公司等大中型企业强强联合,开展科研开发与咨询服务,促进了科技成果转化。截至2007年5月,学校与广东省企业共签订科技合作项目70余项,合同总额达3000余万元。     

开展对外交流 强化产学研合作

正2015年,市科技局积极开展对外交流合作,推进成果转化与应用。一是积极开展市校合作。2015年,我市先后与西南科技大学、清华大学公共管理学院、中国农业大学签订了市校(院)合作协议,至此我市已与15所高等院校达成了市校合作协议。同时,我局积极收集、梳理企业需求,     

78％的企业开展了产学研合作

自1998年科技“十八条”政策颁布实施以来,上海的高新技术成果转化工作取得了可观的成绩,共认定高新技术成果转化项目4000余项,转化项目企业3000余家。为深入调查科技成果转化中的“产学研”合作情况,前不久,上海市高新技术成果转化服务中心在上海市科委的大力支持下,组织市有关部门和部分高校的专家、学者开展了科技成果转化过程中的产学研合作调研,其结果表明,上海产学研合作正处于快速发展阶段,产学研合作大大加快了科技成果转化进程,催生出了一批有活力、成长快、竞争力强的科技型企业。现将此次调研活动报告——《上海科技成果转化产学研合作调研报告》的有关内容登载出来,以飨读者。     

陈日副市长到市科知局调研

正12月5日下午,陈日副市长到泸州市科知局调研和指导工作。市科知局班子成员和各科室、直属事业单位负责人参加了调研座谈会。市科知局党组书记、局长邹维汇报了科知局的工作定位和近年主要工作情况,就科技体制改革、科技成果转化、知识产权工作、校市合作模式、大众创业万众创新、农业科技扶贫等情况进行了着重汇报。     

校地合作背景下浙江高校科技成果转化创新模式探索

本文通过对近年《中国科技统计年鉴》及《中国科技成果转化年度报告》内关于高校与地方部分数据进行梳理分析，结合相关实地调查，对校地合作背景下浙江省高校科技成果转化的现状和存在问题进行深入阐述，并针对存在问题提出了具有可操作性的对策建议。     

探索校县科技合作的创新模式

高校科技开发作为国家科技创新体系中的重要组成部分,在推动科技成果转化和高新技术产业化,促进企业科技创新和培育核心竞争能力等方面发挥着十分重要的作用。如何使高校科技开发与区域经济紧密结合,集成高校科技渗入企业,全面提升区域产业科技进步,校县(市)科技合作是实现科技开发合作的重要途径。武汉理工大学和玉环县政府的科技合作以求真务实,服务创新为基本指导思想,立足优势互补,突出区域产业优势和学校科技优势的紧密结合,积极探索校县科技合作的创新模式,提升区域产业自主创新和培育核心竞争能力的目的。他们的这一成功模式值得借鉴。     

中国科学技术大学:创新成就未来 建设世界一流研究院

正按照"省院合作、市校共建"原则开工建设的中国科学技术大学先进技术研究院,承载了贯彻落实科技创新大会精神,进一步集聚创新资源,加快科技成果转化,不断提升安徽自主创新能力和科技事业发展水平,为推进国家创新体系建设作出更大贡献的重要使命。一是以全新理念定位自身,对接区域发展需求,明确战略重点。先进技术研究院是兼有大学、研究所、先进技     

创新“企校”合作模式 助推企业可持续发展

为了进一步推进农业产业结构调整,加快农业企业产品升级步伐,探索南溪现代农业产学研合作的新模式,进一步促进科技成果转化,南溪县科技局以县校合作为契机,促成西南大学与南溪富民白鹅公司、三江食品有限公司于近日正式签订     

安徽高校与巢湖市产学研合作活动成功举办

近日，中国科技大学等36所部属、省属大学与巢湖市进行全面产学研对接．来自全国各地高等院校、科研院所的280多位专家教授与巢湖市200多家大中小企业进行了产学研对接．并正式签订了88个项目，校企双方投入项目研发和成果转化的经费近6000万元。本次签约项目涉及到企业技术难题攻关、高校科技成果转化、新农村建设规划、共建实验室和工程技术研究中心、市（县）校全面合作等多个方面。是安徽省近年来地方与高校产学研合作规模最大的一次。此次大规模合作。将进一步提高安徽省高校的科研成果转化能力及巢湖市科研水平与产业层次。     

阜阳市建设全省具有重要影响力的科技成果转化聚集地研究

<正>近年来,阜阳市通过完善科技创新体系、打造创新平台载体、加大人才引育力度、深化校地战略合作等一系列举措,有力推动了全市科技成果转化工作。市委、市政府作出建设全省具有重要影响力的科技成果转化聚集地的战略部署,抓住了创新驱动发展的着力点,扣住了产学研一体化的关键处,扭住了科技成果转化的“牛鼻子”,对于阜阳市创建国家创新型城市、建设区域性科技强市,提升综合竞争力具有重大意义。     

产学研三结合推动市校共建和促进市校共谋发展

产学研相结合是一件对国家、学校和地方政府都有益的事情 ,它对于促进地方经济的建设、更快地为地方政府培养急需人才 ,加快科技成果的转化 ,扩大办学规模 ,改善学生的就业环境 ,更好地利用先进的科学技术和管理知识 ,促进地方经济和社会的可持续发展均具有十分重要的意义。本文根据近年来市校合作的经验 ,论述了产学研三结合的主要业绩。     

海宁市"百校联千企引千人"专项行动成效显著

自2019年3月启动"百校(院)联千企引千人"专项行动以来,海宁深化推进产学研合作,拓展引才引智渠道,促进科技成果转移转化,专项行动取得明显成效.     

科技成果转化的“南工大”模式

产学研合作是高校科技成果转化的有效途径.近年来,南京工业大学抢抓高等教育大发展和创新型国家建设的战略机遇,以学科建设和构筑人才高地为契机,夯实科技成果转化基础;以国家大学科技园为载体,构建科技成果转化平台;以机制创新为抓手,优化科技成果转化模式,初步探索出一条加速科技成果转化的产学研合作之路.     

产学研联姻谁牵线?——写在苏州市科技成果转化中心挂牌成立之际

近日，记者参加了苏州市科技成果转化中心自成立以来举办的首场科技项目发布会，浙江大学与苏州市电器行业10余家企业在苏州市科技成果转化中心的“穿针引线”下走到了一起。苏州小羚羊电动车有限公司电机分厂总工洪文治带来两个科研课题寻求合作。他惊喜地发现，对于公司正全力攻关的“无传感器无刷直流电机”，浙大有过相关的研究，双方对合作表现出了极大的兴趣。洪文治告诉记者，这次发布会他是有备而来，满意而归，感谢市科技成果转化中心的牵线搭桥，中心的成立切实为供需双方提供了一个良好的合作平台。[编者按]     

太原市促进科技成果转化的对策分祈

科技成果转化是一个复杂的系统工程。在对科技成果转化进行基本认知的条件下,分析太原市近年来科技成果转化取得的主要成效,结合科技成果转化面临的主要问题,从绩效评价体系、成果转化合作机制、投融资体系、成果转化平台等方面,提出能够推动太原市科技成果转化的若干对策。     

国家科技成果转移转化示范区(第8期)

正浙江清华长三角研究院(以下简称"研究院")是习近平同志任浙江省委书记期间亲自谋划、直接推动、大力支持创建起来的新型创新载体,是浙江省实施"引进大院名校、共建创新载体"战略中成立的第一家省校共建创新载体,是清华大学在长三角区域的重要校地合作基地和产学研示范平台。建院以来,以推进省校合作和清华大学科技成果转移转化为出发点,开展了卓有成效的工作。截至2018年10月,研究院依托清华大学,     

深化合作交流促进校地共同发展——为深入贯彻落实省委关于推动成渝地区双城经济圈建设

正为进一步深化科技交流合作,促进校地共同发展,2020年4月30日,市科技局局长李华带队到四川大学农产品加工研究院开展科技交流合作,商讨进一步加强产学研合作、促进科技成果转化和产业化、提升科技产出水平等相关事宜。四川大学农产品加工研究院院长何强,副院长赵志峰、高颖,市科技局副局长代德才、苟绍华,以及双方相关业务部门(科室)参加     

解读成果转化中的“合作”和“自行投资”难题

<正>在合作转化科技成果中,无论是产研合作还是产学合作,企业必须能够提出需求,并对科技成果具有较强的吸收能力,即企业在研究开发方向选择、项目实施和成果应用中能够发挥主导作用。自行投资实施科技成果转化自行投资实施转化是科技成果转化的重要方式,主要适合企业采用,一般不适合研究开发机构和高等院校。自行投资实施转化是一种营利性的经营行为,必须具备较强的