对校办企业实行股份制改制的探讨

校办企业可实行售后股的办法进行改制，从而建立起责任有限的股份制的企业公司。在先售后股的改制中应做好资产评估和产权界定，把好评估关，然后再建立新型的领导体制。在校办企业改制过程中要注意明晰产权关系，为校办企业独立进入市场奠定基础；明确责任关系，使企业自主经营、自我约束、自我发展、自负盈亏并规范企业组织形式，努力提高企业素质，面对市场，科学决策。     

校企改制的问题与对策研究

高校校办企业存在校企不分、产权不清、缺乏制约和激励机制等诸多问题,高校企业改制过程中存在存量资产如何切割、增量资产如何规范和员工身份如何置换的难题.高校企业改制的关键是设立资产经营公司、进行产权界定、整合校企资源、处理好人员分流问题,从而建立起现代企业制度,形成有效的激励和约束机制.     

交大昂立的股权激励之路

上海交大昂立股份有限公司是上海交大的一家校办企业。根据上海交通大学的政策，如果是部分教师和科研人员以科研经费注册成立的公司，股股属于学校，由教师经营。对这类公司，改制的重点是建立产权明晰的现代企业制度。同时出台激励机制，将部分资产增值量化到个人。     

高校产业中的风险及其控制

校办产业发展至今,已成为我国科技、经济领域中不可忽视的重要部分。但是普遍存在的问题也相当严重：科技含量低、规模小,资金缺乏、无市场竞争能力,使一些企业处于勉强维持状况,甚至出现连年亏损,存在相当大的风险隐患,而造成这种情况的主要原因是：产权不明晰,权责不明确,事企不分。要解决这些问题,必须推行现代企业制度,改组改制,真正建立起“产权明晰、权责明确、政企分开、管理科学”的现代高校企业。     

校企管理的"旗舰战略"

为去除校办企业的种种弊端,2001年11月,国务院发出了<关于北京大学清华大学规范校办企业管理体制试点指导意见>,明确提出"明晰产权关系,建立现代企业制度是校企改制的必然趋势"后.许多高校都出资设立了代表学校管理校产的国有独资有限责任公司(以下简称"公司"),建立了现代企业制度.     

校企改制的目标与对策

校办企业产权改制的目的不是甩包袱，也不是权宜之计，而是高校充分发挥校办企业功能，具有长期根本利益的再创造。其终极目标是为了满足社会对高校推动科技和社会进步的渴望和期待。     

高校企业股份制改造中的法律关系嬗变

高校企业的股份制改造是其社会化的必然逻辑，产权改造是高校企业股份制改造的核心。从高校、校办企业和企业员工三个利益主体出发，分别有三种法律关系正在发生着一场静悄悄的革命。[编者按]     

高校企业分类改制研究

高校企业中一些体制、管理方式已不适应时代发展的要求,原来存在的许多问题如产权不明、校企不分、产权结构单一、激励与约束机制不完善和财务管理环节薄弱等严重制约了校办企业更广阔的发展空间.结合高校校办企业改制的目标及原则,对校办企业进行分类改造,在改制的过程中依托高校的专业特色,加强企业核心能力建设和监管激励机制建设,有利于推进现代化企业制度的建立.     

校办企业国有资产流失问题研究

针对校办企业国有资产流失的现状，对校办企业国有资产流失的表现形式进行了归纳,从产权关系、媳部管理、学校对校企的监控等方面分析了校办企业国有资产流失的原因，提出从明晰产权关系、事企分开、科学管理等方面着手防止校办企业国有资产流失的对策。     

浙江省高校科技型企业制度创新及其发展研究

一、浙江省高校科技型企业的现状及其主要问题　（一）企业产权制度的缺陷　1.财产关系模糊.作为事业法人单位,高校是校办科技型企业法人的出资者,但学校与校办科技型企业法人之间的财产关系并不清楚,学校非经营性资产与经营性资产的关系也不明确甚至比较混乱.一是校办科技型企业兴办初期大多采取先发展后理顺或放水养鱼办法,企业多以行政事业资产作为注册资本,在法律形式上将非经营性资产转化成了企业经营性资产.二是企业在兴办过程中不仅有学校投入又有院系自筹资金投入,甚至还有部分个人集资,企业与学校的财产关系难以划清和量化,企业产权主体不清,从而使投资者的权益难以得到保障.     

高校资产管理公司管理体制及多维绩效考核体系初探

我国高校校办企业改制从正式启动开始，经过几年来的实践摸索及理论探讨，改制已形成相对统一的模式。即在学校和企业之间建立一道“防火墙”，下设资产投资管理有限责任公司，避免学校承担过度风险。通过多维绩效考核体系进行监督管理，促进资产经营公司长期稳定的发展，保证国有资产的保值增值。     

高校校办企业“减量改制”模式谈

高校校办企业因属于事业单位办企业,所以与一般的国企改制相比,校企的改制还有着其不同于一般国企的特殊性,维护学校正常的教学科研秩序和校园的和谐与稳定,促进教育事业的发展是高校校办企业规范化建设的重大课题。为此,走出一条符合学校实际的改革发展之路,探索形成校办企业改制创新模式就成为高校校办企业发展的必然。本文以吉林大学校办企业改制成功经验为例,对高校校办企业改制创新模式——“减量改制”进行了理论和实践的探讨。     

试论加强高校校办企业财务管理的有效途径

高校校办企业的创办和发展在高校产学研紧密结合和满足社会就业等方面发挥着积极的作用。高校校办企业必须通过明确校办企业产权关系、规范财务管理制度、提高财务人员综合素质、健全内部审计制度等有效途径，才能提高高校校办企业财务管理水平与质量，实现国有资产的保值增值，提高校办企业的经济效益与社会效益。     

探讨高校资产经营公司性质明晰法人治理结构

随着国有企业改革的进一步完善,高校校办企业改制正式拉开帷幕。近年教育部先后出台了《关于积极发展、规范管理高校科技产业的指导意见》以及《关于高校产业规范化建设中组建高校资产经营有限公司的若干意见》,全国高校企业改制进入实质性运作阶段。     

校办企业存在的问题与发展研究

随着市场经济的发展，高校校办企业存在的问题越来越突出，比如功能定位不清晰、产权归属不清晰、科研成果转化机制和激励机制不健全等。对于发展困难的相对劣势的校办企业，应审时度势，逐渐退出历史舞台；而对于那些发展得不错的高校校办企业，要通过体制改革建立现代企业管理体制，进一步完善激励机制，以更好地适应高校校办企业的发展定位与市场经济的需要，走出所面临的困境。     

校企改制人员分流安置探究

高校校办企业改制人员分流安置直接关系到企业的正常生产和校园的稳定。发现人员分流安置面临的问题以及解决存在的问题是当今高校校办企业迫切需要做好的工作。高校应更好地进行人员分流安置,丰富校办产业规范化建设,从而使高校全资企业的改制能够顺利平稳地进行下去。     

浅谈高校校办企业的发展定位

改革开放以来，我国高等学校的校办企业得到了较快较好发展，但在发展中也存在一些不容忽视的问题．特别是随着市场经济的逐步深入，起步于计划经济体制下的高校校办企业暴露出诸多与新体制不相适应的弊端，严重制约着校办企业的生存和发展。为此．国家科技部、教育部多次强调要进一步规范高校校办企业的管理体制．对现有的校办企业，通过授予国有资产管理权等方式，理明产权关系．建立合理的校办企业投入撤出机制．今后高校投资经营活动应主要围绕转化学校科技成果、转化高新技术企业进行，原则上不得投资经营非科技企业。这为确保高校校办企业持续健康奠定了基础。     

中国高校校办企业产权管理初探

中国高校校办产业的发展经历了一个曲折的过程,同时我国的校办产业具有独特的中国特色,这决定了我们不可能太多地借鉴国外的经验。经过不断的探索与努力,中国高校逐渐找到了适合校办企业产权管理的从单一产权模式过渡到现在企业制度下的多股份制管理模式。本文初步探析了现在企业制度下的高校校办产业产权管理的重要性和管理方法。     

浅议工商行政管理与高校校办产业之关系

高校校办企业是在改革开放和教育体制改革过程中发展起来的新事物。随着“科学技术是第一生产力”论断的提出和“科教兴国”战略方针的确定，以高校强大科技力量为依托的校办企业越来越显示出其战略价值和现实作用。本试图在阐述高校校办企业发展状况的基础上，探讨高校校办企业在完成改制，建立现代企业制度中如何发挥工商行政管理的职能。     

牵牛要牵牛鼻子改制重在改观念

据北京市工商局企业改制中心初步统计,自1998年中心成立到2001年历时3年的时间里,北京市高校中完成改制的校办企业为四、五十家,仅占全市高校校办企业应改制数量的十分之一.另据报道,全国校企改制的情况也大体如此.专家们感叹道:局势不容乐观!