高校学报编辑的读者意识论

为读者服务是高校学报办刊宗旨的核心问题，是高校学报的归宿．学报编辑通过具体的编辑过程而体现出来的取向意识、质量意识、引导意识、服务意识及反馈意识等几方面共同构成了高校学报编辑读者意识的整体结构．优化并完善高校学报编辑的读者意识将有助于学报的健康发展     

浅议科技论文作者的读者意识

在学报编辑过程中,我们(可能具有普遍性)经常遇到的一个问题是部分作者缺乏读者意识,不注重读者对象,致使科技稿件花样繁多,问题种种。对此,笔者就学报作者的读者意识问题,做一简要探讨。高校学报的作者,大致可分为如下几类:①大学教师、研究生、高年级部分本科学     

论信息时代下编辑提升学报品位的理念

面对当今信息时代,如何提升高校学报的品位是每一位学报编辑都应该思考的问题.论述了作为高校学报的编辑应当增强信息意识,应当懂得收集信息、利用信息、处理信息.以提升学报品位的理念为指导,加强内部管理,提高自身信息素养;把好作者、读者、审者的互动作用;使学报的质量上品位、上档次.     

试论学报编辑的合作意识

根据高校学报编辑的工作特点,从编辑合作意识的作用,编辑合作意识的培养及编辑合作意识的体现3方面论述了高校学报编辑的合作意识.     

高校学报编辑、作者、读者关系的沟通与优化

在高校学报编辑的构成要件中,编辑、作者、读者是密不可分的重要组成部分,其三者关系的良好维护对于提升整个高校学报编辑的工作质量发挥着不可忽视的作用。本文以高校学报为研究视角,探讨编辑、作者、读者这三者之间的密切联系,找出促进三者关系沟通及优化的办法,以便为全面完善学报办刊工作提供可行性参考。     

学术精品学报编辑的理念、意识与能力

编辑是高校学报出版工作的中心,学报编辑必须树立学术精品理念,强化服务意识,提高编辑业务水平,通过艰苦、细致的工作创特色、出精品,积极打造反映高校科研水平和学科特点的精品学术期刊,促进学报持续、健康的发展,为实现"十二五"期间国家对新闻出版业发展的重点任务和新闻体制改革奠定坚实基础。     

浅谈高校学报编辑的创新意识

阐述了创新意识的内涵,论述了高校学报编辑具有创新意识的重要性,探讨了对高校学报编辑创新意识的培养问题。     

浅论学报编辑的公关

学报编辑要实现“双向传播与沟通”，团结作者，服务读者，确保印刷时效等公关意识必不可少。     

高校学报编辑要重视美学研究

人类是按照美的规律来审视世界和改造世界的,爱美是人类的一种天性.高校学报编辑也要重视美学研究,努力使高校学报达到内容与形式完美结合,适应社会发展和读者的需要.高校学报美,编辑是关键.高校学报工作者,应在编辑实践中,不断加强美学修养,提高审美能力.     

高校学报编辑素质简论

高校学报具有学术性、高校性和综合性，是高校的学术阵地。学报编辑素质的高低，将直接影响学报的办刊质量。信息化时代的编辑，在具备基本的政治素质、道德素质、业务素质和基本能力之外，还应具备特色意识、名牌专栏意识等．才能适应现代编辑业的发展。     

试论高校学报编辑著作权意识的强化

列举并分析了高校学报编辑著作权意识谈薄的主要表现及其原因,提出了增强学报编辑著作权意识的强化措施。     

浅谈学报编辑提高自身素质的途径

面向 2 1世纪发展高校学报 ,首要的工作就是千方百计提高学报编辑的能力和水平。学报编辑的素质 ,除具备一般编辑的基本素质外 ,还必须针对高等学校所担负的特殊任务 ,具有异于普通编辑素质的某些特殊内容。立足本专业 ,树立学科意识 ;立足本职工作 ,树立编辑意识 ;从事学术研究 ,发挥主体意识 ;领导重视 ,发挥积极的导向作用是提高学报编辑素质的有效途径     

论高校学报主编的现代意识

学报主编的现代意识就是要求学报主编从当前的政治宣传、学术研究动态及刊物质量标准等方面来考虑编辑出版学报的工作.包括:(一)更新为学校教学服务的观念,确立为培养新型人才服务的意识.(二)积极为新时期社会主义精神文明建设作贡献的意识.(三)为现实生产实践服务的意识.(四)必须树立精品意识.(五)注重复合型编辑队伍建设的意识.总之,在新的历史时期,高校学报主编必须有新的办刊意识,使编辑出版的学报更好地发挥其职能作用,为现实服务.     

知识经济条件下高校学报编辑知识结构的优化

高校学报质量的高低,除取决于作者学术理论与科研水平之外,编辑素质也是保证高校学报学术质量与水平的关键。提高编辑队伍的整体素质,培养和造就新一代具有创新意识和创新能力的高素质学报编辑出版人才,不仅是当前高校学报繁荣的迫切需要,也是21世纪学报出版事业可持续发展的根本保证。     

数字化出版背景下的高校学报编辑的编辑叙事

数字化出版已经成为今后出版的潮流和方向。高校学报必须立足成绩,面对问题,积极探索和走数字化发展道路。编辑叙事对介绍高校学报可借鉴的成熟的数字化出版经验,鞭策学报编辑个人成长,解决高校数字化出版面临的问题有重要的意义。数字化出版要求高校学报编辑重视编辑叙事,利用编辑叙事为高校学报数字化出版服务。     

简谈高校学报创新

由于高校学报是反映高校教学、科研的窗口，编辑作为主体，首先要树立创新意识。以此来指导高校学报的各项工作，最终实现高校学报的全面创新。     

高校学报系统浅议

高校学报系统从编辑关系的角度来看,其要素主要包括编辑活动的主体———编辑群体;编辑活动的客体———社会对象、信息对象、物质对象．从编辑过程的角度来看,实质上就是信息的生产过程．高校学报系统是一个动态开放系统,其功能是实现信息传播．编辑是高校学报系统的主导因素,因此,编辑应树立系统意识,在实际工作中自觉应用系统思想与系统科学方法,优化高校学报系统诸要素,使系统要素有机结合的整体有利于系统功能的最优化     

地方高校学报如何走出困境？

地方高校学报在迅速发展的同时,也遭遇到一些困境,如运作模式落后、稿源结构失衡、版面费问题的困扰等。为了使地方高校学报能健康持续发展,应改变传统的出版模式,采用开放存取出版模式,并努力提高学报学术质量,增强为读者服务意识。     

试论新时期高校学报编辑意识及其实现

新时期高校学报的发展面临来自市场经济、知识经济和全球化等诸多方面的挑战,学报编辑为此必须具备创新意识和特色意识,市场意识和精品意识,道德意识和法律意识,信息意识和学术意识,开放性意识和国际化意识,才能适应新时期高校学报的发展.     

编辑和高校学报的同质化

目前高校学报的同质化现象非常严重,成为学界关注的焦点。高校学报是否要讲求特色？学报的同质化是否不可避免？如何避免高校学报的同质化？结合编辑工作实践对地方高校学报特色化的途径作了一些探讨,认为面对学报的同质化,编辑应树立精品意识、发挥主体性策划作用、加大组稿力量、强化学术自律。