我国电子政务生态化发展思考

20世纪90年代的西方发达国家推行的电子政府运动是源于各国行政改革需要,其目的是想借助信息革命的力量来有意识地对自身结构、功能和行政人员的行为方式不断进行调整和改变以谋求行政系统和环境之间的动态平衡。按照行政生态学的观点,任何行政行为都是政府与其社会环境的互动的结果。任何行政行为能否取得预期的政策效果,最终都     

语体、语境与修辞

言语活动通常都是在一定题旨、情境下进行的．修辞就是谋求用最贴切、最恰当的语言形式，以收到最佳的表达效果．词语选用，句式选择和辞格运用都同语境、语体有密切关系，语境、语体对修辞具有制约作用．本文联系言语交际中语言运用的一些例子，就上述问题进行了初步探讨，意在寻求对语言运用规律的科学认识．     

美国19世纪初对印第安人政策背景探究

任何国家在任何的历史时期,外交政策的制定都是为国家利益服务的,19世纪的美国也不例外。推动和发展对外贸易,谋求有利的国内和国际环境发展经济,谋取商业利益进而保障国家安全和实力是19世纪美国外交的动力。本文力图从19世纪初美国对印第安人的外交政策的实施背景进行分析探究来证明此理论。     

体育教学最优化之特征

现代决策学理论告诉我们，制定任何计划的时候，人们都希望最佳效果。体育教学也不例外，通过对体育教学的语言，内容，示范，手段，评价五方面的浅析，力求体育教学最优化的教学效能，使教学效果向最佳方向发展。     

对足球运动员体能训练的探讨

现代足球运动要求运动员能够在的任何时段、任何区域都能出色发挥。因此,足球运动员的体能训练尤为显得重要,每个体能单项都有它自身的敏感发展阶段,所以对于足球运动员来讲,熟知这些知识至关重要。练习内容的选择与应用,只有在适时、适量、适龄的情况下,才能使自己实战能力的发展达到最佳效果。     

对高职理论课教学改革的思考与探索

高等职业教育理论课的教学改革是近年来普遍关注的问题,不管是教育主管部门,还是高职院校及从业者,都希望能从实践中找到探索解决目前高职理论课教学中存在的一些问题的途径。本文根据笔者近年来从事高职营销理论课教学的实践来谈谈对高职理论课教学改革的认识,和同仁们共同探讨。     

体育理论课教学中反馈原理的应用

本文就反馈原理在体育理论课教学中的运用,进行了初步分析与尝试,以使体育理论课教学获得更好的效果。教学的效果取决于多种因素。在实现教学最优化的过程中,对教与学的双边问题的探讨,是提高体育理论课教学效果的重要方面。运用反馈原理渗透到体育理论课教学的各个环节,不断修正教学方法,以提高教学质量。     

对职前阶段公修教育理论课教学的思考

师范院校公修教育理论课的教学有许多环节不符合教育理论的要求，也不符合培养教师职业应用型人才的要求。形成这一状况的原因有观念性的、有制度性的，也有来自教育理论课教师和教育理论本身的。要进一步提高教育理论课教学的效果，需要确立“培养具有较强发展潜力的合格中小学教师”的教学目标，完善课程建设，变革教学方法。     

论高职院校思想政治理论课教学模式的创新——以时事新闻教学模式为例

当前高职院校思想政治理论课一个比较突出的问题就是吸引力不足,学生对该课程普遍不感兴趣,从而导致课程所起的教育效果并不能令人满意。本文认为教学模式创新是提高教学效果的关键,而时事新闻是课程内容与学生兴趣之间的最佳结合点,充分利用它,对于激发学生学习的积极性和主动性,增强教学效果将起到积极作用。     

慕课视域下高校思想政治理论课教学改革初探

慕课是现代信息化技术和大数据技术迅速发展的产物,这种以数字化、信息化和网络化为特征的新的教学形式,颠覆了传统的教育教学模式,在出现之后以燎原之势迅速席卷了全球多个国家,并进入了我国教育教学领域,在我国多个学科教育领域都产生了重要的影响。也正是因此,慕课在高校思想政治教学中的应用也被很多高校提上了教改的日程。在这样的背景下,该文针对慕课视域下高校思想政治理论课教学改革的相关问题进行了研究。该文首先在阐述了慕课的基本特征的基础上,分析了慕课带给高校思想政治理论课教学的启示,然后又在此基础之上,进一步探讨了慕课视域下高校思想政治理论课教学改革所应考虑的问题,希望对高校思想政治理论课教学的高效开展能够有所启发。     

与时俱进奋发有为做好学校合并过渡期的思想政治工作

针对学校合并过渡期教职工的思想状况,提出进行融为一体教育,做到“三个讲清楚”,开展三大主题活动,以谋求合并的最佳效果。     

高校思想政治理论课教师要重视"身教"

高校思想政治理论课教学担负着对大学生进行系统的马克思主义理论和思想品德教育的任务,而在道德教育的方法上,鉴于青年学生模仿能力强,总渴望得到效法的榜样,榜样教育的力量,比任何说教的作用都要大而深刻.因此,高校思想政治理论课教师要重视"身教".     

多媒体在高职院校思想政治理论课教学中的应用

思想政治理论课使用多媒体教学有其无可比拟的优越性,同时也存在着许多问题,在教学实践中不断摸索,寻找解决的对策,使思想政治理论课的教学效果不断提高。     

攀枝花市实施农业机械购置补贴政策后的问题与思考

农机购置补贴是党中央、国务院“三补贴”支农惠农政策的重要内容，也是推进农机化快速健康发展最直接、最有效的一项产业促进政策。本文介绍了攀枝花市农机购置补贴政策的实施情况，分析了农机购置补贴政策的实施效果，并针对完善农机购机补贴政策实施过程出现的问题，提出了相应的意见和改进措施。     

白族谚语的语言形式特点

什么是谚语?谚语是一种用精美的口头韵语形式来表达的民间口头文学形式,它是人的实际经验的结果,对人类行为有规范指导的意义。任何一个民族,无论她有没有文字记载,都离不开谚语,都免不了要使用谚语。世界上,不可能存在没有谚语的民族,因为,任何时代、任何民族都不可能缺少对后代的教育,任何时代、任何民族也都不可能不总结、学习前人的经验。白族也不例外。     

高校思想政治理论课教师要重视“身教”

高校思想政治理论课教学担负着对大学生进行系统的马克思主义理论和思想品德教育的任务，而在道德教育的方法上，鉴于青年学生模仿能力强，总渴望得到效法的榜样，榜样教育的力量，比任何说教的作用都要大而深刻。因此，高校思想政治理论课教师要重视“身教”。     

与时俱进 奋发有为做好学校合并过渡期的思想政治工作

针对学校合并过渡期教职工的思想状况，提出进行融为一体教育，做到“三个讲清楚”，开展三大主题活动，以谋求合并的最佳效果。     

影响高校思想政治理论课到课率的因素分析

西藏高校的思想政治理论课有其特殊性,影响西藏高校思想政治理论课到课率有与内地高校相同的因素也有其特殊因素。研究影响西藏高校思想政治理论课学生到课率因素,对于提高西藏高校思想政治教育课教学实效性,提高西藏高校学生的政治素养,能否维护祖国统一,搞好民族团结,能否将大学时所学知识内化于心,外化于行,对于西藏各项事业的开展、社会稳定都有着直接的影响。     

避孕药不宜与抗生素同时服用

生活中谁都免不了生病,生病也就免不了打针吃药,这是很正常的。不过,任何正常也只能是相对而言,比如说,对于采用服药避孕的妇女,生病用药就不是一件简单的事,如何用药,特别是如何使用抗生素药物,是很有讲究的。因为这两种药物之间存在着相互作用的问题,如果避孕药物与抗生素同时服用,那么避孕效果就要受到影响,由此而使得避孕失败。     

高等艺术院校思想政治理论课教学瓶颈分析

思想政治理论课教学方式、方法的改革与创新是提高思想政治理论课教学效果的重要手段。艺术院校思想教学改革要想取得切实成效,应该首先探究影响思想政治理论课教学的因素有哪些。只有客观、科学地分析艺术院校思想政治理论课教学中的现实问题,才能更有针对性地推进思想政治理论课教学改革,真正找到提高教学效果的有效途径。