院级大型仪器平台建设与创新性人才培养探索

从材料专业大型仪器使用现状、特点出发,分析了材料学院大型仪器平台的现存问题。提出通过大型仪器平台实验室运行管理机制的构建,实现大型仪器的高效率统一开放管理。借助大型仪器平台建立理论与实践紧密结合的实验教学体系,在演示实验的基础上发展设计型研究实验,将大型仪器、实验课程以及科研结果相衔接,实现大型仪器平台对创新型人才培养。为高校院级大型仪器平台的建设与利用提供参考。     

分析化学课程建设的实践与思考

本文总结了分析化学和仪器分析课程规范化建设的成功经验，阐述了基础课程的教学只有处于动态的课程建设中，才能不断地改革和提高．     

LabVIEW在测量技术基础课程实验中的应用

针对互换性与测量技术基础实验课程建设中存在投资大、学生动手机会少、重仪器操作轻理解分析等一些问题，文章提出将LabVIEW虚拟仪器技术引入实验课程中，以改善上述问题，并给出了关键模块和实际案例。实践证明效果良好。     

浅谈仪器分析实验教学

仪器分析实验是仪器分析课程中重要的实践教学环节.仪器分析实验教学有其突出的特点,与化学分析实验教学相比,差别较大.如何提高仪器分析实验教学效果,对学生学好仪器分析至关重要.本文从仪器分析实验教学实践出发,根据仪器分析实验的特点,对教材建设、教学内容、教学方法等方面的改革进行了探讨.     

将仿真教学手段引入仪器分析实验的思考

仪器分析实验课程作为仪器分析教学中最为重要的一个环节，对培养化学化工相关专业的学生掌握各种仪器分析方法，正确使用分析仪器起到重要的作用。本文分析了国内大部分高校在仪器分析教学中存在的问题，认为在仪器分析实验中引入仿真实验手段，可以针对性地拓展教学内容，节约教学成本，提高学生学习兴趣和效果，同时提高仪器分析实验教学水平。并对仿真教学的实施步骤提出了设想。     

仪器分析课程教学改革初探

本文从目前高校《仪器分析》课程的教学现状出发,在分析了课程特点的基础上,从教材的选择、教学内容的调整、多种教学方法和手段的使用、考核体系的调整等方面探讨了《仪器分析》课程教学改革中的思路和方法。     

仪器分析实验教学课程体系改革探究

仪器分析实验是仪器分析课程的重要组成部分，实验教学效果的好坏直接影响到整个仪器分析课程的教学效果。本文从仪器分析实验教学现状及存在的一些问题出发，时仪器分析实验教学体系改革提出了具体的教学改革措施，旨在切实提高学生的综合能力。     

工程测量教学的难点分析

测量学是一门理论与实践并重的专业基础课程，本总结了近10年来在工程和教学中的若干经验，对测量中的操作习惯、仪器使用、地形测绘等方面难点予以分析，并提出解决问题的办法。     

实验室大型仪器使用现状与效率探讨

西北农林科技大学生物技术中心实验室大型仪器设备的使用现状分析表明，必须从仪器购置论证、实验技术人员的队伍建设、服务意识、仪器的维护保养及仪器的开放共享等方面人手，强化对大型仪器的使用和管理，以提高实验室大型仪器的使用效率。     

开放仪器实验室网上培训课堂的建设与意义

操作培训是仪器开放使用的前提，是保证使用质量和使用安全的重要环节。北京大学化学与分子工程学院中级仪器实验室在做好仪器现场培训的同时，开展了网上培训课堂建设，有效弥补了现场培训存在的不足，促进了开放仪器实验室培训工作的改革和发展。     

自组装仪器在仪器分析基础实验教学中的应用

仪器分析是分析化学的一个重要分支,在高等院校分析化学课程中所处的地位日趋重要,仪器分析实验是分析化学课程的重要组成部分,针对目前仪器分析基础实验教学中存在的问题,通过比较商品化仪器和自组装仪器在仪器分析基础实验教学中的作用,详细分析两种类型的仪器在基础实验教学中的优势,提出了在仪器分析基础实验教学中使用自组装仪器有利于提高教学质量的观点,还对自组装仪器在科研领域中的应用做了展望。     

仪器分析实验课程改进与实践

仪器分析实验是仪器分析课程中非常重要的实践教学环节,有其突出的特点。如何提高仪器分析实验教学效果,对学生学好仪器分析至关重要。文中主要从仪器分析实验课程的基本问题及在教学中存在的问题着手,探讨了现有的仪器分析实验课程进行的改进与实践。     

浅谈高校大型仪器设备的使用与管理

该文结合大型贵重仪器设备的使用管理实践,从仪器购置、管理体系、实验技术人员队伍培养与建设等一系列方面进行综合分析,探讨各环节在提高大型仪器使用效益中的作用.     

测量仪器三脚架的操作使用方法探讨

根据测量学课程实践性强的特点，结合土建类专业学生的学习情况，就合理地使用测绘仪器的三脚架、及加快仪器的操作速度进行了探讨，使学生学会能快速完成各种测绘仪器安置的方法。     

《仪器分析》课程教学改革的探索

为了适应素质教育的要求,在分析了《仪器分析》课程特点及教学现状的基础上,对该课程进行了一系列的教学改革探索,在调整授课方式、更新教学内容与课程体系、教材建设及设备投入,以及不断提高教师业务水平等方面进行了分析。     

仪器分析实验课程改革初探

针对大型仪器在本科教学中的应用和意义进行分析,探讨了仪器分析实验课程现状及问题。以河北大学大型仪器开放项目为契机,结合仪器分析实验课程特点与本校大型仪器平台的特色,从教学内容、教学方法上进行了改革探索与具体实践,重新审视了大型仪器在教学中的定位,并展示出教学改革取得的初步成效,对其他实验教学课程改革有一定的参考价值。     

实验室大型仪器设备使用效率及管理模式研究

大型仪器设备是教学与科研的保障基础,提高大型仪器设备的利用率对推动高校实验室建设具有重要意义。以生物和化学实验室的大型仪器为例,分析其使用现状及存在的问题,并从仪器的使用效率及管理模式入手,以融合大型仪器实验教学、建立大型仪器共享制度、改革实验室管理模式等方面探讨,通过举例分析,提出改进方法,提高大型仪器的使用效率,保障教学科研的顺利进行。     

仪器分析课程教学改革探索

根据仪器分析课程特点及学生的实际情况,对仪器分析课程的教学提出了一系列改革。主要采取了合理安排教学内容,使用多媒体教学并将各种教学法融入到多媒体之中,重视实践教学等多种手段,取得了较好的教学效果。     

师专仪器分析课程设置初探

目前,大多数的师专都没有开设仪器分析课程,更没有适合师专学生特点的教材与教学计划.本文根据仪器分析课程的特点及专科学生的特点,提出了仪器分析课程的内容设置、教学计划,并用之于95级、96级、97级学生中,取得较好的教学效果.     

临床医学专业仪器分析实验课程设置探讨

仪器分析在疾病诊断等方面的应用不断增强,为临床医学专业开设仪器分析实验课程是十分有益的。我们从临床医学专业仪器分析课程设置的优势与具体思路等方面进行了探讨。