增强基层思想政治教育有效性的三点思考

社会环境的日新月异和军队改革创新步伐的加快,使广大官兵的思想观念和精神状态发生了深刻的变化。思想政治建设面临许多新情况、新问题。基层思想政治教育在解决新情况新问题时效果不够明显。本文就如何解决够不着、用不上、摸不着这三个亟待解决的问题进行了探讨。     

浅谈思想政治教育的环境优化

人的思想形成和发展要受环境的影响,思想政治教育环境是一个大系统,它包括社会环境、家庭环境、学校环境等。如何优化思想政治教育环境,以便更好的进行思想政治教育,为我们的社会主义建设服务是新时期思想政治工作者要面对的新课题。     

大学新生适应教育阶段心理问题的分析与对策

大学新生入学后随着环境的改变,在适应新环境上容易产生诸多心理问题。从适应教育阶段学生常见心理问题出发,分析了产生问题的原因,并提出了相应的解决途径和方法。     

新形势下马克思主义理论教育环境现状及优化

马克思主义理论教育是一项复杂的工程,与之密切相关的环境对这一工程的实施具有重要的影响。在全球经济一体化和我国全面改革开放的背景下,我国的马克思主义理论教育环境出现了一些新变化,它们直接影响马克思主义理论教育活动的开展。本文试图从分析新形势下我国马克思主义理论教育环境的现状入手,提出马克思主义理论教育环境优化的基本原则和建议,为马克思主义理论教育环境的优化提供借鉴,从而进一步提高马克思主义理论教育的实效性。     

试论新信息环境下图书馆教育职能的变革

信息技术为图书馆教育职能的拓展创造了前所未有的条件.文章从新信息环境,图书馆教育职能的概念入手,指出图书馆在新信息环境下教育职能变革的方向.     

面向21世纪环境教育的基本思路

本文根据国际环境教育的新发展。论述了环境教育在我国经济发展中的重 要意义，提出了建立面向 ２１世纪环境教育体系的基本思路。     

现代教育技术环境对教师能力的新要求

随着现代教育技术的深入发展,作为教育活动中重要角色的教师必须面对现代教育的巨大冲击。现代教育时代迫切要求教师的能力提升。笔者主要从在现代教育技术环境下对教师有哪些新要求,从哪些途径能够提升教师能力这两方面来论述的。     

对开放教育精神文明建设的几点思考

开放教育作为一种现代教育形式，它充分利用社会教育资源和现代教育媒体技术及灵活的支持管理服务，为学习营造了一个自主学习的网络环境。它利用网上课堂、视频点播等功能，探索了师生处于准分离状态下的新的人才培养模式。根据开放教育的特点，结合教学中的实际，对加强精神明建设和思想道德教育，我们应将传统的工具性教育模式转变为主体性的教育模式；为达到这一要求，可采取七条具体对策。     

网络环境视阈下的大学生思想政治教育文化

分析网络环境视域的特性,结合大学生运用网络的普遍性,探讨了网络环境视阈下大学生思想政治教育文化内涵,研判其新内容,搭建其新架构,提高人才培养质量,实现大学思想政治教育文化传承与创新。     

浅议高校图书馆如何应对数字教育、数字科研的需求

网络环境的改善和数字技术的提高促进了数字教育和数字科研的急速发展。在数字化浪潮席卷教育领域的环境下,图书馆这个信息服务中心要积极谋新,建设数字教育环境下的教育服务资源;进行机构改革,努力适应数字教育和数字科研的需要。     

邓小平的社会舆论引导思想研究

邓小平十分重视和善于运用报刊这一宣传革命、揭露黑暗、组织群众、服务中心的舆论武器。他曾经亲手编辑报刊文章和直接指导多种报刊的出版工作,并针对不同历史时期国内外环境的变化情况,提出了许多关于新闻宣传工作的新观点、新思想。同时,适应政治舆论环境的需要,他从思想政治教育方面提出必须坚持四项基本原则、社会主义精神文明建设、端正党风教育等思想,为确保中国特色社会主义建设事业获得成功,提供了有力的思想保障。他的社会舆论引导思想丰富而深刻,精辟地阐述了社会舆论引导的地位、作用、原则和方向,具有鲜明的中国特色和时代特征,是马克思主义社会舆论引导思想在当代中国的新发展。     

试论加强公务员的思想作风教育

我国公务员队伍在适应新环境、面对新情况、处理新问题的过程中,思想作风上暴露出了一系列问题。党和政府应引起高度重视,建立和完善一整套措施,结合全社会的力量,加强公务员的思想作风教育,进一步提高公务员的素质、能力,树立公务员的良好形象,从而进一步巩固和提高党和政府在人民群众中的威信。     

网络环境下大学生思想政治教育研究

网络环境下高校思想政治教育在产生了很多新的问题，本文对网络环境下大学生思想政治教育工作的新情况、新问题进行探讨，并提出解决问题的新思路、新方法，新途径。     

信息技术条件下教师专业发展三种新途径的探析

信息化环境下,教师专业发展存在合作与互动观念不够先进、专业素养有待提高的现状。基于此,提出教师专业发展的三种新途径：教育博客,视频课例研究和教学反思,通过对这三种新途径的解析,试图为促进教师专业发展提供新的思路。     

加强大学生环境道德教育的基本内容

环境问题的加重、大学生环境道德的现状、素质教育的不健全和生态文明社会的建设等，都要求我们加强大学生的环境道德教育，加强大学生的环境意识教育，为促进其环境道德发展奠定基础；加强大学生的环境责任教育，增强其环境责任；加强大学生的环境规范教育，为环境保护行为提供基础和保证。这三个方面的教育有机地结合在一起，构成加强大学生环境道德教育的基本内容。     

21世纪教育者准备迎接的新角色

从21世纪的教师在计算机和计算机通讯网络组成的新的教育环境中的作用出发,探讨了教师将扮演的新角色和所需的能力。     

浅谈新形式下青年工人的思想政治工作

在新环境新形势新任务下怎样加强青年工人的思想政治教育,让他们充分发挥生力军作用,是摆在企业政工人员面前亟待解决的问题。     

如何提高高校思想政治教育的实效性

当前,我们所处的国际、国内环境已经发生了重大变化,人们的生活方式、思想和价值观念也随之发生了变化,这对高校传统的思想政治教育提出了新的要求和挑战。面对新形势、新情况,我们必须大胆探索新的思路和机制,努力增强思想政治教育的实效性,开拓思想政治工作的新局面。     

现行高中化学(必修)教材环境教育内容的分析研究

本文通过统计与比较现行三个版本高中化学必修教材中有关环境教育的内容,分析与总结其特点和不同之处,并提出新课程背景下实施环境教育对高中化学教师的新要求.通过分析与比较,有利于新课程理念的落实,有利于环境教育在高中化学教学中更好地开展.     

浅谈网络化对高校思想政治教育工作的负面影响及对策

21世纪已步入网络化时代，在网络环境下，高校思想政治教育工作既面临着新的发展机遇，但也面临着许多新情况、新问题和新挑战。网络化将对高校思想政治教育工作不可避免地带来一些负面影响，因此，采取积极措施，在网络化环境下加强和改进高校思想政治教育工作显得尤为迫切和必要。