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《中南民族大学学报(自然科学版)》2019,(1)
<正>2月22日,中国高等教育学会在杭州发布《2014-2018年及2018年度全国普通高校学科竞赛排行榜》。在《2014-2018年全国普通高校竞赛排行结果(本科)TOP300》榜单中,我校在1243所普通本科高校中排名全国第98位,在湖北省上榜高校中排名第8,位列全国民族类高校第1名。在《2018年全国普通高校竞赛排行结果(本科)TOP 100》榜单中,我校排名全国第86位,在湖北省高校中排名第6,位列全国民族类高校第1名。 相似文献
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《世界知识》2015,(8)
<正>2015年3月31日,2014年度"复印报刊资料"转载学术论文指数排行榜及重要转载来源期刊发布会在中国人民大学逸夫会议中心举行。会议由中国人民大学主办、中国人民大学书报资料中心和中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心承办。《世界知识》杂志入选"复印报刊资料"重要转载来源期刊(2014年版),在政治学学科期刊排名中,全文转载量排名第14名,综合指数排名第24名。中宣部、教育部、国家新闻出版广电总局、全国人大、中国人民大学有关部门的领导出席了会议。人文社科成果评价研究界专家学者、学术期刊与学术机构代表约400人参会。"复印报刊资料"转载排名自2001年3月首次发布以来,已持续发布15年。"复印报刊资料"重要转载来源期刊于2012年首次发布, 相似文献
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《西安科技大学学报》2018,(5)
正9月5日上午,《西安科技大学学报》优秀论文选发布会暨期刊发展论坛在雁塔校区图书馆召开。原校长常心坦,原副校长马宏伟,陕西省高校学报研究会理事长、长安大学杂志社社长孙守增,副校长李树刚、来兴平,各职能部门、直属单位党总支及各单位、各学院主要负责人,优秀论文作者代表、师生代表及期刊中心全体成员100余人参加了会议。 相似文献
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<正>2014年11月11日,《实验科学与技术》第四届编委会第一次全会在电子科技大学成功召开。电子科技大学副校长熊彩东对与会的领导和来自全国各地高校的编委或编委代表表示热烈欢迎,肯定了《实验科学与技术》在实验教学、实验室建设和管理、实验队伍建设等领域发挥的作用,并希望期刊越办越好。四川省教育厅高教处处长杨亚培、四川省高教学会会长卢铁城分别回顾了期刊与四川省教育厅、四川省高教学会的渊源,并表示将一如既往地支持期刊的发展。全国高校实验室工作研究会副理事长兼秘书长、清华大学实验室 相似文献
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<正>《中国领事工作》(上下册)《中国领事工作》编写组2014年2月版世界知识出版社一直以来,有关"华侨华人"的称谓常见于书本描述和媒体报道。通过阅读2014年2月出版的《中国领事工作》全书,尤其是上册"领事关系编"中的第二章"中外领事关系的拓展",方知"华人"之称最初来自"原双重国籍的华侨"。华侨双重国籍问题是悬而未决的历史遗留问题双重国籍是指一个人在同一时期具有两个国籍。 相似文献
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同济大学学报编辑部 《同济大学学报(自然科学版)》2015,43(1):2+167
<正>2014年,《同济大学学报(自然科学版)》在刊发论文质量、期刊影响力、学术传播广度与速度等方面在我国自然科学综合类学术期刊中继续保持领先水平。继2013年被国家新闻出版广电总局评为中国"百强期刊"后,2014年又被教育部及相关期刊管理与评价机构评为"第五届中国高校精品科技期刊"、"2014中国精品科技期刊"、"2014中国国际 相似文献
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《高等函授学报(自然科学版)》2014,(1):2-5
2013年10月21-23日,由联合国教科文组织、中华人民共和国教育部、北京市人民政府合作主办的"首届国际学习型城市大会"在北京召开,来自联合国教科文组织102个成员国的500多名代表发出"建设学习型城市北京宣言",承诺将采取措施和具体行动,加倍努力,让城市发展成为学习型城市。大会最终通过了《建设学习型城市北京宣言——全民终身学习:城市的包容、繁荣与可持续发展》(以下简称《北京宣言》)和《学习型城市的主要特征》两项重要成果文件,明确了学习型城市的基本特征,提出了建设学习型城市的主要战略,以推动世界范围内的学习型城市建设。2013年11月11-12日,在武汉华中师范大学召开的"中国成人教育协会成人教育科研机构工作委员会2013年年会暨全国中青年成人教育研究工作者理论研讨会"上,代表们通过大会发言和分组讨论等形式对"首届国际学习型城市大会"和《北京宣言》进行了宣传介绍和讨论,并形成了基本共识。基于此,中国成协成人教育科学研究机构工作委员会发起、策划了由12位中青年学者对《北京宣言》涉及的学习型城市主要特征进行解读。感谢年轻学者踊跃参与并贡献才智,他们的辛勤工作形成了对《北京宣言》学习型城市特征解读的这组文章;感谢中国成协成人教育科学研究机构工作委员会主要负责人对全部文章的精心审稿,他们认真细致的工作提升了文章的水准和质量。国际社会发展的经验表明,学习型城市建设不可能一蹴而就,将是一个持续宣传、不断推进和努力建设的过程。为了将终身学习的政治与理论话语转化为具体的战略与举措,需要深入探究学习型城市的特征,并以此来评估学习型城市建设的效益。此次,12位中青年学者所做的仅仅是"即时性"的初步解读,抛砖引玉,期待有更多深入和精准的研读。《高等继续教育学报》非常高兴能得到中国成协成人教育科学研究机构工作委员会应允,于2014年第一期开设"《北京宣言》学习型城市特征解读"专栏,每期六篇,分两期刊发这组解读文章,以飨广大读者。同时,本刊经大会组织方同意,获得会议期间提供与会者的中文版《北京宣言》和会后有所调整修改的英文版《北京宣言》,并邀请华中师范大学英文专业翻译认真译校,本期独家予以刊登,以增进广大读者对《北京宣言》深入了解。 相似文献