以需求促共享,建设实验室智能联动准入体系

该文基于促进公用仪器开放共享之目的,建设了高校实验室准入系统。学生以网络远程培训和自我学习的方式实时认知和掌握实验室、仪器设备的安全规程与操作技能,通过在线考试后取得进入实验室操作的资格。配合智能门禁系统,构建常态化的"公开培训→在线自学→网络考试→准入授权"高校实验室管理运行机制。该运行机制行之有效,同时满足了实验室安全管理、实验技术人员业务能力提升和公用资源高效利用的多种任务需求,经四川大学化学工程学院试用,取得了良好的业绩。     

实验室安全运行与管理的现状分析与对策

高校实验室是高校的重要组成部分,实验室在高校的学科建设、人才培养、科学研究、技术研发、实习实践、社会服务等多方面起着举足轻重的作用。实验室的安全运行与科学管理是高校的重要支撑,也是教学和科研工作正常开展的基础。根据苏州大学体育学院实验室目前的实际使用情况和运行中的问题,探讨实验室合理的安全准入相关制度,健全安全教育结构体系,加强实验室安全教育,提高实验室的使用效率,完善实验室的安全运行管理,为教学和科研提供强有力的支持。     

新时期高校教学实验室仪器设备使用管理的思考

以西北农林科技大学为例,就目前高等院校基础课教学实验室仪器设备使用管理过程中存在的一系列问题进行了分析,认为规范实验教学环节、加强实验室软件建设、构建仪器设备操作技能培训及准入制度,最终形成一套适合现代教学实验室运行与发展的仪器设备管理体系,才能使实验室仪器设备的使用与管理处于一种良性的运行状态.     

高校实验室安全、有序、高效运行模式的探索与实践

在分析北方工业大学建工实验中心实验室场地不足、人员缺乏及师生安全责任意识薄弱等具体问题的基础上,介绍了采取的相应管理措施及实施效果。通过建设信息化管理系统,高效的实现了实验室申报统筹制度,使得实验室有限的资源得到了高效有序的利用;通过建立安全准入制度及安全知识及考试平台,增强了师生的安全责任意识,丰富了他们的安全知识,提高了实验室运行的安全性;通过强化导师的安全责任意识,提高了实验室安全措施的落实效率。     

加拿大阿尔伯塔大学实验室安全管理启示

深入研究了加拿大阿尔伯塔大学实验室安全与环保管理制度,分析了其先进的安全管理体系、翔实的安全管理内容、丰富多样的安全教育与培训项目、严格的实验室准入制度。再结合我国高校在实验室安全与环保管理方面存在的主要问题和管理现状,提出了对我国高校实验室安全与环保管理具有借鉴意义的几点举措。     

实验室集中式网络化管理的研究与探索

随着基础实验教学任务量的增加,基础实验设备数量越来越多,使得实验设备、实验室使用的管理工作变得越来越复杂,难度大大增加。针对传统的人工管理模式,研究开发自动化、网络化的管理模式,将现代化的计算机技术、网络技术、自动化技术应用到实验室管理中,强化改进实验室使用细则,规范实验室使用手册,并开发实验室设备网络化管理平台,使得管理变得网络化、流程化、系统化。经实际运行,该方案能够满足日常的实验室管理工作,使得实验室管理变得合理、规范。     

以实验室信息化管理促教学模式转变

通过对本科教学实验室进行以网络化门禁考勤系统和监控对讲系统建设为代表的现代信息化建设,不仅提高了实验室管理效率,也促进了广大师生认真执行实验室规章制度,极大地提升了实验室管理的责任性、精确性和安全性。在高科技的保证下责任精确落实到人,保障了实验室开放过程中的安全运行,从而实现了实验室全天候24h安全开放,实验室资源彻底...     

高校实验室安全管理的研究与探索

文中对高等学校校院两级管理模式下的实验室安全管理进行研究与探索,明确校院两级的管理职责,分别从校级职能部门和学院两个不同层次提出了确保实验室安全管理及稳定运行的保障机制。校级职能部门和学院紧紧围绕实验室安全管理这一中心工作团结协作,相互配合,各司其职、各负其责,确保实验室安全稳定运行。     

面向高校MEMS实验室的5S管理方法探索

结合实验室运行和管理的实际情况,详细分析了高校MEMS(Micro-Electro-Mechanical System)实验室的特点和管理中遇到的难点,包括:环境要求高、实验人员专业背景多样、入室人员数量日益增多、存在多种危险源等。针对管理中的难点,探索了较实用且有效的管理方法。提出了基于5S理念的现场管理方法;并建立相应的人员培训与考核机制;构建网络化的数据库管理机制。经过多年管理实践和不断改进,得到较好的管理效果,不仅保证了实验室高效运行,而且有效控制了安全事故的发生率。     

教改背景下实验室管理的探讨

随着高等教育的发展和改革,对实验室管理也应进行相应的改革。针对高等院校实验室管理的现状及问题进行分析,提出了从管理模式与制度、实验仪器及耗材管理、实验人员管理、实验室安全管理、实验室开放与资源共享等方面进行相应的改革措施,并提出网络化管理将是实验室管理的一种趋势。实验室管理的改革,能更好的提高学生的动手能力和创新能力;提高实验员技术水平和积极性;提高实验室的效率,从而为实验教学的发展奠定良好的基础。     

提高计算机实验室运行效率的探索和实践

通过分析当前高校计算机实验室存在的问题，以天津工业大学管理学院信息基础实验室为例，探讨了策略路由、网络防毒、网络化管理等几种计算机技术在实验室中的应用，为实现计算机实验室的高效稳定运行提供了保证。     

医学专业计算机实验室的网络化建设

医学专业计算机实验室,承担着各种计算机基础课程和医学专业课程的实验教学。针对目前实验教学和实验室建设中存在的问题,采取开放式网络化实验教学的模式。实验室安装网络还原系统,保护计算机系统安全和远程管理学生机;部署网络监控管理系统,规范和监督学生上网行为;构建多功能的网络教学平台,提供丰富的网络教学资源。实验室的网络化建设为医学专业创造了良好的实验环境,提高了实验教学质量,方便了实验室管理维护。     

云计算在化工实验室安全领域中的探索与实践

根据当前实验室运行中的难点,结合化工实验的特点和培养目标,着力进行了实验室云服务平台的建设与完善。通过导入实验室安全教育网络公开课,开展网上安全考试并将其纳入实验室准入机制,制定公用仪器开放平台仪器操作考试,解决了实验室安全教育中学生人数多、内容信息量大,但教育质量又要求高的矛盾。构建了高效的、适应化工实验特点的实验室安全云计算教育系统。经过近两年的运行和完善,其显著增强了师生的安全责任意识,全面提升了学生的安全技能,有效地防止了实验室安全事故的发生。     

德国高校化学实验室安全管理的启示

化学实验室是进行教学、科研的主要场所,具有危险化学品数量多、使用人员多、人员流动性高、实验设备多等特点,容易存在诸多安全隐患。根据调研情况,介绍了德国高校化学实验室管理经验,包括安全责任、实验室准入制度、安全管理制度、安全防护和风险评估。结合我国高校化学实验室安全管理现状,提出了实验室安全管理工作需在实验室安全意识、实验室安全责任、实验室安全基础设施建设和实验室安全风险评估工作等方面进行加强。     

基于ASP的网络学生信息管理系统

为了实现校园学生信息管理的网络化，以ASP技术为基础，使用VBScript为脚本语言，进行网络学生信息管理系统的开发，通过数据库设计与建立，实现了应用程序对数据库的访问，使用ADO来实现应用程序与数据库的连接，用ASP技术，进行系统功能模块的实现，同时对未来学校学生信息网络化管理的可行性进行了深入探讨。     

基于多媒体电子地图系统的实验室管理与教学

通过对实验室及学校发展的需求分析,将多媒体电子地图应用于实验室管理与教学,使实验室管理更加高效、便捷和直观,满足师生对实验室公共信息准确、快速和全面的获取需求,实现了实验室的信息化管理与开放式教学.实验室多媒体电子地图系统由媒体数据库、地图数据库和设备数据库构成,其下分实验室管理、设备管理、人员管理、实验教学和安全应急等子系统,可以满足不同用户需求,具有广阔的应用前景.     

浅析有机化学实验室的安全问题及安全管理

有机化学实验室是我校药学相关专业师生教学、学习的重要工作场所。实验室的安全运行是教学工作的重要保障。对有机化学实验室的仪器、药品的正确存放及使用进行了简单的介绍。对实验室可能引起的事故进行了详细的分析,包括火灾事故、水灾事故及盗窃事故3个方面。提出了避免实验室事故发生应做的防御工作。结合实验室的实际工作条件,提出有机化学实验室的安全管理办法。实验室工作人员应该认识到实验室的安全管理及实验室的安全运行的重大意义。     

计算机网路安全与病毒防护的研究

在科学技术的推动下,计算机网络技术发展迅速,我们享受到计算机网络化带给我们的便利,与之同时,也遭受着计算机网络化给我们带来的不安全因素。因此,为了确保社会经济的安全性,要确保计算机网络化的安全性,对信息的获取及传输做好安全控制工作,避免计算机网络化在实际运行过程中出现各类安全问题。本文对计算机网络安全进行简要概述,并提出了影响计算机网络安全的因素,论述计算机病毒防护方法。     

高校计算机实验教学网络化管理的思考

网络技术的发展赋予机房管理工作新的内涵.教学机房现代化管理不仅需要实现事务性管理的计算机化,还需要适应网络环境实现管理网络化.通过对高校计算机实验室实验教学网络化管理现状、意义的分析,探讨了网络化管理系统内容,以便总结出一套基于网络技术高效的、科学的管理方法.     

实验室的创新安全管理初探

实验室是高校开展人才培养和科学研究的重要场所,实验室的安全不仅关系到师生的生命安全和国家财产安全,也关系到学校实验教学和科研工作能否顺利开展,而且对高校的可持续发展和社会稳定都是至关重要的。通过分析目前高校实验室安全管理存在的安全意识淡薄、安全管理滞后、安全责任不落实、安全监控不到位等问题,结合机械与能源工程学院实验室的具体特点,采用创新安全理念和方法,以"日控、联动、分级、准入"为指导思想进行安全管理,建立和完善实验室安全管理的具体措施,为实验室管理者提供借鉴和参考。