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伴随着高校教师对培训的需求迅速增长,高校教师培训中存在的问题日益显露。师资培训工作应在做好师资培训规划,明确培训计划及培训目标;创新培训内容和模式,着力提高培训效果;建立科学有效的培训评估体系;完善配套措施,全面构建师资培训保障机制等方面采取对策,加强高校师资培训的实效性。 相似文献
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公务员培训评估体系是指有关国家公务员培训全面评估的主要相互联系的各个阶段、步骤,即可能构成的一个整体。本文从公务员培训评估过程中的政府,个人,社会成本—收益关系出发,研究建立公务员培训评估的有效措施,实现我国公务员培训效率提高。 相似文献
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培训评估是一项都在做,但大都没做深入的工作。本文从培训评估的重要性入手,以国内外应用最广泛的培训效果四级评价模型为依据,详细分析了如何确定培训评估的层次,针对不同的评估层次应采用的评估方法和手段。对各级培训评估数据进行了详细的设计,并对这些评估数据的统计分析和有效反馈提出了合理有效的建议。 相似文献
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培训效果评估及其在企业的运用 总被引:3,自引:0,他引:3
陈雁枫 《上海交通大学学报》2007,(Z1)
随着人力资源日益成为企业的第一生产力,其中的培训模块也越来越受到企业的重视.然而,如何对培训效果进行评估一直是企业最难解决的一个问题.柯克帕特里克模型是目前在国际上应用最为广泛的一个培训评估工具,该模型通过对培训对象在反映层、学习层、行为层和结果层的反馈进行培训评估,以确定培训项目运行的有效性.通过柯克帕特里克评估模型在某企业中的实际运用进行相应的探讨和研究后证明,该模型不失为一个较好的培训评估模型,但是在目前中国企业的运用中也具有一定的局限性.只有实现了对培训结果的有效测评,才能真正促使企业重视培训,并增加对培训的投入. 相似文献
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对江苏省高邮市界首镇240位农民的科技培训需求进行了问卷调查,结果表明,农民科技培训最希望的是公益性培训,农民对种养、机械运输、管理、营销和电脑网络等方面的技术和知识需求强烈,对县市农业部门的专业技术人员能在田间地头进行现场讲解满意度最高,集中面授也是不错的选择,培训规模最好在20人以下,培训时间以8~14天为宜。建议通过加强调研,提高农民培训供需一致性,加大培训经费的投入、引入培训竞争机制、完善培训评估制度来实现农民科技培训的意愿,促进新农村建设。 相似文献
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庄玉昆 《大理学院学报:综合版》2012,11(7):79-81
有效教师培训外部支持系统是教师培训中支持、促进教师有效参与培训的外部保障机制,也是促进教师实现终身教育的重要因素。它包括教师培训机构、教师培训者队伍、培训评估机制和培训制度等方面内容。 相似文献
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培训效果评估是培训循环系统中最为重要,但又是最难实施的环节。本文提出建立基于柯氏模型的员工培训效果评估体系,以使培训评估更加科学化、规范化,提高培训效用和效率。 相似文献
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我国发展社会主义市场经济时间不长,中小企业成长的历史比较短,加之缺乏员工培训方面的传统和相关法律,中小企业员工培训问题已成为制约其健康发展的一个重要障碍。完善的中小企业培训体系包括培训需求分析、建立培训目标、拟定培训计划、培训实施、培训控制和培训评估六个环节。 相似文献
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朱莎莉 《湖北三峡学院学报》2012,(Z1):69-70
培训作为人力资源开发的关键内容,越来越受到企业及企业领导者的重视。当前,企业在培训管理中投入了大量的人力、物力、财力,但培训效果不理想。企业培训工作应该从转变观念、树立正确的培训理念和培训责任等方面入手,建立健全培训制度体系,营造培训文化氛围,完善培训评估机制,不断提升企业员工培训工作的有效性。 相似文献
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我国旅游人才的供给远不能满足旅游业的需求,加快培养高技能旅游人才培训成为当务之急。本文针对旅游企业对培训存在误区、培训系统缺乏需求分析、培训中教学讲课方法单一、教师队伍素质良莠不齐、缺乏培训评估反馈等旅游培训中出现的问题,采取相应对策。并对现代旅游人才培训的发展趋势进行预测。 相似文献
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在激烈的市场竞争环境下,只有建立健全"以岗位为阵地,以培训机构为依托,以多种形式的培训手段为载体,以激励和约束机制为保证,以跟踪、效益评估、反馈、改进的培训评估体系为促进"的员工培训体系,充分发挥培训环节在提高职工素质中的作用,方可使企业立于不败之地。 相似文献
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施工总平面图是指导现场施工的总体布置图。施工总平面图是施工组织设计的一个重要组成部分。它把拟建项目组织施工的主要活动描绘在一张总图上,作为现场平面管理的依据,实现施工组织设计平面规划。1施工平面图设计的内容、依据和原则 相似文献
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新员工培训的名称来看,有的称之为新员工人职培训,有的称为职前培训,还有的称为岗前培训。这些叫法都有一个明显的“前”的倾向。事实上,新员工的培训应该是一个长期的项目,包含上岗前的集中培训(以下简称“岗前”)和上岗后的现场培训(以下简称“岗后”)两个阶段,而且这两个阶段是存在着递进和持续关系的。新员工培训绝不是在某一个时间段划一道线就可以结束的,可以说,新员工只要一天不达到岗位的上岗要求(在很多企业里,可以理解为转正),新员工的培训就应当持续下去,是一场“持久战”。 相似文献
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