心理咨询专业实践教学体系的改革与实践

心理咨询专业是一门技术性、应用性很强的专业,因此,通过实践教学环节培养学生的专业技能尤为重要。结合高职高专院校的人才培养目标,从实践教学目标、教学课程、考核评价和实践管理四个体系出发,探讨心理咨询专业实践教学体系的构建,以优化实践教学环节,满足心理咨询专业领域对人才的需求。     

IT服务质量评价体系的研究

本文针对建立IT服务质量评价体系时,如何合理选择评价指标、建立服务质量评价模型以及选择合适的评价方法进行了研究。针对实际的IT运行维护服务建立IT服务质量评价体系,针对实际的服务情况进行评价。建立IT服务质量评价体系的过程中研究并选用了SERVQUAL服务评价模型和模糊层次分析法作为建立IT服务质量评价体系的理论支持。     

融合心理咨询的理论和方法,激发高校思想政治教育工作新活力

本文试图将心理咨询的理论和方法,即重视咨访关系的心理咨询原则、价值中立原则、心理干预以及助人自助理念融入高校思想政治教育工作中,探求二者的最佳结合点。并提出了心理咨询与思想政治教育相融合的机制建设,形成有关创新的教学模式、衡量思想政治教育效果的量化评估体系、建立大学教育预警机制等整套融合机制,从而推动思政教育进入更高、更深层次的发展空间。     

中美智库评价体系的比较及对中国智库发展的启示——以TTCSP和上海社科院智库研究中心的智库评价体系为例

智库是国家软实力的重要标志,对智库进行科学合理的评价有利于引导和推进智库健康发展。TTCSP的智库评价体系目前在全球最具影响力,但是也存在很多问题。国内许多研究机构已经开始着手研究并建立智库评价体系,目前具有连续且有一定影响力的是上海社科院智库研究中心的智库评价体系。本文着重比较分析这两家机构的智库评价指标体系、评价过程与方法,在此基础上,分析对建立和完善中国特色智库评价体系以及对引导和推进中国特色智库健康发展的重要启示。     

基于思想政治教育的心理咨询模式的本土化探讨

思想政治教育是中国共产党在长期革命与实践中形成的处理人们思想政治问题的方法与技术，也是我国社会处理心理矛盾和思想矛盾的比较普遍的方式。改革开放以后，随着价值观的急速转变，人们的心理矛盾与冲突以新的形式和内容表现出来，一些研究者把心理咨询引入思想政治教育方法论体系，然而心理咨询毕竟属于“舶来品”，它在中国的引用，必须有一个结合中国的实际和加以改造创新的本土化的过程。本文从思想政治教育心理咨询模式的必要性与理论基础出发，研究在引入东方的过程中遇到的困境与矛盾，并对我国思想政治教育背景下的心理咨询本土化的策略过程进行探讨与思考。     

高校实施生命教育的方法与途径

针对高校生命教育的现状及存在的问题,从高校两课教学、开设生命教育课程、开设心理咨询、多学科渗透生命教育、增强社会实践等方面对实施生命教育的途径进行探索,提出了建立高素质的生命教育师资队伍;开展心理咨询,完善学校心理辅导体系;组织课外活动增强实践体验;职业生涯教育和生存拓展训练等建议措施,为高校有效实施生命教育提供可以借鉴的方法和途径。     

高校实施生命教育的方法与途径

针对高校生命教育的现状及存在的问题,从高校"两课"教学、开设生命教育课程、开设心理咨询、多学科渗透生命教育、增强社会实践等方面对实施生命教育的途径进行探索,提出了建立高素质的生命教育师资队伍;开展心理咨询,完善学校心理辅导体系;组织课外活动增强实践体验;职业生涯教育和生存拓展训练等建议措施,为高校有效实施生命教育提供可以借鉴的方法和途径。     

浅议高校心理咨询模式及其存在的问题

建立适宜的高校心理咨询模式是发挥高校心理咨询作用的关键，本文对现有高校心理咨询模式进行了概括，分析了当前高校心理咨询模式在咨询对象、咨询内容、咨访关系、咨询队伍等方面存在的一系列阻碍心理咨询工作高效开展的问题。     

非对称信息下的企业信用评价浅析

非对称信息导致的道德风险和逆向选择,使得建立企业信用评价体系成为必要.本文在分析非对称信息的基本问题上,简要阐述了建立信用评价体系的必要性和信用评价体系结构,指出建立企业信用评价体系要着重解决评价指标和评价方法的选择这两个问题.     

高等院校师资力量评价体系的研究

就建立高校师资力量综合评价指标体系和即时预警系统以及相关软件的编制等方面做了研究，阐述了评价体系的建立意义、设计思路和设计原则，研究了评价体系的总体结构、指标功能及即时预警原理，给出了评价的指标体系、评价方案、数学模型、软件结构和系统工作流程。     

系部发展性心理健康教育路径初探

本文结合作者的工作实践,提出了从渗透心理健康教育到专业课堂、建立心理档案和心理教育评估体系、进行普及性心理健康教育、开展心理咨询服务工作等系部发展性心理健康教育路径。     

中国文化因素对心理咨询的影响

文化因素是影响心理咨询的一个重要因素,在进行心理咨询时要考虑来访者的文化心理因素,只有这样才能采取适当的治疗方式。中国文化不同于西方文化,同样的方法在东西方用于咨询也呈现出不同的效果。因此探求中国文化对于心理咨询的影响成为现实要求,从而能够建立起适合中国国情的心理咨询理论体系。     

论构建完善的高校心理咨询体系

通过剖析现阶段我国高校心理咨询工作的现状及存在的问题后对构建完善的高校心理咨询工作体系进行了浅探。     

体育教育专业学生教学实践能力评价指标体系的研究

为了完善高校体育教育专业学生教学实践能力评价指标体系,使该评价体系能充分发挥功能,以适应未来社会对体育人才提出的要求,通过查阅相关文献和在师范类学校工作时积累的教学经验,对体育教育专业学生实践能力评价体系的理论基础、评价指标权重的确定、评价指标体系的构建、评价标准的建立、实践能力评价标准的应用分析进行了系统而深入的研究,构建了科学的体育教育专业学生教学实践能力评价指标体系的基本框架和数学模型.本文研究结果对建立海南省普通高校体育教育专业学生教学实践能力的科学评价体系有积极的促进作用.     

心理咨询的理论基础

当代心理咨询理论，是各派别的创始人对心理现象和人类行为的理解，对病理心理和变态行为的认识形成的各具特色的思想体系。这些理论，既集中反映了心理咨询和心理治疗始人对正常心理和心理障碍的认识，也是心理咨询和心理治疗技术进一步发展的重要支柱。     

AHP理论下的煤矿地下水库储水结构稳定性评价

为分析煤矿地下水库储水结构稳定性,采用理论分析、数学建模与现场应用相结合的研究方法,建立煤矿地下水库储水结构稳定性评价体系,开展煤矿地下水库储水结构稳定性实例评价.研究结果表明:煤矿地下水库储水结构稳定性影响因素有3类13个,且具有显著的模糊性和不确定性;基于AHP理论建立稳定性评价体系;神东矿区12303工作面评价分析结果验证了所构建煤矿地下水库储水结构评价体系的可靠性.研究结论为煤矿地下水库储水结构稳定性评价提供了一种新方法.     

曲靖师范学院大学生心理咨询问卷的分析

为我们学院心理咨询工作的顺利开展 ,进行调查 ,目的是为建立心理咨询中心做好准备。针对调查的情况开展相关的工作和采取相应的措施     

人文社会科学期刊评价的现状与创新趋势——以对中国社科院期刊评价系统考察为例

我国人文社会科学期刊在评价体系研究方面存在评价指标不科学、评价内容分散、评价对象复杂、评价标准不统一等问题,而中国社科院建立的新的人文社会科学期刊评价系统,摆脱了以往的对期刊评价的自我限定和对核心期刊的依赖,在指标设置、评价体系等方面具有一定的创新性。     

城市道路交通安全评价体系研究与模型构建

城市交通的快速发展在给人们的工作和生活带来很大便利的同时也引发了一系列的交通问题,因此有必要对影响城市道路交通安全的因素进行研究,以建立一套能够合理准确对城市交通安全进行评价的体系和模型。文中首先在全面分析现有研究文献的基础上,将影响交通安全的因素归纳为四类,即人、车、道路及环境因素,深入分析了每个影响因素,利用层次分析法,依次选取相应的二级和三级评价指标,进而建立城市道路交通安全评价的综合体系;然后基于此评价体系利用模糊算法建立了城市交通状况的评价模型;最后利用建立的评价模型对5个城市进行评价,并与10位专家的评价结果进行比较,结果表明,新建立模型与专家的评价结果完全一致,可用于评价城市道路交通安全。     

开放实验教学质量监控与质量评价体系研究

根据新时期培养高素质、应用型人才的需要,对开放实验教学的研究已成为高校实践类教学改革的新课题。结合南京邮电大学近年来在开放实验教学中的实践经验,阐述了建立开放实验教学质量监控体系和教学质量评价体系的必要性;建立了开放实验教学成果和开放实验过程两级教学质量评价体系;阐述了开放实验教学质量监控体系、质量评价体系以及大学生科技创新能力提高之间的关系。这一研究必将对我国的开放实验教学产生积极的推动作用。