经管专业校企协同育人质量评价体系研究

校企协同育人质量评价是校企协同育人得以有效实施的重要环节.本文首先根据某高校经管专业校企协同育人的特点,设计了一套评价指标体系;然后采用层次分析法确定了评价指标的权重;接着详细介绍了运用该评价指标进行校企协同育人质量评价的步骤;最后从学校、企业和政府三个方面,提出了有效开展校企协同育人质量评价的建议.     

高校人力资源管理专业毕业论文质量管理研究

毕业论文是高校人力资源管理本科专业重要的实践教学环节,是对人才培养质量的全面、综合性检验。目前,毕业论文在选题、写作和质量方面都存在不少问题。标准化是质量管理的基础和依据。因此,高校可以通过制定标准、实施标准、检查和修订标准,稳定地保持和提高毕业论文的质量和教学管理水平。     

应用型本科院校毕业论文质量提升对策研究

文章以应用型本科院校毕业论文指导与管理过程为研究对象,剖析了当前本科毕业论文环节存在选题不够严谨、评价标准不够统一、论文修改不够到位等典型问题,提出要加强学生与指导教师之间的双向选择机制、严格审定论文选题、规范毕业论文评价标准、教师之间合理分工、提交论文修改说明等工作措施,切实提高毕业论文质量。     

应用型本科高校实践教学质量监控体系相关问题探究

从应用型本科高校实践教学质量监控体系的内涵出发,分析了影响实践教学质量监控体系的主要因素,探讨了其构建的一般原则。在此基础上,建立了适合应用型本科高校的实践教学质量监控体系,并通过实施证明该质量监控体系的合理性和有效性。     

新文科背景下应用型高校经管专业教师胜任力研究——基于扎根理论的质性分析

教师作为新文科建设的核心主力军和直接实践者,其胜任力水平直接影响建设成效。基于安徽省应用型高校经管专业教师的第一手访谈资料,运用扎根理论分析法探究教师胜任力的生成路径。研究发现,应用型高校经管专业教师胜任力生成符合“要素禀赋—行动方式—行为表现”的理论逻辑。具体而言,教师的职业素养、个人特质、知识储备等要素禀赋构成胜任力生成的基础支撑,教学团队、科研团队等基层组织嵌入下的集体行动,以及跨学科、跨领域实践中的信息互动,是教师胜任力形成的关键路径,科研创新力、教学改革力、社会服务力、人才培养力相互联系、相互促进,构成教师胜任力的具体作用呈现。为提升应用型高校经管专业教师胜任力,高校和行业部门应加快构建“个人能力养成—组织环境优化—制度激励协调”的“三位一体”教师发展支持制度框架。     

地方应用型大学经管类专业实践质量标准研究

专业实践在经管类专业课程体系中占据重要地位,提高专业实践课程教学质量必须标准先行.基于专业国标和专业认证等评价标准,围绕地方应用型高水平大学人才培养定位,从制度、内涵、考核评价、质量监控等多维度构建了专业实践质量标准.相对已有研究,该标准强调第三方外部评价的作用,突出实践教学的专业性,遵循OBE理念来综合评价实习效果.     

地方院校毕业论文(设计)质量监控的探讨

针对地方高校本科专业的特点,通过剖析影响毕业论文(设计)质量的因素,提出了毕业论文(设计)全程质量监控的方法和措施。     

高校毕业论文质量控制机制及实证研究

从新制度经济学理论视角出发,分析了学生综合素质、教师指导次数、学生主观能动性和奖惩机制等四要素对于高校毕业论文质量的影响及作用机制,以浙江省某高校财经专业2009和2010届毕业论文为例进行了实证研究.结果表明:学生综合素质和教师指导次数与论文质量呈正相关,学生主观能动性对论文质量具有相关性,奖惩机制一定程度上有助于提高毕业论文质量.     

烹饪与营养教育专业毕业论文质量管理探索

毕业论文是培养学生综合能力和科学研究能力的一个重要手段。本文在分析影响毕业论文质量因素的基础上,针对选题、开题、中期检查、答辩等环节提出了相应的质量提高方法,并对毕业论文质量管理提出了四点建议。     

基于B/S模式的毕业论文质量监控系统设计

传统纸质媒介的毕业论文管理模式不利于教师对学生进行及时有效的指导,同时也不利于管理部门对毕业论文整体进度进行有效的监督.本系统突破了传统管理模式,以电子文档为媒介,基于B/S架构,采用MVC开发模式,实现了在毕业论文中各个角色对论文环节的数字化管理,避免了传统管理模式下的各种弊端,从而有效地提高了工作效率.     

关于经济管理专业本科毕业论文的探讨

根据评阅经济管理专业本科毕业论文的情况,从论文选题、摘要、正文等方面分析了学生存在的问题及采取的应对办法。在此基础上找出了论文存在问题的根源之一,即专业设置的合理性。     

基于学生的视角看如何提高本科生毕业论文的质量

以高校本科学生为分析视角,从其对毕业论文的思想认识、写作态度、知识结构、写作技能训练等方面存在的问题为切入点,探讨了如何提高本科毕业论文的质量这一问题。     

试析教师在本科毕业论文教学环节中的主导作用

教师主要应从论选题、研究工作过程、论的撰写等方面给学生以精心指导。把握好论选题的深度与广度,培养学生独立开展工作能力及创新精神,提高学生综合运用所学的知识,分析和解决问题的能力以及培养学生论的撰写是毕业论指导工作的重点。     

从毕业论文的不足谈教学环节的改进

毕业设计教学是一项非常重要的实践教学环节,但大部分专业毕业设计教学存在毕业设计题目实际意义不大,师资力量不足、指导和检查力度不够,缺乏对学生创新意识的培养等问题。广东石油化工学院针对以上问题,从端正学生态度到搞好选题工作,完善实验室建设,优化整合课程体系,加大指导和监督力度等方面对教学环节进行改进,使学生专业技能得到提高。     

提高本科院校毕业设计(论文)质量的思考

本科毕业设计(论文)是高等学校人才培养方案中的重要实践教学环节,加强毕业设计(论文)工作的管理,提高质量对人才培养具有十分重要的意义。主要就毕业设计(论文)的选题、开题、答辩等几个重点环节和全过程的质量监控进行了深入探讨,并介绍了苏州科技学院在实践中的一些做法和经验。     

提高本科院校毕业设计(论文)质量的思考

介绍了毕业设计(论文)质量监控体系的构成,探讨了毕业设计(论文)的选题、开题、答辩等几个重点环节和全过程的质量监控。     

新建本科院校经管类专业实验教学研究

随着高校实验教学改革的不断深入,推进经管类专业实验室建设工作改革与创新已成为新建本科高校迫在眉睫的新课题。文中从新建本科院校经管专业实验教学的功能定位视角出发,探寻新建本科院校经管类专业实验教学中存在的问题,提出新建本科院校建立逐步完善的经管类专业实验教学体系的相关对策,以期能对新建本科院校经管类专业实验教学建设实践有所借鉴。     

提高新建高校本科毕业论文质量的实践与思考

本科毕业论文是本科生四年专业学习的综合展示,是大学生科学研究初步尝试的实践过程,也是衡量高等学校教学质量的重要一环,这个环节对学生整体素质的提高、科研能力的培养起着关键的作用.文章以浙江万里学院外语学院毕业论文工作为例,探讨了提高毕业论文质量的若干措施.     

高校英语专业本科毕业论文问题分析与对策

本科毕业论文是高校人才培养的重要教学实践环节,对于提高学生的写作理论水平和文字表达能力,以及培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用.本文以河南一普通高校外语系近6年本科毕业论文为资料,从历时和共时维度对其进行定性研究,总结当前英语专业本科毕业论文在选题、摘要、格式、研究方法等方面存在的问题并提出相应的措施.     

提高食品科学与工程专业本科毕业论文质量的探讨

本科毕业论文是检验大学4年教学成果的关键一环,是学生专业知识能力综合运用的体现,是高校人才培养计划的重要组成部分.但现阶段本科毕业论文整体水平呈现逐年下滑的趋势,亟待解决.因此就食品科学与工程专业本科毕业论文存在的主要问题进行分析,并进一步提出改进措施和实践建议,从而为提高本科生的专业素质和综合能力提供保障,为高校提高本科生教育质量提供参考.