以研究热点为依托医学信息学人才培养的探讨

医学信息学专业为医疗卫生信息信息化建设、医疗行业信息标准制定、医院信息化管理、医院信息化建设需求分析等工作方向输送专业人才.医学信息学是一门新兴学科,人才培养模式、课程设置还未形成规范的体系,因此存在一定的问题和改进空间.通过对近年医学信息行业研究热点的分析,提出对医学信息学人才培养方向细化的改革意见.     

材料信息学的认识

参考了先前关于材料信息学的定义,查阅了多位老师的论文,认识了材料信息学的交叉学科特点,简述了材料信息学的结构和功能,小结了材料信息学在美国、欧洲以及在中国的诞生与发展历程,结合当前人工智能、大数据、信息系统、物联网和量子计算机的快速发展趋势,得出集优势的材料信息学通过采用虚拟材料研发模式可以提高效率和效益的见解,并给出了发展该学科的建议。     

医学信息学的现状与未来

医学信息学是信息技术和医疗卫生科学的新兴交叉学科,它使用前者的方法和后者的应用领域,对社会发展有很大帮助。在近几年的研究中取得了重大成果。医学信息学的主要内容就是研究生物医学信息及数据、知识的存储检索,在解决问题的时候方便对其进行分析与探讨,做出有利决策来解决问题。医学信息学是交叉学科,是方法学与应用领域的结合,通过医学信息学对历史进行经验总结透视并对现状及未来进行分析,在我国医学界发展中能够发挥重大作用。所以,加快医学信息学的发展能够促进国家发展,造福人民。     

关于医科院校计算机课程改革的思考

目前,医科院校开设计算机文化基础作为学生学习信息技术的主要课程．医科院校学生在进入大学学习之前,已基本掌握了计算机的基本知识和应用．另外随着信息技术普遍应用于医疗卫生行业,医科院校培养的医务工作者需要提高数据处理水平．为了使学生毕业后能够熟练应对医疗卫生信息,进行系统的处理,必须在大学阶段就对医务人员进行医学信息学教育和培训．分析当前医科院校计算机基础教育面临的形势和任务以及医科院校开设“医学信息学概论”作为基础课程的必要性,提出了在医科院校中开设“医学信息学概论”作为基础课程的建议．目的是使得大学生在校学习到更新、更为实用的知识,以更好的适应知识的更新、社会的进步．     

美国社会信息学研究状况综述

本文对美国的社会信息学研究状况进行梳理，旨在对美国社会信息科学的研究提供参考。回顾了社会信息学的定义及其在美国的研究历史，综述了美国在机构团体、会议组织、杂志期刊几个方面的研究状况，并介绍了社会信息科学在美国的教学与研究现状及经费来源情况。     

对我国卫生信息管理专业的发展的看法

卫生信息学是信息学的分支,又是在医药卫生领域应用中产生的这样一门交叉学科,在我国的起步较晚,它的前身是医学情报专业,1985～1987年,我国在高等医学院校里共四家成立了医学图书情报专业。1990年,随着计算机和信息技术的快速发展及在卫生系统的应用,专业名称演变为现在的卫生信息管理专业。目前,已逐渐形成了中专、大专、本科、研究生培养及继续教育等多层次、多渠道的教育体系,并逐步走向规范化。伴随社会经济的不断发展,以及国家教育部门对以就业为导向的、满足社会需求为目的高等职业教育的大力扶持,高职高专院校的办学规模及卫生信息管理专业的建设也随着医疗卫生改革的实际需求快速推进。     

图书馆在临床循证医学中的作用

循证医学逐渐改变着医疗的方式,它将系统独立的研究依据引入医疗实践。于是,医学图书馆学或医学信息学天然地成了循证医学的一个研究领域,并扩大了医学图书馆的工作范围。以循证医学证据系统工作的网络信息性质为背景,探讨了医学图书馆在循证医学中的作用。     

基于Blackboard平台的医学信息学网络课程建设

本文以河北联合大学医学信息学课程为例,从课程框架、教学资源、网络资源、互动交流平台和测试版块几方面,详细阐述了依托Blackboard网络教学平台建设医学信息学网络课程的成功实践。     

安全信息学的基本问题

 为了从信息的视角去诠释安全科学问题，探索并创建安全信息学科，提出以信息学领域中的信息不对称论和传播学模式作为基础来探讨安全信息学的构建。将安全科学的属性与信息不对称论结合起来讨论了建立安全信息学的意义；从信息不对称论出发提出安全信息学的定义和内涵，阐述了安全信息学的学科基本问题，建立了安全信息学的理论基础、学科基础及框架体系，最后创建出安全信息学的一般程序。研究表明，信息论与安全科学结合具有深厚的理论意义，建立的安全信息学能为安全科学的研究提供新思路和新方法。     

从日韩两国大力发展神经信息学谈起

 一、神经信息学概述近年来在学术刊物中出现一个新名词 :神经信息学（Neuroinformatics）.这是一个合成名词 ,即神经和信息学的组合。这个词出现于刊物上比生物信息学（Bioinformatics）一词要晚若干年。它是以神经系统的信息加工为研究目标的学科分支。欧州国家和美国的一部分人喜欢用计算神经科学（ComputationalNeuroscience）来涵盖它的内容。神经信息学有3个目标。     

中美两国高等教育发展的比较与反思

中美两国作为世界多极化格局中两个重要力量，在多个方面被专家学者或横向或纵向地进行着比较．本文试图从高等教育领域对两国的发展状况进行剖析和比较，从两国的社会环境、历史发展、教育体制和理念与管理模式等几个角度类比分析，并对我国目前的教育现状做出反思．     

网络信息计量的数据挖掘技术研究

网络信息计量的数据挖掘技术研究是运用数据挖掘技术方法发现网络信息计量中的数据特征模式,利用现代可视化软件工具,开发网络信息计量中的数据特征模式的可视化系统,满足网络信息分析人员使用更复杂、更为强大的数据挖掘技术分析、处理数据的要求,为网络信息计量学理论研究及其方法和技术的丰富与发展开拓新的方向,为网络信息计量学规律应用于数据挖掘领域提供平台.     

浅谈通过继续教育培养医学院校图书馆的学科馆员

阐述了国内外医学院校图书馆学科馆员的发展现状,提出了医学学科馆员继续教育的内容和实施方式。     

大肠杆菌不同表达水平基因之间的关联模式

以密码子适应性指数(CAI)作为描述基因表达水平特征的参数，运用信息论的方法研究了大肠杆菌不同表达水平的双基因间的关联强度；统计分析了各种3基因模式、4基因模式和6基因模式出现的相对使用频率．结果发现：同等表达水平的基因组成的模式不仅关联性很强，而且其相对使用频率也很高，而相反表达水平的基因组成的模式虽然基因问关联性也较强，但其对应的相对使用频率很低．     

医患交流实践教学探讨

医患交流是医学生未来医学实践中必须掌握的基本技能,为适应全球医学教育的发展趋势和医学模式的转变,本研究从医患交流能力培养的重要性、医患交流实践教学方法等探讨如何加强和提高医学生医患交流能力,充分认识实践教学是实现医学生医患交流能力提高的重要途径。     

构建开放式实验教学模式 培养医学检验生创新能力

创新人才的培养是高等教育培养的核心,开放式实验教学是创新人才培养的有效途径之一。该文从医学检验专业开放式实验教学研究入手,探讨基于创新人才培养的开放式实验教学的优势、运行模式与机制,阐述了开放式实验教学模式在创新人才培养上的重要作用。     

美国公共图书馆经典阅读服务探微

介绍了美国公共图书馆经典阅读服务的宗旨、理念、模式和举措,阐述了美国图书馆界关于经典作品的争论以及美国公共图书馆开展经典阅读服务的经验,分析了美国公共图书馆经典阅读服务带给我们的启示。     

美国思想政治教育探究与借鉴

美国思想政治教育以其"润物细无声"的方式隐含、渗透于美国社会的方方面面.作为一种比较重要的西方思想政治教育模式,美国的思想政治教育无疑是值得研究的.本文通过对美国思想政治教育发展现状的分析,总结出美国思想政治教育的特征,并提出了借鉴美国思想政治教育的几点建议.     

美日企业人力资源教育培训比较分析

通过对美日企业人力资源教育培训的分析与比较,探讨了美日企业人力资源教育培训对我国的启示。     

大众化背景下中美高校录取制度比较研究

介绍了中美高等教育的发展现状,比较了中美两国高校的录取制度,指出美国高校录取制度体现出了全面性、灵活性、自主性等特点,研究和比较两国高校录取制度差异,对我国高考制度改革甚至高等教育改革和发展无疑是有益的。