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自1980年13所高职院校建立开始,我国高等职业教育得到了快速发展.但是,在实际的高职院校数学教学之中还存在着诸多问题.为了更好促进我国高职院校数学教学发展,该文结合作者实际工作经验以及所学从教学内容、教学方法、教学理念等层面对我国高职院校数学教学中存在的问题及策略进行了分析.提出了新时期的高职院校数学教育工作者应当自身素质提升出发,积极的响应时代对高职院校数学教学改革的召唤. 相似文献
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高职数学教学中实施创新教育方法途径的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对数学教学中实施创新教育的重要意义的讨论,用以课本为基础挖掘创新因素、让学生主动参与培养创新意识、精心构建问题构造创新情境、师生共同参与激发创新热情的相关研究,探讨了在高职数学教学中如何实施创新教育,为高职数学教学中实施创新教育找到了有效的途径。 相似文献
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张玉成 《湖南理工学院学报:自然科学版》2012,(2):88-91
针对高职院校人才培养目标、高职数学教育的教学观念和教学意图进行了思考,简述了数学应用意识的作用和意义,认为高职数学教育在其教育教学过程中,应当注重学生数学应用意识的培养,强调数学在不同专业的广泛应用,树立正确的数学应用观,这对于实现高职院校人才培养目标有着积极的意义. 相似文献
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关于高职数学课程改革的几点思考 总被引:12,自引:0,他引:12
高职数学是高等职业教育重要的基础课程之一,在简要介绍与分析北京联合大学高职数学课程与教学改革的基础上,从目前"低起点"、"强差异度"学生群体的形成、传统教学习惯的桎梏、统测统考与教学改革的关系、高职数学教材建设等方面剖析了现有高职数学课程建设与教学改革中存在的问题,并对高职数学课的改革提出了一些有建设性的意见与建议. 相似文献
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本文首先阐述了高职数学教学的现状,然后针对高职数学教育存在的困难和问题,提出将高等教育心理学中的动机理论、迁移理论、激励理论、知识直观理论、启发性思维理论、构建理论等运用到高职数学教学中,利用这些教育心理学的理论得到了一些高职数学教学的有效方法。 相似文献
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高等职业教育中作为公共基础课的高等数学的教学存在许多问题,通过对当前高职院校数学教学现状的分析,指出我们必须从四个方面入手进行改革。 相似文献
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高等职业教育的主要任务为高职高专的数学教学提出了新的要求,而案例教学这一新型的教学模式在这方面有着特殊的优势。案例教学法强调培养学生的独立思考能力。本文对这种教育模式在高职院校高等数学教学中的运用及其存在的问题和对策做一些探讨,以期促进高职数学教学水平的提升。 相似文献
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分层教学在高职数学教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
由于高职教育的迅速发展,高职生的数学水平差异巨大,造成数学教学困难重重。我们有必要探索新的教学模式,以适应这一新的教学形势。分层教学这一模式由于体现了因材施教,可以针对个体差异,实现"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展"。本文对探讨了分层教学的理论依据,在高职学校数学教学开展分层教学的必要性,以及开展分层教学的几个步骤,需要注意的几个问题。 相似文献
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随着计算机的发展,数学技术在生产实践中发挥着越来越重要的作用,数学技术教育也受到了高等教育界的关注,本文通过对高职数学教育目标的分析,提出高职数学教育的走向应是数学技术教育,并提出高职院校实施数学技术教育应注意的几个问题. 相似文献
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汤志浩 《上饶师范学院学报》2010,30(6):87-89
针对高职院校数学教育的特点及存在的问题,围绕高职院校数学课程的教学目标,研究了开设数学建模选修课,定期举行数学建模竞赛、开展数学建模讲座、组织学生参加全国大学生数学建模竞赛等方法和途径,改革了数学建模的教学内容,创新了数学建模的教学方法,培养了学生的创新能力,并进行了数学建模教学的实践应用。 相似文献
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高职教育是培养具有参与全球竞争意识的高等技术应用型人才,使原本初等数学基础较差的高职学生摆脱对数学的恐惧,学会用数学的思维方式观察周围事物,用数学的思维方法分析和借助计算机帮助解决实际问题,高职院校数学教师应为高职学生创造良好的数学教学的“绿色生态”环境。 相似文献
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论高职学生的数学素质及其培养 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了数学素质的涵义及其体现,论述了高职数学教学在实现高职教育目标中的作用,指出数学知识、数学能力、数学思维及数学品质是高职学生应具有的数学素质,从教学主体、学习主体、教学方式、教学内容、考试模式等角度对高职学生数学素质的培养提出了个人的看法. 相似文献
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高职数学教育具有为专业学习打基础、思维训练、素质培养等作用,其教学质量直接影响高职教育的人才培养情况。而当前高职数学教学存在诸多问题,其中高职学生数学学习内动力不足,学习兴趣缺乏是我们一线教师首要关注的问题。本文试在高职数学教学过程中引入心理学理论,激发学生的数学学习兴趣,从而提高教学效果。并通过具体教学实践来探讨教学试验的结论。 相似文献
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在高职数学教育改革中,优化调整高职数学教学内容结构对深化高职数学教育改革具有重要意义.通过分析高职院校数学教学的基本现状,高职数学教学改革应遵循"以应用为目的,理论必需够用为度"的原则,适度淡化高职数学理论及逻辑论证. 相似文献
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我国高职教育发展的历史比较短,然而其发展速度非常之快,还来不及构建新的职业教学体系,因此不得不沿用或借鉴本科及专科的教学体系。本文从分析高职教育教学中存在的问题入手,阐述了高职教育教学中问题解决的思路和构建新的职业教学体系的途径。 相似文献