漫谈和谐师生与和谐校园的关联对接

和谐师生关系是和谐校园文化建设的一个重要方面,本文通过分析四种类型的师生关系,漫谈和谐师生关系与和谐校园的对接关联,从而阐明构建和谐师生关系在和谐校园文化建设中的作用。     

论和谐的师生关系对大学生思想政治教育效果的影响

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,但由于目前思想政治理论课的教学模式、教学内容及社会环境等因素所导致的师生关系淡漠化、紧张化、功利化,已经严重影响了教育的效果。基于此,文章提出了构建和谐师生关系的目标,分析了当前大学师生关系的现状、特点及其对思想政治教育效果的影响,提出了构建和谐师生关系、提高思想政治教育实效性的具体措施。     

以教师为主导,构建和谐的高校师生关系

和谐是当今社会的一大主题。和谐社会,和谐校园离不开和谐师生关系的支撑。本文结合实践教学,探讨教师应怎样做,以促使高校师生关系和谐化。     

大学主体性教学背景下新型师生关系的构建

师生关系是大学主体性教学中的重要因素,因此,针对目前高校师生关系的现状,进行归因分析,提出了以人为本、师生对话、尊重与理解三种构建新型师生关系的策略。     

女性主义对师生关系的阐释

女性主义教育学是西方诸多教育流派之一,它从女性主义的立场和观点出发,对现时教育体系的师生关系中存在的父权制结构、性别不平等和阶层化差异进行了批判,提出要建立平等的、民主的新型师生关系,以关心为核心,教师是关心者,学生是被关心者,教师要做关怀教师,在对话、交往与合作过程中建立互动的师生关系。     

女性主义对师生关系的阐释

女性主义教育学是西方诸多教育流派之一,它从女性主义的立场和观点出发,对现时教育体系的师生关系中存在的父权制结构、性别不平等和阶层化差异进行了批判,提出要建立平等的、民主的新型师生关系,以关心为核心,教师是关心者,学生是被关心者,教师要做关怀教师,在对话、交往与合作过程中建立互动的师生关系。     

师生关系的探讨

主要探讨高等院校中如何处理好教师与学生的关系。包括两个方面的内容：一是在教学中的师生关系；二是在班级教育管理中的师生关系。     

现代教学技术对师生关系的影响

师生关系是教学活动中的基本关系,这一关系直接影响着学校的教学效果,而影响师生关系的因素又有很多,媒体就是其中非常重要的因素。本文从现代教学媒体特性与应用的角度来分析现代教学技术对师生关系的影响,并探讨其中的原因。     

大学师生关系疏远的原因分析及构建

大学师生关系是高校诸多关系中最重要的关系,是其它一切关系的基础。良好的师生关系是满足教学需要、协同教学活动、实现教学目标的基础和保证,是和谐社会在高校中的缩影。构建和谐的大学校园文化,建立民主、平等的新型师生关系,不仅有利于良好校风的形成,而且有利于大学生完整人格、创造能力的培养与发挥。本文分析了当前大学师生关系疏远的原因,并对如何构建和谐师生关系进行了讨论。     

基于高职院校和谐师生关系的构建的探索

师生关系作为一个教学因素,对教学活动的过程和结果,教师的职业成长,学生的身心发展都会产生重要影响。该研究者以课堂教学中的师生关系为例从教师的"教"与学生的"学"两个角度阐述了构建和谐师生关系的重要意义,并结合自己的教学实践探讨了构建和谐师生关系的主要方法和需要注意的环节。     

拉近师生的心理距离方法探究

师生关系作为学校生活中的一个最基本的人际关系,是师生之间进行沟通和交流的最直接的途径。和谐的师生关系,是教育教学质量的保证。通过课堂活动、案例、实战演练、拓展性训练、电影、探究式研究,让学生了解教师,拉近与教师的距离,改善师生关系,从而提高教学效益。     

浅析学校社会工作在师生关系重构中的应用

师生关系是学校关系中的重要组成部分,构建和谐师生关系是建设和谐社会的要求和组成部分。积极引入学校社会工作,既适应了教育的发展和需求,也有助于处理师生关系,缓解师生矛盾,构建新型的师生关系。     

试论和谐师生关系的建立

师生关系是教学中的动力系统,它制约着教育的进程,影响着教育的成果。和谐、良好的师生关系有利于提高教育教学效果,实现教育教学目的。但由于受一些历史或现实因素的影响,目前师生关系中存在不少误区,极大地削弱了教育的活力,妨碍了素质教育的全面推进与深化。因此,很有必要对当前师生关系中存在的问题进行深入归纳和剖析,并探索策略。     

论素质教育时代下的新型师生关系

实施素质教育的关键是师生关系问题,师生关系是教学过程中的核心问题。良好的师生关系,有利于调动师生双方的积极性和创造性,有利于形成轻松愉快、生动活泼的教学气氛。每一位教师都应该在教学过程中努力建立这种良好的师生关系。     

论小学音乐教学中的和谐师生关系

师生关系是教师与学生在教育教学过程中,因其各自的地位、任务及规范行为的不同,为完成教学目标和任务,围绕知识传授、信息传递、思想交流感情沟通等方面展开的交往活动,通过相互影响、相互作用、倾力合作而形成的一种特殊的人与人之间的社会关系。学校中的师生关系直接影响着学生创新素质的形成。本文从师生关系的定义入手,分别阐述了和谐师生关系的特征、当前小学音乐教学中师生关系的现状以及在小学音乐教学中营造和谐师生关系的策略等内容,旨在推动小学音乐教学更好地开展。     

初中数学教学中德育渗透的另一种思考——基于青少年心理的分析

从青少年心理角度出发,分析处于青少年时期的初中生的心理特征和特点,认为处于青少年时期的初中生的心理具有敏感性和叛逆性两大特征以及过渡性、矛盾性和社会性三大特点,并在此基础上对初中数学教学中的德育渗透的创新进行了初步探讨,认为德育渗透需要教学内容生活化、教学过程活动化、学生学习互助化和师生关系人性化.     

浅谈和谐师生关系的营造

和谐的师生关系创建和谐校园、和谐社会的基础。本文从尊重学生、加强与学生情感交融、做学生的榜样和用心爱学生四个方面,简要分析了教师在营建和谐师生关系中的主要方法。     

成功素质教育下的新型师生关系

在＂成功素质教育＂的理念下,注重发展学生个性、主动性和创造性的新型师生关系必将取代传统教育中的＂以管为主＂的师生关系。在此基础上,本文分析了新型师生关系所具备的特征并指出了构建新型师生关系的相关措施。     

师生关系问题研究综述

师生关系是当代学校教育教学过程中的基本社会关系。良好的师生关系对教育教学工作的顺利开展,促进学生身心健康发展都起着积极的作用。因此,长期以来,有关师生关系问题的研究一直是教育理论界关注的热门话题之一。本文以近十年间关于师生关系的定义、关系属性、师生双方地位等热点问题的研究成果为背景,使人们对师生关系有一个全面、清晰的认识。     

构建生命化英语课堂

传统的课堂教学存在着种种缺陷,表现为人的边缘化、课堂时空单一化、教学程序刻板化。生命化课堂教学的本质特征主要表现有人文性、多元性、体验性和动态性。课堂上我们要以学生的全面发展为本,紧密结合学生的现实生活,建立多元的评价体制和和谐的师生关系,让英语课堂充满生命从而促进完整的人的生成与成长。