合作原则的形式化改写方案

格赖斯使用会话隐含这一概念讨论一句话中单纯使用逻辑推理无法得到的那部分内容。而合作原则的提出则是为了研究以及规范会话隐含这种非逻辑意义的后承。1991年,盖默特给出了合作原则的一个较为形式化的改写方案,但是这一方案却并未能全面地体现格赖斯对合作原则的要求或规定,所以本文所要做的就是从这一改写方案入手,修正这一改写方案中的一些问题。于是,介绍格赖斯合作原则的基本内容;给出盖默特的改写方案以及这一改写方案中应进一步说清的问题;使用STIT理论给出合作原则一个形式化的改写方案;提出一些待解决的问题及进一步需做的工作。     

初中代数变数法教学参考意见

1.变数法是关于比和比例问题的一种解法,也是用代数方法解决正比例函数、反比例函数关系问题的一个方面。包括正变、反变和联变三种方法,是分散在课本§18.6,§18.8和§18.10三节与正比例函数和反比例函数联系在一起来讲的。这一部分涉及比例、西数和变数法这三个概念。初学时,学生会感到一些迷惑,其主要问题有两个:一个是讲比例、函数、变数法三者之间的区别和联系各是什么;另一个是讲变数法有何必要。这     

关于农业产业化的产品选择问题──农业产业化问题的思考(一)

农业产业化既是社会主义市场经济发展对农业发展提出的必然要求,也是价值规律作用下农业发展的必然趋势。党的十五届三中全会把农业产业化发展问题摆到了我国经济工作的重要位置上,这对于农业和农村发展来说,无疑是一个重大机遇。如何认识农业产业化问题,如何推动农业产业化发展,这是我们面临的一个现实问题。经过调查研究,我们认为农业产业化发展重点要解决四个方面的问题：一是产品选择;二是规模培育;三是市场开拓;四是机制转换。这里就第一个问题谈些看法,其余问题另文论述。一、产品选择的意义农业产业化是一个新的经济学名词…     

“问题教学法“在专业理论教学中的应用——以《企业伦理学》导论的课堂教学为例

问题教学法是专业理论课教学中值得推崇的一种教学方法,该方法的运用有助于实现课堂教学的“帕累托改进“和教学效果的最优.该方法的重点在于首先从教师与学生两个角度设置产生互动效果的问题,再次确立与初始问题相关的核心范畴、围绕核心范畴引导学生进行横向延展和纵向拓展,促进形成一个打破学生现有知识边界的过程,最后推动形成一个支持问题理解的知识系统.本文以<企业伦理学>导论的教学实践为例,详细介绍了这一方法的应用,旨在抛砖引玉,力求这一方法的完善与共享.     

两岸FTA争议浮出水面

<正>两岸在台对外签署FTA问题上的争议刚刚开始,后续形势发展将更为严峻,这对两岸关系发展绝对是一个重大挑战。备受各界关注的两岸经济合作框架协议(ECFA)已正式签署,然而在一片欢呼之际,与此相关的一个重大问题也随之逐渐浮出水面,一场重大的两岸     

试论情报对社会的依赖性

<正>过去,图书馆界论述的多是情报对社会的作用,现在我们应该反过来,系统地研究一下,社会对情报的作用,即情报对社会的依赖性.这是一个崭新的问题,我们试从三个方面来论述这一问题:     

云南壮剧的保护与传承摭谈

加强对云南壮剧这一国家级非物质文化遗产的保护与传承,是云南省和文山州文化建设中一个必须重视的问题.云南壮剧的生存现状不容乐观,面对这一问题,有许多工作需要去做,至少得在广泛宣传、深入研究;广开门路,创新机制;爱惜人才,增强后劲等方面付出较大的努力.     

奇怪的位移现象

<正>自然界中是否存在着一种至今尚未被发现的神奇作用力呢?目前,科学家对这一问题还未做出明确的答复。因此,一些奇怪的位移现象,对人们来说仍是一个未解之     

层次分类诊断模型

基于分类问题的普遍性,针对复杂系统的诊断问题,提出一种层次分类诊断模型,并解决了其中的关键技术问题.论述了如何建立诊断问题的分类层次和证据模式;提出了诊断知识的组织模型与表达方法;并给出了完整的推理控制算法.以这一模型为基础,建立了一个汽轮发电机组故障诊断专家系统.     

论西方市场经济国家的高等教育运行机制

当代世界高等教育界一个十分有趣的现象是,无论东方和西方,都在讨论一个共同的问题,即是否可以和如何在教育运行机制中引入竞争或市场机制。社会主义和原社会主义国家,为了克服计划经济造成的弊端,希望从市场机制中寻求活力,这不难理解;西方发达国家的教育运行机制在市场机制中,已经生存和发展了几百年,并已成为这一机制的一个组成部分,仍在讨论引进市场机制问题,这就不能不使人提出和研究如下一些问题:西方市场经济条件下的高等教育运行机制是否是市场机制?它的基本特征是什么?处于这一机制中的高等学校的自主权和活力来自何处?探讨和研究这些问题,对于长期依托计划经济体制、目前正面临社会主义市场经济体制挑战的我国高等教育运行机制的转轨,具有现实意义。     

对聂补吾同志《关于“光速不变”的证明和实验》与《关于“同时性的绝对性”的证明》两文的讨论

<正> 读了聂补吾同志的两篇文章[1][2],有一些问题,值得提出来讨论。由于这两篇文章所涉及的问题有联系,在这里一起讨论。作者在这两篇文章中讨论的是狭义相对论的问题,一个是光速不变性原理,一个是同时性的概念。所谓光速不变性,是指在所有的惯性系内,光在真空中的传播速度具有相同的数值c。这是爱因斯坦1905年在《论运动物体的电动力学》[3]一文中提出来的基本假设之一。这一假设指出了光速与通常物体运动速度有一个本质的差别,即其他物体速     

农村税费改革的难点与解决思路

本文认为农业税费与基层政权财政困难是一个问题的两个方面.单纯的谈论农民减负问题,不重视解决目前县乡财政中存在的困难,终难从根本上解决这一矛盾;而单纯关注县乡财政中的种种困难,又容易忽视农民的税费负担问题,而且容易造成农民负担的反弹.必须将两者结合起来考虑,才有助于对这一问题的深层次把握.     

基于准时制的零等待混合Flow Shop高度问题

讨论了具有零等待混合Ｆｌｏｗ Ｓｈｏｐ调度问题,其目标是阳小化提前／拖期总成本,这是一个ＮＰ－难题。给出了问题的数学模型,同时将启发式算法和求解线性规划相结合,提出了这一调度模型的求解方法;最后给出了实验结果和结论。     

多值函数的单值解析分支

初等多值函数单值分支问题,历来是复变函数论中的一个难点,现有的文献大都较少谈及这一问题,而谈及的,也多半是利用个别例子的方式进行说明;即使涉及到幅角函数这一工具的,却也和对幅角函数理论本身并没有深刻阐述,也不去说明用这一工具的依据,从而使读者看完这些个别例子之后,还是难以从理论上的实践上掌握这类问题的一般规律。正是从理论上和实践上解决了这一问题。本文先是证明了幅角函数的几个重要定理,然后利用幅角函     

对当代青年进行人生观教育的几点看法

一当代青年对人生问题非常关注,这是因为社会进步把人生问题更加突出出来;社会关系复杂化人生问题也自然需要进一步解决;各种人生学说的同时存在,相互论争,直接影响着他们对人生道路的选择等等。因此,帮助他们逐步树立起正确的科学的人生观,使他们迅速成长起来,这是一个重要的历史任务,是党的一项重要工作,是我们的重要社会责任。人生问题,为对人的本质的认识问题所制约着。当代青年,同样是自觉或不自觉地     

埃及——向穆斯林极端分子开战

经济问题引发社会问题,极端主义分子兴风作浪;全面围剿,严厉打击,不治本祸根难除。3月9日对马来西亚来说是一个具有历史意义的日子。这一天国会下议院以超过2/3的多数票通过了一993年联邦宪法修正案     

在不同议题上频繁主动出击

<正>习近平这一年多来的周边外交举措很多,而且还在演化过程中,此处仅谈几点不成熟的看法。第一,习近平时代有一个重要的特点:对于外交的关注和投入显著增大。2014年中国举办了两次主场外交(亚信会议和APEC会议),习主席一年多来共出访11次(非洲一次,拉美一次,欧洲一次,北美一次,其他七次都在周边),一共到访了30多个国家。看领导人对一个问题重视不重视,就看他在这个问题上花了多少时间,这一年多来习主席在外交上的     

高师学生工作如何适应社会主义市场经济

党的十四大提出了建立社会主义市场经济体制的目标,这将对我国社会生活的各个领域产生重大影响。高等教育,特别是高等师范院校如何主动适应这一形势,既是一个重大的理论问题,也是一个重大的现实问题。本文拟就这一问题作些探讨。一、社会主义市场经济的建立对高师学生工作的     

最优指派问题的动态规划模型及算法

考虑了指派问题:有m项工作和n个人.若m与n是相同的,并且每一项工作只能由一个人来做;同时,每一个人只能做一项工作;符合这一条件的指派问题称为标准指派问题;若m与n不相同, 则称为非标准指派问题.本文在充分考虑了指派问题性质的基础上,建立了求解标准指派问题的动态规划模型,并给出了其求解算法;同时在标准指派问题的动态规划模型的基础上给出了求解非标准指派问题的动态规划模型.最后,通过实例说明了本文提出的方法的基本步骤和计算方法的可靠性.     

纯软件多媒体电子教室在计算机教学中的应用

多媒体电子教室是一个新型的教学模式,这一模式的运用给我们的日常教学注入了新的活力。本文介绍了多媒体电子教室的概念,讲解了多媒体电子教室在教学中的应用;分析了多媒体电子教室的优势;指出了多媒体电子教室当前存在的问题以及解决这些问题的对策。