网络时代大学图书馆与信息用户教育

随着计算机技术、网络技术的发展,大学图书馆将从传统的纸张型图书馆发展成为网络型—电子型图书馆,而大学图书馆的信息用户教育也面临着新的机遇和挑战。我们认识到信息教育是大学教育的一项中心任务,为了适应发展,信息用户教育应更多地转向电子资源、网络资源的使用上来,只有从教学内容与方式上着手改革,才能使广大师生适应新的全球信息环境。     

新技术条件下信息素质教育模式的思考

由于新技术在图书馆的广泛应用,图书馆用户教育已发展为信息素质教育。介绍了技术进步对图书馆用户教育的影响以及国外信息素质教育的模式,提出了关于我国图书馆用户信息素质教育的思考。     

基于云计算的大学图书馆应用技术的研究

本文针对大学图书馆的信息存储量大、媒体多样化、检索服务智能化、存储介质多种化、语言多样化、空间时间无限化、服务模式主动化和信息传播强大化等特征,探究基于云计算新的模式构建大学图书馆,支持用户按需、易扩展的服务模式,同时研究基于云计算的大学图书馆建设的相关技术,包括云存储、Web服务、虚拟化、编程模型、数据管理技术、数据存储技术、云计算平台管理等技术。     

高校图书馆网络信息资源建设

计算机技术、网络通讯技术的发展和进步，使网络信息资源迅猛增长，用户存取、利用网络信息资源的需求与日俱增。为了适应网络环境的发展，高校图书馆应该积极开发网络信息资源，以满足用户需求。文章从技术、方法、人力资源方面探讨了高校图书馆网络信息资源建设。     

网络环境下的高校图书馆用户教育

基于对网络环境下的图书馆用户教育现状和需求的分析,从信息网络化、数字化的角度探讨了用户教育的发展趋势.从用户教育的对象和用户教育服务层次、改革用户教育手段和方法等方面阐述了开拓图书馆用户教育新局面的构想.     

用户教育对高校图书馆信息服务的影响

21世纪的社会是知识、信息的社会，信息用户素质的高低将直接影响到信息资源的充分开发与利用以及高校图书馆信息服务工作的开展．主要从信息服务的发展、用户教育对高校图书馆信息服务的意义、信息用户的教育三个方面探讨了高校图书馆信息用户教育的重要性．     

大学图书馆与资料室文献资源整合的思考

随着教育信息化的不断推进和数字化信息环境的逐步形成,大学图书馆与资料室相互割据、独立发展的原有文献信息资源管理与服务模式已越来越难以适应大学教学科研转型建设的需要.以图书馆网络信息系统为基础,对各资料室文献资源进行有机整合并提供网络服务已是大势所趋.整合的思路主要有:积极推行图书馆与各院系资料室一体化管理体制；建立图书馆与资料室联合书目数据库；建立图书馆与资料室共有的文献信息网络共享平台.     

高校改革中图书馆的建设

图书馆自其问世之日起,就始终伴随着社会的进步而发展,为人类文明程度的不断提高做出了不可磨灭的贡献.尤其是作为高校正规教育的延续、补充和完善,被世人誉为“没有围墙的大学”“享受终身教育的场所”.这些赞美之词充分地反映出图书馆在社会教育职能中的地位.然而从九十年代开始,我国图书馆的性质、任务受到了越来越强烈的冲击和挑战.我们所处的时代发生了前所未有的技术、社会和经济方面的变革,由于当代信息需求和利用的社会化、多样化、综合化以及信息技术高度发展与广泛应用,使得图书馆教育和服务呈现出新的发展趋势:即信息资源数字化、信息存取网络化、软件服务系列化、信息咨询社会化、信息服务管理规范化.     

对高职院校图书馆发展的几点思考

随着高等职业技术教育的快速发展,高职院校图书馆也正在经历着深刻的变革。在新的社会环境中,图书馆用户及其知识信息需求结构的变化,致使现代图书馆的信息服务内容、模式与管理机制等也发生了变化。然而相应于图书馆发展环境的变化,高职院校图书馆在建设过程中仍存在很多问题。     

手机移动终端在图书馆的应用

列举了国内外几所大学图书馆开展手机服务的方式和经验,从发展滞后性、受限性等方面分析了目前图书馆开展手机短信服务的不足,并从可行性、技术、馆员队伍、用户教育方面分析了手机服务的前景。     

浅论新环境下公共图书馆员如何成为解决用户问题的专家

从一线馆员、信息咨询员、图书馆管理者3个角度,探讨了在新的政策背景和新的技术环境下,公共图书馆员成为用户问题解决专家的途径.     

新信息环境下参考咨询服务工作的几点思考

本文论述新的信息环境对图书馆参考咨询工作带来的挑战和发展机遇,从图书馆参考咨询馆员队伍建设、专题数据库建设、用户教育等方面对现代参考咨询工作提出了自己的思考和看法。     

高校图书馆个性化信息服务探讨

本论述介绍了国内外图书馆个性化信息服务的概况,阐述了个性化信息服务的方法,指出高校图书馆实现个性化信息服务的保障。随着通信技术和数字技术的迅速发展,用户的信息需求日趋多元化和个性化,其个性行为也更为突出。为了适应网络信息时代用户的个性化信息需求,高校图书馆不仅要深入开展主动信息服务,还要根据用户不同的信息需求,提供个性化信息服务,这是高校图书馆工作者面临的一项新任务。     

大学图书馆管理创新的必要性分析

随着知识经济和网络化技术的快速发展,大学图书馆的管理问题也日益凸显,急需创新其管理模式以适应新的形势。分析了大学图书馆管理创新的必然性,探讨了大学图书馆管理创新的方法和措施。     

数字时代高校图书馆用户教育研究

随着数字技术的不断发展和用户需求的日趋多样化，改变信息服务是当前高校图书馆工作的主要任务。本享结合数字时代用户教育变革目标，试图从用户教育的管理模式，用户教育合作与共享模式．高校图书馆用户教育实施框架，以及加强人员的教育与培训三个方面来进行来勾勒出用户教育的新模式。     

大数据环境下公安院校图书馆个性化信息服务研究

互联网的发展彻底改变了图书馆运行方式,图书馆可以向用户提供更多信息,可以根据用户的喜好提供交互式信息通信,为用户提供定制的个性化服务。同时,互联网使图书馆能够将被动变为主动,主动搜集信息,制定适合用户的个性化服务。作为大学图书馆,根据不同用户的需求提供信息,是高校图书馆信息服务发展时间的必由之路。     

论高校教育发展与图书馆资源开发

高等教育的发展影响和决定着大学图书馆的发展方向。在高等教育的发展过程中,高校图书馆面临着新的挑战,这就要求高校图书馆要适应高校教育发展的趋势,重新找准自己的定位。     

高校图书馆个性化信息服务的问题与对策

图书馆在高校教育发展中起着重要作用,是高校师生学习和科研活动的主要场所,承担着为市场提供大量高品质信息资源的作用。当代大学生获得信息的方式已经从传统的图书馆借阅向互联网阅读过渡,个性化信息服务已经成为图书馆的主要服务方式,也是今后图书馆信息服务发展主要方向。对于高校图书馆而言,应该适应时代发展的需求,充分考虑到不同用户的信息需求特点,根据广大师生的实际需要,提供更加准确、到位的信息资源,这也是今后高校图书馆建设的主要方向。     

向知识经济迈进的大学图书馆

在迈向知识经济时代的进程中 ,我国高等教育领域将率先变革。积极发展高等教育已成为大势所趋 ,大学图书馆是发展的重点之一。调整文献信息资源配置 ,为信息网络化奠基以及人员的教育、培养 ,是图书馆适应高教发展的工作重点     

终身教育环境下大学信息素养教育研究

建设学习型社会,完善终身教育体系,已经成为国家和政府的重大决策.终身学习成为可持续发展社会中,每个公民适应生存所必备的个人能力,而这种能力的获得和信息素养密切相关.大学是信息素养教育的重要基地,理解信息素养教育的意义,提高学生的信息素养能力,是现代大学教育和大学图书馆肩负的责任.