车辆工程专业交叉学科类课程教学改革探讨

分析交叉学科类课程对于培养高层次人才的重要性,结合车辆工程专业交叉学科类课程的教学实践,针对教学中易存在的问题,提出采用一种三位一体新型教学模式—基于项目驱动的个性化协同教学模式。从教师组织、个性化目标实施、项目设计及考核评价四个方面,详细阐述了大连理工大学车辆工程专业交叉学科类课程教学改革实践。经教学实践检验,该模式实施效果明显,对于其他工科专业交叉学科类课程教学改革有一定指导和借鉴作用。     

数学交叉学科发展态势的文献计量分析

该文根据ISI 2000?2004 年期刊引证报告（Journal Citation Reports）对数学期刊的分类，
以ISI 的Web of Science 中收录的数学交叉学科应用类期刊上的论文为数据来源进行了统计和分析，内
容包括数学交叉学科文献的分布特点、主要论文产出国家的文献数量分布与合作研究情况，以及热点问
题，从统计角度反映了2000?2004 年间数学交叉学科的发展状况。     

艺术与技术融合的网页设计

网页设计是一门新兴的设计类和网络的交叉学科，是艺术与技术相融合的产物。网络技术的出现为艺术设计找到了一个全新的载体，同时网络因为有了艺术设计而变得更加丰富多彩。     

简析交叉学科研究生教育质量的保障路径

交叉学科是培养研究生创新能力的重要载体,同时研究生教育也是促进交叉学科建设的重要力量。如何构建基于交叉学科的研究生教育质量保障体系,对培养高素质的交叉学科研究生,提高交叉学科的教学质量和高等学校的学科建设有着举足轻重的意义。     

浅谈《网页设计与制作》课程的教学

《网页设计与制作》是一门新兴的设计类和网络的交叉学科。在教学过程中我们如何定位它的教学目标,如何教学才能收到好的效果。本文是个反思性的认识,拿出来与同行共同探讨。     

非生物科学专业开设生物科学类课程的研究

为了构建理工科院校学生完善的知识结构及与生物科学交叉学科的发展,对理工科院校非生物相关专业学生开设生物科学课程。该文首先阐述了理工类院校非生物科学相关专业开设生物科学类课程的必要性,以昆明理工大学为例,详述了非生物科学相关专业的生物类课程教学的实施方式。实践表明,理工类院校非生物科学相关专业开设生物科学类课程十分必要,且切实可行。     

基于SciVal的交叉学科竞争力评价指标研究

为解决交叉学科学术成果的评价指标问题,SciVal采用共引分析方法分配论文所属学科的权重,并且根据学科领域规模、相关论文率、相关引文率以及论文创新力来评估机构交叉学科的独特竞争力和潜在竞争力。通过SciVal对山东大学的交叉学科分布及其优势的分析,指出SciVal具有独特的交叉学科评价指标体系,可以科学地评价交叉学科的竞争力。     

基于社会化工具Ucinet的理学交叉学科的计量研究

理学是研究自然界物质运动规律、结构及其特征的学科。高校交叉学科建设是我国人才培养体系的重要方面。通过Ucinet软件对理学门类交叉学科发生状况进行可视化计量分析,试图揭示交叉学科的设置规律,为高校交叉学科建设提供理论数据。     

中职《网页设计与制作》课程教学探索

《网页设计与制作》是一门新兴的设计类和网络的交叉学科,本文分别从优选教材、改变传统教学方法和改革考核评价方式三个方面,并结合笔者自己的一些教学实践,对本课程的教学做了一些粗浅的探讨。     

我国高校交叉学科建设存在问题及一般对策研究

交叉学科领域是知识发展的重要生长点,我国高校顺应其发展趋势,分析自身在交叉学科发展方面的不利因素,采取相关应措施促进交叉学科的发展。     

构建跨学科组织中的科研平台

随着学科自身以及学科环境的不断成熟，各种学科间的壁垒逐渐被新的发展范式慢慢地消解了，学科之间，不仅仅在人文与科学这两个大的阵营之间，而且在各个对立的学科之问，也有了鲜为人知的交叉和渗透。跨学科组织的构建中学术共同体之间科研平台的重要性日益凸显了出来。     

浅谈医学图书馆信息导航员素质的培养

信息技术的飞速发展以及边缘学科、交叉学科的出现更加凸显了信息导航员在医学图书馆中的地位和作用。分析了医学图书馆培养信息导航员的必要性,论述了信息导航员应具备的能力,并提出了相应的培养策略。     

文学阈限性社会学起源研究

阈限性概念源自民俗学人类文化礼仪研究,经法国民俗学家阿诺尔德·范热内普提出基本范式(分隔-过渡-聚合)到英国文化人类学家维克多·特纳扩展其内涵(分隔-阈限-交融)并进行深入阐释,阈限性在引入文学等研究领域时有了更为广阔的研究张力与研究指向。文学阈限性研究即是在跨学科视域下分析阈限理论来源的“交叉节点”,探讨理论渊源与主要依据,指出文学实践不同侧面中具有的临界、异质、矛盾,混杂与交融等“居间”阈限表征对于再现文学主题所具有的潜在意义。     

水信息学与智能水力学

对两个新兴边缘学科水信息学和智能水力学的产生背景、研究对象和主要内容作了介绍；指出智能水力学是水信息学的一分支学科，二者的发展和完善有利于水利信息化和数字化建设，并可促进水利行业的可持续发展。     

2003-2012年SCI收录河南省论文文献计量学分析

运用文献计量学方法,检索并分析了2003-2012年SCI收录河南省论文的数量、来源期刊、机构分布、文献类型、文献语言、学科分布、国家/地区合作、基金资助、论文被引情况等,客观地反映了河南省科研工作者的论文生产力、学术影响力以及科技创新力,并提出了以下建议：科研管理部门应充分发挥科研政策导向作用,鼓励发表更高水平的SCI论文;促进优势学科形成,大力发展交叉学科与边缘学科;增强国际和机构之间的合作。     

多维度视角下的《大公报·文学副刊》研究

《大公报·文学副刊》诞生的年代还没有明确提出跨学科研究,但这并不影响其以文学研究为基础,进一步阐发文学与艺术、伦理等学科之间的关系。从文学与艺术的界限、文学与道德的关系等问题展开阐述,尝试还原20世纪初期《大公报·文学副刊》跨学科研究的全貌,以期对当下比较文学研究以启示作用。     

跨学科视野下高校体育职业能力的培养研究

本研究以跨学科教育的视角,应用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法,调查分析国高校体育专业学生职业能力现状,以及体育专业学生对跨学科教育的认识,总结影响我国高校体育专业职业能力培养因素。旨在推进跨学科教育在体育学科的发展,提高体育专业学生职业能力水平,培养高素质体育人才。研究结果表明,高校体育专业学生职业能力整体较差,跨学科学习意识淡薄,跨学科教育师资匮乏,跨学科教育研究平台缺乏。     

自然科学经济学:理论研究与应用

以自然科学为基础,随着人类社会的发展,经济学等人文社会学科逐渐兴起,一段时期以来自然科学与经济学逐渐交叉且取得了长足的进展. 本文分别从物理学、化学、地球科学、生命科学等多个学科就其和经济学交叉按照时间维度进行综述. 物理学与经济学的联系颇为紧密,近年来时间序列动态相关性研究及能源市场预测,均从物理学理论和方法中有所借鉴;化学经济学发展较为缓慢,本文对其未来发展方向作了初步展望;经济地理学理论为研究经济问题提供了新思路;生命科学与经济学二者相辅相成,运用生物学理论和方法分析人类社会的经济问题已有显著成果;随着生物学的研究进入神经层次,发展出神经经济学等一系列交叉学科,并取得了丰硕的研究成果.      

类书的起源与归部分类问题探析

论述了我国古代类书的起源及历代封建统治者组织编纂类书的政治目的,列举了我国历代书目中对类书的归部分类情况,并提出了在古籍书目的各部类和当代图书书目的各学科及综合性图书类均设立相关类书类目的建议。     

镇江竹枝词之题材内容分类研究

镇江竹枝词题材广泛,内容丰富,独具地方特色,反映了镇江的历史沿革、社会习俗、风俗民情等方面的发展与变迁,因此具有较高的文学价值和史料价值。从题材内容角度看,镇江竹枝词主要可划分为咏史、纪事、风物、言情四大类。