工科数学教学与专业相结合的探索

工科数学教学过分强调数学体系的完整性、严密性，而忽视了培养学生应用数学解决实际问题的意识、兴趣和能力．工科数学教学应与专业相结合，改革课程设置并开设实验课，结合毕业设计、毕业论文指导学生运用数学方法解决问题．     

高职外语专业毕业设计环节教学模式改革探索

毕业论文（设计）是高等学校教学工作的一个重要组成部分;对学生来讲,它是一个重要考核内容。高职教育是我国高等教育的重要组成部分。对高职教育来讲,毕业论文（设计）是实践教学的一个重要内容。但目前,大多数高职院校外语专业的毕业论文（设计）环节教学基本上是本科教育的一个压缩版,注重理论研究而忽视实践应用,起不到锻炼学生综合能力的作用,进而使高职应用性人才培养目标难以真正实现。对此,应改革毕业论文（设计）教学模式,以就业为向导,鼓励学生结合岗位需求进行选题,培养自己解决实际问题的能力。只有这样,才能提高学生的学习积极性,达到毕业论文（设计）的教学目的。     

音乐专业本科毕业论文中存在的问题及对策

音乐专业本科毕业论文是音乐专业本科教学中的重要环节之一,但现状却令人担忧。本文指出了毕业论文中出现的问题,包括选题不当,论文不规范,抄袭、剽窃等;从学生、指导教师和学校管理等方面分析了问题产生的原因;最后提出了解决问题的对策,对提高音乐专业毕业论文的质量具有一定的现实意义。     

浅谈业余专科生毕业论文写作的特点及指导技巧

毕业论文的写作是业余专科学生接受大学教育的最后一个环节,在整个教学环节中具有极为重要的意义,它既是对学生综合运用所学过的基础理论和专业知识,解决所学专业领域中所遇到的一些实际问题,将潜在能力转化为实际能力的最后训练,也是教师检验其教学效果,探索、改进教学方法,提高教学质量的绝好机会,指导学生完成毕业论文写作的过程,是教学与科研相结合、教与学相长的过程,因此高质量地完成学生毕业论文的写作有着极为重要的现实意义     

如何指导本科毕业论文之我见

毕业论文是本科生培养计划中的一个重要环节,也是衡量学校教学质量的重要指标,在本科教学体系中占有十分重要的位置。本文从毕业论文题目的拟定、毕业论文的实验设计与实施、毕业论文的撰写3个方面概述了在指导生物技术专业本科毕业论文的教学工作中一些思考、做法及体会。     

提高本科生毕业论文(设计)质量的探索与实践

毕业论文(设计)是高等学校本科人才培养方案最后一个重要的教学环节,是检验学生综合运用专业知识解决实际问题的重要手段。结合我院实际情况,分析本科毕业论文(设计)工作所面临的困难及多种不利因素对毕业论文质量的影响,提出要提高认识、强化管理、规范教学过程、保证经费投入,最大限度满足毕业论文(设计)工作的需要,以确保本科生毕业论文(设计)工作的顺利进展,提高我院本科生毕业论文质量。     

提高高职高专毕业论文质量的思考与实践

毕业论文是高职高专教育中重要的实践性教学环节,在人才培养中具有十分重要的地位。毕业论文工作的好坏直接关系到学校的人才培养质量和教育教学水平,但近几年来毕业论文质量有不断下降的现象。主要对近年来高职高专院校毕业论文环节存在的问题及原因进行分析,并在此基础上提出了建立合理健全的高职课程体系、加强指导教师在毕业论文中的作用、做好毕业论文的管理工作等提高毕业论文质量的策略。     

基于投入视角的经管类本科毕业论文质量问题研究

地方高校经管专业毕业论文普遍在选题、内容和形式等方面存在问题,毕业论文教学环节中管理人员、教师和学生的投入不足是影响毕业论文质量的根本原因。提高毕业论文质量关键在于采取相应的措施提高各行为主体在毕业论文工作中的投入程度。     

毕业论文写作与科研素质培养

在分析毕业论文现状和造成毕业论文质量出现下降原因的基础上,为改善和提高学生毕业论文质量,提出要在毕业论文教学环节中重视学生科研素养的培养,规范写作过程的建议。     

加强本科毕业论文指导工作,培养高素质环境科学专业应用型人才

进行教学改革,提高学生的综合素质,为社会输送合格的环境科学专业应用型人才,适应现今时代对人才培养的要求,已成为环境科学专业普遍关注的问题。毕业论文是高等学校教学中的一个重要环节。本文从毕业论文选题、强化基本功训练、提高学生毕业论文的撰写和答辩能力等方面讨论了毕业论文的进行及高素质环境科学专业应用型人才培养问题。     

农业资源与环境专业课程实践教学改革研究

实践教学是培养学生研究能力、实践能力和创新能力的有效教学方式。本文通过对内蒙古民族大学农业资源与环境专业实践教学的现状和存在问题的调查分析，提出了实践教学改革的建议。     

内蒙古民族大学医学类学生对基础机能实验教学改革满意度的调查分析

生理学、药理学、病理生理学的医学基础机能实验学,在医学领域里是非常重要的学科.内蒙古民族大学医学院对医学基础机能实验学教学进行改革,将这三门实验学课程进行了＂三合一＂式的整合.改革五年后,我们在完成基础机能实验学的学生中,采用纸质问卷对基础机能实验学满意度做了一次调查.调查显示学生对基础机能实验学教学的满意度较高.     

医学基础机能实验学教学改革的实践与探索

生理学、药理学、病理生理学的基础机能实验学，在医学领域里是非常重要的学科，传统的教学模式忽视了对学生综合素质的培养．内蒙古民族大学医学院对医学基础机能实验学教学进行改革，把这三门实验学课程进行“三合一”式的整合，对培养学生动手操作能力及科学思维和创新能力、提高学生综合素质的培养得到了良好的效果．     

少数民族地区大学生饮食行为调查与分析

以内蒙古民族大学在校生为研究对象,采用问卷调查法研究了1421名大学生的饮食行为.结果表明,不同生源地、不同民族和不同年级大学生的饮食行为存在较为明显的差异,少数民族地区大学生的饮食行为具有一定的特殊性.在此基础上,探讨了少数民族地区大学生饮食健康教育和饮食干预应注意的问题.     

口腔正畸学课程改革效果研究

目的：观察课程改革在口腔正畸学中的教学效果.方法：选择内蒙古民族大学本科两个班为研究对象,甲班55人,乙班56人,甲班采用传统教学法,乙班采用改革后的教学法.学期末对学生发放调查问卷,调查学生对教学内容及教学老师的满意度,对学生所学内容进行考核.结果：甲班对教学内容的总满意率为80.00%,乙班为96.43%,两组比较差异有统计学意义（χ2=7.243,P0.05）,但是乙班的实践成绩及总成绩〔（49.8±7.1）、（86.3±7.7）分〕均高于甲班〔（42.5±6.8）、（79.4±8.6）分〕,比较差异均有统计学意义（均P〈0.05）.结论：课程改革可以提高学生对教学及教师的满意度,能够更好地掌握所学知识,取得更高的成绩.     

对内蒙古民族大学田径课程教学状况的调查分析

研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法调查分析内蒙古民族大学体院学生对田径课程教学状况的评价,旨在改进目前我院田径课程教学中存在的不足,为今后的田径教学改革提供依据.结果表明:田径课内容仍以技术为主,对于田径的健身功能重视不足:田径课教学形式单一、内容相对陈旧;教学中还是以老师和教材为中心,未能充分培养学生自主学习能力;考评形式不够完善.     

内蒙古民族大学园林专业建设的问题与对策

通过国内外风景园林专业现状的对比,介绍了内蒙古民族大学园林专业建设现状,重点阐述了建设中存在的问题,并提出解决办法,希望对本专业及相关院校相关专业的建设提供借鉴.     

内蒙古民族大学临床医学院新生焦虑状态调查分析

应用焦虑症状量表（SAS0，对内蒙古民族大学临床医学院新生焦虑状况进行调查，以SAS＞50为界值，结果显示，新生处于焦虑状态者明显多于在校生，这与性别、高考成绩及生源等因素有关。     

内蒙古民族大学医学生膳食结构与营养状况调查

目的：了解医学院大学生膳食结构与营养状况,为医学生合理营养提供科学依据．方法：采用膳食记录法连续调查学生5天膳食,与《中国居民膳食营养素参考摄入量（DRIs）》及《中国居民平衡膳食宝塔》比较评价膳食营养．结果：学生平均每人每日膳食营养素摄入量与DRIs比较,男女生蛋白质、烟酸、铁、锌摄入充足,热能营养素来源比例合理,蛋白质质量较好;但维生素A、维生素B2、维生素C摄入不足,钙摄入严重不足;另外,女生还有能量、维生素B1摄入不足．结论：学生膳食结构不够合理,需对医学生加强合理营养知识的宣传教育．     

大学生体质指数分析

以内蒙古民族大学1421名在校生为研究对象,通过测定身高、体重和计算体质指数的方法,分析了不同性别、民族、生源地及年级学生的体质指数分布.结果表明,男生体重正常的比例低于女生,体重过低的比例女生高于男生,超重和肥胖的比例男生高于女生.男、女生体重正常的比例均以城镇最低,男生更为明显.汉族男生体重过低的比例和超重的比例均相对较高,汉蒙以外其他民族的男、女生体重过低的比例均相对较低.男生超重的比例和女生体重过低的比例均随年级增长而升高,四年级学生的体质状况相对较差.学校有关部门应有针对性地开展营养健康教育和膳食干预工作.