学生道德意应能力的培养

论述了学生道德意应能力培养的重要意义 ,即影响个体品德发展的水平 ;增强道德主体的主体性 ;提高个体在道德领域把握世界的能力 .同时指出了培养道德意应能力的途径 ,主要是培养学生道德动机与情感激发能力 ;培养学生的道德需要与情感的选择与控制能力 ;培养学生道德需要与情感的迁移能力等     

计算机网络环境下培养学生能力素质

论述了在网络环境下，中文及中职学校在培养学生的能力素质方面的发展情况，指出，能力素质的培养应包括学生自主学习能力．创新能力的培养并应关注学生心理健康。     

学生道德意应能力的培养

论述了学生道德意应能力培养的重要意义,即影响个体品德发展的水平;增强道德主体的主体性;提高个体在道德领域把握世界的能力.同时指出了培养道德意应能力的途径,主要是培养学生道德动机与情感激发能力;培养学生的道德需要与情感的选择与控制能力;培养学生道德需要与情感的迁移能力等.     

高职院校经管类专业团学工作模块化探析

高职院校的团学工作应紧密围绕学院的人才培养目标来开展。针对不同专业要求的差异,团学部门需制定科学化、个性化、模块化的工作方案,紧密配合专业教学部门,系统培养高职学生各方面的职业素质能力。文章以经管类专业为切入点,探讨团学工作的模块化建设思路。     

对大学体育足球选项课培养学生足球裁判能力的思考

论述大学体育足球选项课培养学生足球裁判能力的必要性,分析了大学体育足球选项课培养学生足球裁判能力的有利条件,明确了大学体育足球选项课培养学生足球裁判能力的基本素质,指出了大学体育足球选项课培养学生足球裁判能力应注意的几点问题。     

略论民族预科班级管理工作

民族预科班级管理工作应注重提高学生的思想素质 ,培养学生自觉探索知识的能力 ,加强班级制度管理 ,培养学生自我管理能力。     

中职会计电算化教学方法改革初探

中职会计电算化教学应该立足培养高素质的应用型、技术型人才,培养学生的综合实践能力,更多地注重学生应用能力的培养,会计电算化教学目标应定位于注重培养学生的自学能力、管理能力．实际操作能力和对相关会计问题的独立处理能力。     

能力培养与物理教学

物理教学应注重对学生能力的培养,体现在教会学生科学方法;提高学生的实验动手能力;培养学生自学能力.     

生物实验教学中的能力培养

实验教学在生物学教学中占有重要地位,在提倡素质教育的今天,生物实验教学更应注重学生能力的培养。本文从培养学生的基本操作能力、分析能力、创新能力三方面入手,举例说明了实验教学中的学生能力培养。     

关于高职高专电工电子课程教学改革的探讨

高职高专教育的培养目标应特别注重学生职业岗位能力的培养和职业技能的训练,特别注重学生解决问题能力和动手能力的培养。所以应提高教师素质,加快“双师型”师资队伍建设,优化理论教学,精选教学的内容；改进教学方法,培养学生智能,加强实践教学环节,提高学生实践技能。     

中学图书馆在培养创新人才中的作用

从引导学生多读书、读好书；弥补课堂教育不足，使学生具有广博的知识；信息时代的中学生应学会学习，具备获取信息、处理信息的能力三个方面，阐述了作为中学的一个重要教育服务部门——图书馆在培养学生创新思维，进行素质教育和创新教育中的重要作用。     

英语学习能力培养浅议

英语学习能力的培养,应把调动学生情感因素与培养学生学习能力结合起来;把培养良好的学习习惯与培养学习能力结合起来;因材施教,正面引导。培养能力的具体内容,包括向学生介绍学习方法,进行学习指导,大量的实践运用。     

在数学教学中培养学生的创新能力

在数学教学中开展创新教育,目的在于培养学生的各种思维能力、应用知识的能力和实践能力及培养学生的创新精神.当前,主要应培养学生的创新意识和创新思维.     

浅谈大学生英语自主学习能力的培养

自主学习能力是学生学会学习的关键.英语教学中加强学生自主学习能力的培养至关重要.培养学生的英语自主学习能力应从加强学生自主学习意识、培养学生对英语的兴趣、掌握科学的自主学习方法等方面着手.英语教师也应转变观念,在培养学生英语自主学习能力方面发挥自己的重要作用.     

英语口语教学中应注意的几个问题

英语专业的教学目的是培养学生实际运用英语的能力。英语口语课的教学任务是培养学生口头表达和交际的能力。如何搞好英语口语教学,培养学生的英语交际能力是实现英语专业教学目的的关键,所以我们在教学过程中应充分注意提高学生的口语能力。     

加强言语交际,服务学生就业——语言类课程教学改革探讨

随着社会发展,用人单位对人才的需求越来越注重语言表达能力,如何培养学生的言语交际能力成为高校普遍面临的问题。除了学生自身应重视外,学校在语言类课程体系设置上也应做适当的调整。培养学生的语言表达能力应贯穿于整个大学四年之中,通过基础阶段、提高阶段、强化阶段分层次、分目标将言语能力落到实处,真正做到为学生就业服务。     

英语专业本科生科研能力的培养

在提高外语专业学生的基础知识和技能的同时,科研能力的培养同样重要。应激发学生的科研意识、正确的引导学生参与科研活动,从而培养学生的科研能力。     

加强化学实验教学,注重培养学生实践技能

国家教委《关于加强普通高等专科教育工作的意见》中指出:普通高等专科教育培养能够坚持社会主义道路,适应基层部门和企事业单位生产工作第一线需要的德、智、体诸方面得到发展的高等应用型专门人才.为此,教学人员应明确培养应用型人才的总目标,深入研究实验教学的方法,努力提高实验教学的质量,把实验课作为培养学生动手能力的主渠道,把实验室办成培养学生实践技能的重要基地.     

运用初中化学实验培养学生能力

在初中化学实验教学中,应创设趣味实验,灵活变通各种实验形式,培养学生的观察能力;重视实验教学中的探究性实验,培养学生的动手和思维能力;鼓励学生多做家庭小实验,培养学生的兴趣和创造能力.     

试论培养学生的观察力

本文论述了教师学生培养或提高观察能力应具备的素质及教师在教学中培养学生观察能力的一些方法