鲁健骥教授学术成果简介

鲁健骥，男，北京市人，蒙古族，北京语言大学（原北京语言学院）教授，北京语言大学教学督导组成员。曾任北京语言文化大学出版社社长兼总编辑。现任中国人民大学对外语言文化学院兼职教授、沈阳师范大学客座教授、天津师范大学特聘教授、商务印书馆对外汉语教材顾问。     

《桥梁——实用汉语中级教程》的词汇处理浅析

《桥梁》被列为北京语言大学的精版教材,在国内外有一定的影响。从生词量、词汇等级分布控制、生词的注释和练习等几个方面对该教材的词汇处理情况进行分析,可以为对外汉语教材编写提供参考。     

韩国留学生学习语气词“吧”的偏误分析

本文借助北京语言大学HSK动态作文语料库,对韩国留学生在学习语气词吧时的偏误进行分类的统计和研究,结合语气词吧的话语功能对典型错句纠正,指出造成偏误的原因并针对分析结果制定出适合对外汉语语气词教学的可行性方案。     

吕文华教授学术成果简介

吕文华，北京语言大学（原北京语言学院）教授，中国语言学会会员，世界汉语教学学会会员。上海师范大学语言研究所兼职研究员，沈阳师范大学及北京化工大学兼职教授。自1964年从事对外汉语教学至今。曾赴意大利、德国、澳大利亚、新加坡等国及我国香港、     

对外汉语教学中能愿动词的习得情况调查

为了充分了解对外汉语教学中留学生对汉语能愿动词的习得情况,调查从两个角度展开.首先结合在日常交流和写作中搜集的病句有针对性地制定问卷,对留学生的习得情况进行测试,然后检索了约424万字的由北京语言大学语言信息处理研究所开发的HSK动态作文语料库,从中逐条选出有关能愿动词偏误的语料,统计偏误句的数量,并以图表的形式直观地展现了偏误类型与比例.     

汉语国别化教材研讨

正由中国重庆大学、厦门大学以及意大利米兰国立大学共同主办,重庆大学国际学院承办的汉语国别化教材国际研讨会于2015年5月23~24日在重庆大学顺利举办。来自新加坡、日本、韩国、泰国、英国、美国、加拿大、斯里兰卡、马来西亚等国外高校,国内北京大学、北京师范大学、北京语言大学、浙江大学、复旦大学、中山大学等高校,以及北京语言大学出版社、华语教学出版社、商务印书馆等近100个单位、共计250余位会议代表出席了本次会议。与会代表向研讨会提交论文摘要共202篇,其中包括167篇小组发言论文和35篇壁报展示论文。     

儒学与后现代

2006年10月30-31日，由中国北京语言大学人文学院汉学研究所与美国夏威夷大学中国研究中心共同主办的儒学与后现代国际学术研讨会在北京语言大学召开，来自美洲、欧洲、澳洲、中东地区、及中国大陆、台湾、澳门等地的相关学者共60人出席了会议，北京语言大学的大批研究生及校内外教师旁听了会议。会议得到了国家教育部国际合作与交流司的支持。     

山西省对外汉语专业建设刍议

山西省对外汉语专业的建设尚处在一个探索阶段。加快对外汉语专业建设的步伐,山西省应充分利用中部崛起的战略方针实施的良好社会机遇,拓宽对外汉语专业培养方案,改进对外汉语专业课程设置,尝试发展民办的对外汉语教学事业,健全对外汉语专业学历层次体系。     

老舍与中国传统

正2019年1月10～13日,由中国老舍研究会、老舍纪念馆、北京语言大学联合举办的纪念老舍先生诞辰120周年暨第八届老舍国际学术研讨会在北京举行。本次会议共收到论文89篇,其中中方论文84篇,外方论文5篇。本次会议参会人数共126人,其中中方嘉宾119人,外方嘉宾7人。本次会议总主题为"老舍与中国传统"。来自全     

对外汉语教学研究是否应该包括汉语本体研究——对外汉语教学研究的定位问题

＂汉语热＂必然会向对外汉语教学提出更多、更高的要求,同时也是对外汉语教学研究进一步发展的一次空前机遇。对外汉语教学研究应该是以＂汉语言＂为学习客体的对外汉语教学的研究。对外汉语教学研究是可以研究汉语本体的,但这不是对外汉语教学研究的主要对象和任务,对外汉语教学研究应该紧紧扣住汉语作为第二语言学习的特点,致力于解决汉语学习中的问题,揭示汉语学习的规律。     

基于行动研究的对外汉语教师培养模式探讨

对外汉语教师是对外汉语教学的关键因素之一,必须加强对外汉语教师的培养和培训。基于行动研究的对外汉语教师培养模式的建立有利于提高对外汉语教师的素质和水平,教育叙事、反思性研究和校本教研制度是这种培养模式的基本策略。     

影响对外汉语教学教学法因素的探索和研究

随着中国的汉语传播事业的逐步扩大,创新对外汉语教学的教学方法就变的十分紧迫,那么怎样才能创建合理的、新型的对外汉语教学方法呢?影响因素有很多:对外汉语教学的发展过程和科学性质、对外汉语教学的任务和内容、传统的对外汉语教学方法的理念、讲课教师的综合素质等等,这些都成为了影响对外汉语教学法的因素,只有深入研究这些因素才能创建更好的对外汉语教学方法,才能把中国的文化发扬光大。     

对外汉语教师素质浅议

随着对外汉语教学事业的发展，对外汉语教师的需求越来越大，越来越多的人加入到这个行业中来，但是很多人对对外汉语教师的了解不是很正确。文章从对外汉语教师所应具备的素质出发探讨了如何做一名合格的对外汉语教师。     

对外汉语教师素质浅议

随着对外汉语教学事业的发展,对外汉语教师的需求越来越大,越来越多的人加入到这个行业中来,但是很多人对对外汉语教师的了解不是很正确.文章从对外汉语教师所应具备的素质出发探讨了如何做一名合格的对外汉语教师.     

试论对外汉语教师应具备的素质

本文针对我国许多高校在对外汉语教学中存在的观念误区及对外汉语教学师资队伍的现状,认为对外汉语教师应具备良好的业务素质、较高的政治素质和教书育人的综合素养。并建议通过培养和引进双管齐下的办法提高对外汉语师资队伍的整体素质。     

论对外汉语教学与河北“软实力”的提升——语言经济学的视角

在全球化趋势不断增强,中国国际地位不断提升的背景下,发展对外汉语教学对于提升区域经济软实力具有重要意义和价值。语言经济学为发展对外汉语的经济价值提供了理论基础,发展对外汉语教学的价值主要表现在对经济发展的促进作用和对文化辐射力增强的推动作用。发展对外汉语教学,提升区域经济软实力的现实途径主要有两个方面。一方面可以依托地方高校发展对外汉语教学,加强人力资本输出;另一方面可以通过对外汉语教学的发展,带动文化产业输出,积累文化资本。     

孔子学院对外汉语教师的文化素养与文化传播

孔子学院对外汉语教师是中国文化对外传播的重要使者，对外汉语教师的文化素养与中国文化对外传播的质量和效果紧密相关。教育文化素养和中国传统文化素养是对外汉语教师最重要的文化素养，也是对外汉语教师实现文化对外传播的有力保障。     

浅谈对外汉语教学课堂语言特点

对外汉语教学过程中,教师所使用的语言不仅是教学的媒介语,而且是第二语言学习者的目的语,所以对外汉语教师的课堂教学语言相当重要。本文通过对对外汉语教学的课堂语言进行客观的分析,理清对外汉语课堂教学语言中的词句特点。     

对外汉语语音教学的儿化与轻声问题研究综述

本文调查了从对外汉语教学角度,对儿化与轻声这两种语法现象进行专门研究的论文,总结对外汉语教学界在这两方面的研究成果与疏漏,以期为今后从事对外汉语语音教学的研究者提供新视角与新思路,完善对外汉语语音教学研究内容,帮助外国学生更好习得汉语语音。     

对外汉语教学中的计算机教学初探

如何将传统的对外汉语教学与信息时代相结合,成为影响对外汉语教学发展的重要课题。就对外汉语教学中的汉字信息处理、汉字电子邮件与汉字平台操作教学作一初步探讨。