日本高等教育体制评述

日本的教育为日本的经济和社会发展做出了巨大的贡献,在过去一百多年的教育改革中,他们不但形成了完备的高等教育体系,而且还建立了一批世界知名的高水平大学。本文介绍了日本教育制度的改革,大学教育情况和值得我们学习的一些启示与经验,并对我国高等教育改革提出了几点建议。     

高等教育的效益分析

该文从高等教育消费的增长和带动相关产业的发展及对整个经济增长的拉动作用等方面分析了高等教育的短期效益;又从高等教育被视为社会生产的一部分的角度阐述了高等教育的长期效益。总之,高等教育的健康稳定发展对我国经济建设具有促进作用。     

西藏劳动力就业现状及特征分析

文章分析了西藏劳动力就业现状及特征，认为经济增长拉动就业增长，三次产业的就业结构趋于合理化，劳动力受教育程度低，劳动力供给质量差等是西藏劳动力就业的主要特征。针对上述特征提出了促进就业发展的建议：贯彻实施就业优先战略；巩固义务教育，改革高等教育，兼顾继续教育。     

新世纪我国高等教育的发展趋势

新世纪社会、经济和科技发展对教育尤其是高等教育提出了新的要求,良好的高等教育是社会、经济和科技发展的人才基础.世界教育改革和发展的趋势显示,从经济增长到人的发展是新世纪的教育必然趋向;社会主义市场经济体制下的高等教育应依照高等教育发展规律,主动适应市场经济的需求;高等教育大众化面临着许多矛盾,尤其是学生数量增加与保证教育质量的矛盾,曾引起世界各国普遍关注,新世纪我国要把提高教育质量作为高等教育改革的重点.     

浅议高等教育的经济功能和效应

高等教育具有重大的经济功能。积极发展高等教育有利于拉动教育消费和教育投资,扩大内需,促进国民经济增长。积极发展高等教育也是创造就业机会、缓解全社会就业压力的有效途径。     

日本国民收入倍增计划对我国分配改革的启示

1960年,日本启动了为期10年的＂国民收入倍增计划＂,促进了经济高速增长和国民生活水平提高,并成为经济起飞的基础和转折点。我国经过30年经济高速增长之后暴露出许多深层次问题,与实施计划前的日本相比不仅有一定的相似性,而且形势更为严峻。因此,应借鉴日本国民收入倍增计划的成功经验,加快我国收入分配制度改革,尽快确立合理、公平、共享的收入分配原则。     

战后日本高等教育结构研究

战后日本通过一系列法律和经济发展政策对高等教育结构进行了改革.使之适应社会经济和产业结构的发展变化,促进了高等教育大众化.日本高等教育结构发展的成功经验,对我国高等教育结构的改革有重要的借鉴意义.     

从上海面临的挑战看现代社会呼唤高等教育产业化

世界经济增长重心向亚太地区转移和上海建成国际经济中心城市的战略定位，给上海高等教育提供了前所未有的发展机遇。与此同时，对高等教育传统计划体制模式和观念也提出了严峻的挑战。深化教育改革，尽快实现教育机制和观念向产业化的过渡与转型，已成为上海高等教育主动适应经济     

金融危机背景下对中国高等教育大众化战略的反思

1998年发生东南亚金融危机，国家出于扩大内需，拉动经济增长的需要，启动了高等教育大众化战略。回顾十年来高等教育大众化的发展之路，成绩与问题俱存。鉴于经验教训，目前再次面对全球性金融危机，应坚持高等教育大众化稳步发展的基调，同时拓展和发挥高校相应职能来积极应对金融危机，但要谨防把高等教育视为非常时期发展经济的特殊工具。     

我国经济转型期制度因素与企业投资效率研究的深化——《制度环境、金字塔结构与企业投资》书评

自改革开放以来,以市场化为基本特征的转型经济改革,造就了我国经济高速增长的奇迹。投资作为拉动我国经济增长的引擎功不可没。然而,很多学者发现,我国的经济增长在很大程度上依靠大规模投资来推动的,是一种以高污染和高能耗为代价的外延式粗放型增长,企业的投资     

我们从战后的日本教育中学习什么——借鉴日本发展经验，建设我国小康社会

第二次世界大战结束后，日本经济出现了高速的增长。日本仅用近十年的时间就完成了战后重建和经济恢复的任务，并在20世纪50年代中期至70年代初期迎来了国民经济高速发展时期，成为仅次于美国的第二经济大国。教育是日本战后经济高速增长的重要动力，教育对日本经济的腾飞起着极为关键的推动作用。在我国全面建设小康社会的过程中，日本的教育改革和发展模式应该对我国经济、教育的发展有一定的参考价值。     

辽宁省对日韩贸易与经济增长的实证分析

日本和韩国是辽宁省对外贸易两个重要的国家,近几年相互之间贸易更是显著逐年增加,辽宁与日韩贸易的快速增长对其经济发展起到了重要的作用。本文根据协整理论,对辽宁与日本韩国进出口贸易和辽宁经济增长的关系进行了实证分析,结果表明辽宁与日本韩国进出口贸易与辽宁经济增长存在长期稳定的均衡关系,辽宁与日韩之间贸易对其经济发展的拉动作用很大。在目前的金融危机之下。本文最后对加强辽宁与日韩的贸易往来提出了政策建议。     

高校扩招:激情与理性

1999年开始的新一轮扩招，一定程度上拉动了经济增长，满足了人民群众接受高等教育的强烈愿望。但按照教育自身发展的规律，高等教育的发展应受到经济发展、办学主体、教育公平等诸多因素的制约。因此，今后的扩招应服从高等教育可持续发展的要求，坚持理性、适度、内涵发展的原则。     

东北老工业基地高等教育的问题与对策研究

高等教育在区域经济发展中起着重要作用。在经济快速增长的21世纪末,高等学校培养的高级人才却没有对东北区域经济的增长起到显著作用。针对这一突出矛盾,分析东北老工业基地高等教育的优势和存在的问题,并尝试提出高等教育改革立足于区域经济发展的改革措施与对策。     

投资需求对我国经济增长的作用分析

消费、投资、出口是拉动经济增长的"三驾马车",而投资需求又是在一国资本存量匮乏、基础设施不完善时期推动经济增长的主力。改革开放以来,我国经济保持快速发展势头,其推手主要得益于投资需求的拉动,但投资中存在着总量偏高、结构不合理、模式粗放等问题。为了进一步提高投资绩效,就必须合理控制投资总量,优化投资结构,完善税制改革和实施金融体制创新。     

关于高校“勤工俭学”管理中的思考和建议

随着高等教育改革的不断深化,高校实行收费制以来,经济困难的学生确实存在随时面临辍学问题,为认真落实和贯切＂三个代表＂为指导思想,切实做好贫困生经济资助工作,为此高校提出了＂勤工俭学＂的资助体系,让贫困大学生通过劳动获得报酬而顺利完成学业的有效措施,但是在实行＂勤工俭学＂这项工作以来确实还存在很多问题,因此,笔者提出了几点看法和建议。     

中高职衔接“三二分段”人才培养模式探索与创新

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出：构建中等职业教育与高等职业教育课程、培养模式和学制贯通的＂立交桥＂。为贯彻《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》,构建广东特色现代职业教育体系,加快高素质高技能人才的培养,广东机电职业技术学院作为2010广东省首批试点院校之一,根据省教育厅文件精神,积极探索并创新人才培养模式,为广东产业升级、转变经济增长方式培养高层次技能型专业人才。     

世界:将步入新一轮增长周期——访中国社科院世经政所李向阳

2003年,世界经济出现了明显复苏的迹象,美国经济在2003年第三季度出现了8%以上的增速,就连一蹶不振的日本、欧元区经济也都出现了复苏的征兆,世界经济由此将步入新一轮的增长周期吗?为此,中国社会科学院世界经济与政治研究所副所长李向阳研究员对本刊记者谈了以下看法。美国经济复苏已成定局美国经济实际上从2003年第二季度已经出现了复苏的征兆,第三季度的增长率达8.2%,是过去20年来的最高点。我认为美国经济复苏已基本成定局。最主要的信号是美国经济增长从第三季度开始改变了过去三年来依靠单一的消费拉动,而变成了消费和投资的双拉动。…     

对国家扶持农村消费政策的效应问题的调查

当前受经济危机影响,全国经济下行日趋明显,外部环境不容乐观,拉动内需成为保持经济快速增长的主要着力点。激活农村消费、扩大国内需求,是新形势下全国实现＂保增长、保就业、保稳定＂的一项战略举措。我国各级政府纷纷出台了多项扶持农村消费的相关政策,从数据来看,农民对经济发展前景预期看好,消费信心有所回升。     

福建省高等教育规模与经济增长协整关系研究

运用现代经济计量分析方法,采用1978-2012年统计数据,对福建省高等教育规模与经济增长之间的协整关系进行了实证分析。结果表明:高等教育规模与经济增长之间存在长期稳定的协整关系,高等教育规模是推动经济长期持续增长的影响因素;福建经济增长的高等教育规模弹性大于全国平均水平;福建省高等教育规模与经济增长互为格兰杰因果关系。在此基础上提出了稳步扩大福建省高等教育规模、提高高等教育质量、促进经济持续协调快速增长等对策。