论教育资源在城乡间的公平配置

促进和保障教育公平是构建社会主义和谐社会的必然要求,也是我国教育改革和发展不懈追求的目标。我国目前城乡教育发展不协调,教育资源的不合理配置是主要原因。作者试以城乡教育资源的配置为视角,透过城乡基础教育存在的失衡现象,通过分析造成现状的原因,引发了对由于教育资源配置不公平所导致的教育公平问题的思考。     

天津市高等教育资源共享模式的研究

天津市高等教育资源必须考虑和滨海新区高等教育资源的无缝融合，实现高度资源共享模式。高等教育资源配置规划的核心是解决资源配置的“优化”和“共享”问题。高等教育资源配置规划的实质是为了提高教育资源的使用效率。教育资源配置的主体和方式由现有的经济体制决定。天津滨海新区高等教育资源配置存在若干问题，针对这些问题需要科学的对策。     

试论我国教育资源配置中的政府与市场

上世纪80年代以来,由于新公共管理主义的兴起,西方国家对公有部门进行了不同程度的市场化改革,资源配置由"二战"之后的国家控制模式转化为国家监管模式。这一浪潮也波及了教育领域,随即出现了教育资源配置市场取向的改革。如何处理好教育资源配置中政府与市场的关系,如何引入市场机制提高教育资源配置的效率和拓展教育经费渠道及增加教育机会?本文从市场经济条件下政府与市场、谁来配置教育资源、我国教育资源配置中的政府与市场以及对我国教育资源配置的反思与展望四个方面进行阐述,以期能够寻求一条完善我国教育资源配置方向的政府与市场关系的和谐之路。     

教育公平视角下高校可持续性发展研究

教育公平是国家进行教育资源配置的规范或原则,教育公平是社会公平的延伸,是当前我国高校教育发展的基本目标。该文对我国高校可持续性发展的问题及对策进行探索研究,即高校的自主办学和办学形式、高校的发展与社会的发展、教育资源的配置,以及调整区域结构和学科专业结构,培养具有可持续发展的人才。这些问题和对策的研究能够为高校管理者提供一定的参考依据。     

城乡医疗卫生资源配置公平与效率研究

本文以2015年政府公布的卫生统计数据为基础,对城乡卫生总费用、人均卫生费用、医疗从业人员、医疗机构床位、医疗设备等方面进行对比分析,并从财力、人力、物力3个方面较全面地分析了城乡医疗卫生资源配置的状况,以及目前我国存在城乡医疗卫生资源配置不公平及使用效率低的问题,提出促进城乡基本卫生资源配置公平和提高配置效率的政策建议。     

高校图书馆信息资源优化配置中的效率与公平

诠释了高校图书馆信息资源优化配置中“效率”与“公平”的含义,分析了“效率”与“公平”的关系,阐述了信息资源配置存在的问题,并提出了相应的解决措施．     

社会公平视野下合理配置社区体育资源研究

从人力、物力、财力及无形资源的配置等方面分析了当前社区体育资源配置存在的问题,提出了社会公平视野下社区体育资源合理配置的理念,并对其相关理论与实际问题进行了探讨,提出社区体育资源配置要确立公平优先原则,在公平正义基础上强调注重效率原则.进而对实现全面公平的长期性和当前实现社区体育资源配置相对公平的捷径进行了分析,最后提...     

我国三级教育投资分配的公平与效率问题研究

随着经济的发展以及人们教育观念的转变,教育的公平与效率问题日益成为人们讨论的热点。通过对教育经费在我国三级教育中的配置结构分析及国际相关比较,笔者发现,除了教育资源分配的城乡差距、地区失衡之外,如何使有限的教育资源在初、中、高三级教育间合理、恰当配置是对教育公平与效率的另一种考量。合理规划各级教育经费的支出结构,不仅对于提高教育资金的效益、促进经济结构的优化具有重要意义,更有利于促进教育的均衡发展、实现教育的公平。     

基于DEA的江苏省义务教育资源配置效率分析

江苏省作为区域经济发展南北不协调、城乡差距普遍存在的典型省份,在实现义务教育均衡发展的过程中面临的各种矛盾问题也很明显。近年来,发展趋势是一边政府不断加大的政策扶持与经费投入力度,一边教育资源配置的不均衡问题依然严重。本文将在对现有关于教育资源配置效率评价的比较基础上,选取江苏省2007年苏南、苏中、苏北的义务教育资源配置相关的数据,运用DEA方法进行效率分析,并得出相应的结论与建议,为促进江苏省义务教育均衡发展提供参考。     

教育公平与政府责任问题探析

维护教育公平是政府的重要职责之一。我国教育领域中的不公平主要体现在教育经费投入长期不足、政府对教育资源的分配不公平、政府对教育的态度与管理行为出现偏差、招生制度不合理等方面,解决教育不公平现象应该从改变政府理念、确保经费投入、公平合理优化资源配置、完善有关制度等方面进行。     

提高高职教育资源配置效率的对策研究

大量对教育资源利用效率的实证分析与研究表明,高职院校的教育资源利用效率普遍不高,资金投入不足和资源使用低效浪费并存问题较为严重,对高职院校的发展产生了不利的影响,短缺的资源成为高职院校发展的瓶颈。在办学规模迅速扩张的形势下,如何提高教育资源配置效率是高职院校加强内涵建设需要迫切研究与解决的重要课题。该文阐述了教育资源配置及其核心问题,对高职教育资源配置效率的现状及原因进行了分析,并针对高职院校提出了相应的对策。     

浅析和谐社会财富公平配置的原则与保障

改革开放后市场经济的发展,出现了社会财富分配不公和财富差距过大的问题,严重影响我国社会主义和谐社会的构建。本文提出社会财富配置的原动力是社会成员的生存和发展需要,阐述了应遵循和谐、公平与效率的原则配置社会财富,及怎样保障社会财富的公平配置。     

陕北地区义务教育阶段学校体育教育资源均衡发展研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法,对陕北地区义务教育阶段学校体育教育资源配置状况进行研究。结果表明,陕北地区义务教育阶段学校在体育教育经费投入、体育师资、场地器材及体育信息资源配置上,均存在城乡二元化差异,城市学校资源配置明显优于农村。提出应加快城镇化建设力度,整合农村教育资源;明确政府职责,增加农村学校体育工作经费投入;优化农村义务教育阶段学校体育师资结构,提高福利待遇;破除重点学校制度,采取措施扭转"重智轻体"的观念的建议,为陕北地区乃至全国体育教育资源均衡配置提供理论参考,进一步为实现教育公平发展提供保障。     

教育不均衡现象之法律思考

由于我国各地区经济发展不平衡以及其他多种原因的影响，目前各学校在义务教育的资源配置和质量水平等方面存在着巨大的差异。我国现在正处于从入学机会公平向教育资源配置公平的发展过程中。在《义务教育法》的指导下，各地方正积极的实现教育均衡，但是不平衡的现象已经形成，甚至逐渐以公开、合法的形式存在着。本文旨在对教育不平衡现象的性质以及如何在法律的角度加以防治、惩戒加以论述。     

义务教育阶段“择校”问题研究

"择校"问题在我国由来已久,其负面影响主要体现为:影响社会公平,引发社会问题;加重家长的经济负担;影响教学质量,产生新的不公平;滋生腐败现象。我国的"重点学校"制度是"择校"问题产生的根源,"择校"问题的产生与家长的观念有着很大关系,"择校"问题的产生与我国优质教育资源总量不足直接相关,"就近入学"在缓解社会矛盾方面乏力,助长了"择校"之风。一言以蔽之,"择校"问题产生的原因就是教育资源配置不均衡。组建教育集团是消除"择校"现象的有效办法。相关配套改革措施有三条:一是教育行政主管部门要履行好管理职责;二是地方政府要投入足够的资金支持教育改革;三是国家要统筹规划,严格管理,规范办学行为。     

辽宁农村卫生资源优化配置对策

合理地配置有限的卫生资源,实现配置过程中的公平和效率是有效满足人们卫生服务需求的重要保障.就辽宁省农村卫生资源分布现状而言,无论是医疗卫生资源还是公共卫生资源都存在严重匮乏和分布不合理的问题,尤其是优质卫生资源集中在城市尤其是大城市.揭示出目前辽宁省农村卫生资源配置公平性和效率现状,提出辽宁省卫生资源优化配置方案,目的是为辽宁省委省政府卫生规划和相关卫生政策的制定提供参考.     

在社会主义市场经济条件下如何兼顾效率与公平的原则

效率与公平是人类文明和社会发展所追求的双重价值目标,也是我国社会主义市场经济体制所追求的目标。然而,我国现实中存在的收入差距扩大和财富分配不公现象已经对社会主义市场经济的效率与公平秩序构成了严峻挑战,社会主义市场经济体制究竟能否实现效率与公平的协调统一,已成为人们普遍关注的一个重大问题。正因为如此,对社会主义市场经济下的效率与公平及其实现问题作进一步的研究,有着非常重要的现实意义。效率,主要是指生产效率或经济效率,是消耗的劳动量与获得的劳动效果的比率,也可以是指资源的优化配置。公平(或公正、平等),主要是指…     

人文视野中的教育和谐：公平与自由的价值取向

公平与自由是当代人文精神的核心内容,追求教育的和谐发展需要从人文的视野审视教育中存在的非公平与非自由的问题.教育中公平与自由缺失的主要表现在教育资源配置的错乱和公民择校权利的政策性抑制上.政府和教育主管部门应该建立公平的机制为教育资源的均衡化提供制度保证,同时应尊重和维护公民择校的权利,促使择校政策走上理性发展的轨道.公平与自由的联姻能够为教育的和谐发展奠定价值取向的基础.     

教育资源配置的公平与效率分析

经济学研究的核心问题是如何使稀缺的资源配置最优化,即资源配置的效率。而 对政府而言,教育作为一种稀缺资源,不仅要追求效率,也要追求公平。     

从市场经济条件下的公平与效率的关系看扶贫工作

社会主义市场经济条件下存在公平与效率的矛盾。实行市场经济，通过市场来进行资源配置的优化，以体现效率优先；而扶贫则是体现公平原则的重大举措，是解决公平与效率矛盾的关键所在。